天上布满了星星扩句（天空里悬挂着星星扩写句子）

天上布满了星星扩句【一】

1 . 天上冻云弥漫，片片如鱼鳞模样。

2 . 如果不要只着眼于一时的失去，失恋，失业，失婚都可能带来更宽阔的视野。只要不失去，我们依然大有可为。

3 . 在入园的前一段时间，与孩子一起回忆过去幼儿园的生活，回忆老师小朋友在一起的愉快体验，引起孩子对早日回幼儿园的向往，给孩子创设一个舒缓美好的心理环境。

4 . 看，那天上的星星，如同朝阳下的露水一样，一闪一闪反射出亮晶晶的光。

5 . 固然有了你的日子，我们都没有了自由，可是你带给我们的欢悦是庞大的。你的第一次睁眼，第一次撒尿拉屎，第一声啼哭，第一颗牙齿，第一句爸爸，第一次笑的作声，乃至第一次抱病都让我们真正打动兴奋。

6 . 星星，在天空中闪烁着，一闪一闪的。有时，天灰蒙蒙，星星就若隐若现的释放着那微弱的光芒。夜色中，大地一片漆黑，星星的亮光微不足道。星星，便去请来了月亮姐姐帮忙。大地不再漆黑，但还是黑暗的！

7 . 天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《七夕》

8 . 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。——辛弃疾《青玉案》

9 . 但愿炎黄同奋起，人间沟壑变平畴。

10 . 愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!祝老师你节日快乐!

天上布满了星星扩句【二】

1 . 煌煌东方星，奈此众客醉。初喧或忿争，中静杂嘲戏。淋漓身上衣，颠倒笔下字。人生如此少，酒贱且勤置。——韩愈《醉后》

2 . 看到你酷毙的发型闪光的外套，闻到你身上那特有的味道，我不得不艰难地问一句：多久没洗澡了？世界卫生日，记得保持卫生好习惯，快乐享受生活。

3 . 彤云密布，瑞雪平铺，粉塑千林，银妆万里。

4 . 宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭诚实勇敢的男子汉。

5 . 朝来暮去星霜换，阴惨阳舒气序牵。万物秋霜能坏色，四时冬日最凋年。烟波半露新沙地，鸟雀群飞欲雪天。向晚苍苍南北望，穷阴旅思两无边。——白居易《岁晚旅望》

6 . 亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。我真想飞入云霄，飞入星星的世界，看看大自然是如何把他么打造的如此美丽动人。

7 . 儿子说：「是的，他们过的日子比我们还好。因为－我们晚上只有灯，他们有满天星空。

8 . 天空是一块幕布，星星和月亮就是装饰这块幕布的花纹。瞧，这边的北斗七星组成了一个勺子，多奇特啊；看，那北极星在群星中是最耀眼的最亮的一颗星，多么像灯塔上的灯啊；望，那迢迢的牵牛星和皎皎的织女星正隔河相望呢；赏，那明亮的月亮，不就是个美丽的神话故事吗？

9 . 所以，谢谢你，爸爸，你让我知道，我们可以过得那么好。」

10 . 家长首先要克服自身的焦虑不安情绪，欢欢喜喜的送孩子上幼儿园，用积极乐观的情绪感染和鼓舞孩子。

天上布满了星星扩句【三】

1 . 云彩沉重地漂浮，像一些吃饱的大鸟。

2 . 满天是灰白的云头，快马似的飞奔，飞奔。

3 . 天上袖长罢转圜，燕京不复有人间。

4 . 我们要关在房子里吹冷气，他们在树下乘凉。

5 . 黑蓝黑蓝的天空上，像撒芝麻似的撒了一天空的星星。

6 . 繁荣昌盛真佳偈，圆梦如斯梦却凉！

7 . 翻腾的乌云，像千百匹脱缰的烈马，在天池中奔驰，跳跃：有的俯首猛冲，有的昂首嘶叫，有的怒目圆睁扬起了前蹄，有的扬起鬃毛甩起了马尾。蹄一动，踢起了万朵银花；尾一扫，扬起了弥天大雪。

8 . 雨前的乌云很浓，很重，没有一丝风。空气凝结了，整个天空像要塌下来。

9 . 云彩在这山区也是天然的景色。住在山上，清晨，白云常来作客，它在窗外徘徊，伸手可取，出外散步，就踏着云朵走来走去。

10 . 星星渔火乱，知是泊枫桥。——沈德潜《枫江夜泊》

天上布满了星星扩句【四】

1 . 而今听雨僧庐下。鬓已星星也。——虞美人·听雨蒋捷》

2 . 我们要管理佣人管理员工，他们只要管好自己。

3 . 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐《无题》

4 . 而今听雨僧庐下。鬓已星星也。——蒋捷《虞美人·听雨》

5 . 粉墙黛瓦越千年，楼阁亭台燕比肩。

6 . 夜长无睡起阶前，寥落星河欲曙天。十五年来明月夜，何曾一夜不孤眠。——白居易《独眠吟二首》

7 . 边地遥无极，征人去不还。秋容凋翠羽，别泪损红颜。望断流星驿，心驰明月关。藁砧何处在，杨柳自堪攀。——杨炯《折杨柳》

8 . 望着满天的星星，我总是忍不住伸出自己的小手，对着那满天的星，调皮的数着，可是那星似乎永远也数不完。我数了一遍又一遍数的我渐渐进入梦乡……

9 . 失去才能领略更多美丽。

10 . 有目的地引导孩子与居住在周围的同龄小朋友一起游戏交往。使孩子进一步积累与人交往的技能和经验，如有条件，让孩子们结伴上幼儿园。