1 . 一是主语被掩盖，如：
2 . 心中不由一丝温暖
3 . （“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”）
4 . 看取晚来风势，故应难看梅花。——李清照《清平乐·年年雪里》
5 . 岸容待腊将舒柳，山意冲寒欲放梅。——杜甫《小至》
6 . ［汉乐府民歌］青青园中葵，朝露待日?。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，?黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
7 . （没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出，推测原意就是谁也想象得出。）
8 . 认识病句类型。
9 . 小小的村子里有一座美丽的花园。
10 . ②动词修饰语例如：开考半个小时后，就有人陆续交卷。
1 . 雪，很美……
2 . 雪，便纷纷扬扬的落下
3 . （）搭配不当??
4 . 素面翻嫌粉涴，洗妆不褪唇红。——苏轼《西江月·梅花》
5 . 请把陈述句改为反问句。
6 . ⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
7 . 已见寒梅发，复闻啼鸟声。——王维《杂诗三首》
8 . 缺少主语又分两种情况。
9 . 狗跑上来。
10 . ⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。
1 . 例时钟“当当当……”敲了下，我断定他今晚大约不会来了。
2 . 染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。——李清照《永遇乐·落日熔金》
3 . 暖风迟日也，别到杏花肥。——李清照《临江仙·梅》
4 . 那陌生的公路，向远方长长的延伸
5 . 这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！
6 . 在这恶霸的地盘里，谁又敢吭声呢?
7 . 一朵江梅春带雪。——赵鼎《蝶恋花·一朵江梅春带雪》
8 . 弄梅骑竹嬉游日。——王国维《虞美人·弄梅骑竹嬉游日》
9 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
10 . 这样的孩子谁都喜欢。
1 . 去时梅萼初凝粉。——欧阳修《玉楼春·去时梅萼初凝粉》
2 . （把“温良”改为“温暖”（或“温润”“温和”））
3 . 一是主语和谓语不搭配，如：
4 . 桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。——曹雪芹《咏红梅花得“红”字》
5 . 今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。——周邦彦《花犯·小石梅花》
6 . 兔园标物序，惊时最是梅。——何逊《咏早梅》
7 . 一是定语和它的中心语不搭配，如：
8 . ⑴通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。
9 . 一是动词和它的宾语不搭配，如：
10 . 只剩下孤独的我一个人
1 . 句子成分残缺有两种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语的`中心语。
2 . 从刚才来讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。
3 . 难道不是聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个个奇迹吗?
4 . 后加上“这位英模”，将“和”去掉，在“这位英模”后加逗号。
5 . （句子应是走上……的道路）
6 . 我也该走了，回家
7 . 静静的孤独睡去
8 . 空自忆，清香未减，风流不在人知。——李邴《汉宫春·梅》
9 . 夜来清梦好，应是发南枝。——李清照《临江仙·梅》
10 . 舌尖轻柔的承受那一阵湿润
1 . 在梦中寻求回忆
2 . 抬头长长的舒一口气，眼角便湿了
3 . 把手拢在嘴边，我却不知该怎么去温暖你
4 . 我在这里静候，那远方驶来的列车
5 . 请把陈述句改为比喻句
6 . ［民国］熊伯伊《四季读书歌》春：春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。汉乐府民歌］青青园中葵，朝露待日?。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，?黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
7 . ⑶他这个人有不少值得表扬。
8 . 风在呼呼的刮着
9 . 我还是没有等到那个熟悉的微笑
10 . 街上的路灯，渐渐的失去淡黄色的光
1 . 不知你那边怎么样了
2 . 一直驶向茫茫的远方
3 . 以上对语文中句子成分残缺知识的讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们考试成功。
4 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。
5 . 学会修改病句。
6 . 睁开眼，天际只见茫茫的一片
7 . （陆续应修饰有）
8 . ⑵阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。
9 . 竹外一枝斜，想佳人，天寒日暮。——曹组《蓦山溪·梅》
10 . 我却孤独在这里，望着窗外的雪
1 . ［清］萧抡谓《读书有所见作》：“人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。”［清］法式善《读书》：“读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。”［清］钱泳《明日歌》：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。［清］潘际云《厂桥》：“细雨无尘驾小车，厂桥东畔晚行徐。奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？”
2 . 幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。——林逋《山园小梅·其一》
3 . 病因，应删去
5 . 泉水流着。
6 . 风递幽香出，禽窥素艳来。——齐己《早梅》
7 . 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“目光”。
8 . ④一面与两面搭配不当例如：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
9 . ［元］翁森《四时读书乐》冬：木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。
10 . 我紧紧盯着一辆车驶近，又渐渐远了
1 . （表数量的“许多”应紧靠中心短语）
2 . 却只剩我一个，伸手抓一把雪
3 . ①缺主语例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。
4 . 例子：对不起，我不小心把你放在桌子上的文具盒碰掉了。
5 . 一朵雪花便绽放，
6 . 后不如今今非昔，两无言相对沧浪水。——吴文英《金缕歌·陪履斋先生沧浪看梅》
7 . ⑥否定与肯定搭配不当例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。
8 . 早梅发高树，迥映楚天碧。——柳宗元《早梅》
9 . 只想一个温暖的拥抱，去温暖你
10 . （做好是一面性的，是否深入是两面性的。）
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