1 . 注意事项：
2 . 为了干净，从早到晚，洗完澡，擦完爽身清洁粉，休息一会儿再来。清洁，已然成为了她每日的“必修课”！
3 . 长安铃木
4 . 三八妇女节是世界的传统节日，但是这似乎成了一种形式，孩子们就知道，月号是妇女的节日，送上一朵花就算是为妇女过了节了，本篇文章来自管理下载。这失去了妇女节的真正意义，因此，在三八妇女节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让学生真正的意识到妇女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。
5 . ⑴回归原位，理解分析：?怎么写写什么为什么写?
6 . (于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
7 . ①从句子中找出生动形象的动词形容词四字词语；
8 . （）下课了，张良在操场上玩。
9 . （）从结构作用的角度赏析。
10 . 他不知道，美，不尽是外在的美，还是内在的美。如果你想拥有美丽，你必定要有一颗美丽的心！
1 . 你想到，我做到，生活真美妙。
2 . 例句．盐城市中考阅读题《父子》中的题目（第题）：如何理解文中画线句“放心吧，孩子，这扫把丢不了你的脸”的含义？
3 . (他给中国人民送上礼物,但也出了个难题,看我们有没有胆识和智慧`能力去打开这一自然的"宝库"
4 . 动手帮，爱家原动力！
5 . 活动过程中，请爱护环境，遵守秩序注意安全。
6 . 活动目的：响应各级部门“全民健身”号召，组织女员工到户外呼吸新鲜空气，陶冶情操，有益员工的身心健康。
7 . (在南美洲的高原上，生长着一种高大奇特的树。
8 . （）他看见地上有一团白白的东西。
9 . ④为妈妈建一份档案。
10 . 一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有种：总领下文承上启下（过渡）为后文作铺垫前后呼应（照应）总结上文或总结全文点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句过渡句总结句，分析其在结构上的作用。
1 . （）反问的作用是加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。
2 . (春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
3 . (当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红橙黄绿青蓝紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。
4 . （）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
5 . 全球好文案
6 . 今天“野”出趣，见证绿色生命的成长。
7 . 比赛路线：————山顶。
8 . 扫把是一位拥有满头白发老爷爷。他每天都会去捡“免费食物”来吃。污水是他的鲜榨果汁；灰尘是他的营养肉片；纸片是他的小白菜，为他补充丰富的维生素……他很能吃，常常捡完吃，吃完捡……这份使命好像压得他喘不过气儿来！一大块地方，全是他的“领土”！
9 . 抹布
10 . 开展“四个一”活动。
1 . 活动当天，请参加活动的员工穿着公司统一发放的运动服，以便于识别，实习员工可穿戴自己的运动服。
2 . （）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
3 . 活动地点：
4 . 我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。祝老师教师节愉快！
5 . 今天，何不带着家人去更远的地方播种希望？
6 . (牛顿又做了许多次试验，出现的都是这种情景。
7 . 动手帮家具，您最好的网上购家具的选择。
8 . 看那太阳耀眼夺目，看那百花娇艳迷人，看那秋风耳边拂过，看那歌声高亢嘹亮，看那思念心中弥漫，看那祝福真挚真切：教师节到，祝您节日快乐！
9 . 从表达方式的角度赏析。刻画人物，表现环境的描写句往往对表现人物性格起烘托渲染作用。
10 . 例句:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”
1 . 对偶顶针互文整齐美回环美音乐美
2 . ⑴怎么写：Ａ运用了（）的修辞手法，Ｂ运用了（）描写，Ｃ（摘录）等词语，Ｄ（对句倒装等）句式，Ｅ词语的感情色彩或语言风格
3 . (春天来了，月季花长出了一个个花苞。
4 . 三尺讲台，演绎精彩人生；谆谆教诲，开启美好天窗；无私奉献，呵护祖国花朵；辛勤耕耘，收获桃李芬芳。教师节，祝福恩师身体健康，幸福永伴！
5 . 下午点，全体女员工在公司新楼集中，一起出发。
6 . ⑶为什么写：表达了（对象）的（特征精神情感）。
7 . 广汽丰田
8 . 赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。
9 . （）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
10 . 赏析:以大海周围的景物岛山星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽温柔恬静的“海睡图”。
1 . (要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
2 . （）想着，他就若无其事地走开了。
3 . 吉利汽车
4 . （）少了一个铁钉，丢了一只马掌。
5 . 三盛公园
6 . 教函数，写函数，算函数，数数含辛茹苦；画直线，画曲线，两点一线，线线师生情深。祝亲爱的老师节日快乐，一生幸福，桃李满天！
7 . ①跟妈妈说一句感恩的话。
8 . (长江三峡不仅气势磅礴,景观秀丽,而且还蕴藏着丰富的水力资源
9 . 你帮我，我帮你，好梦连一起。
10 . ⑴比喻是用具体的浅显的熟知的事物或情境，来比方另一个抽象的深奥的生疏的事物或情境的一种修辞手法。
1 . 校园时光难忘记，快乐点滴难舍弃；谆谆教诲记心底，师生情怀心中记；人生之路多亏你，你的教导一生记。教师佳节感谢你，愿你快乐更顺利！
2 . 拥抱自然，和雾霾说再见
3 . #植树节#蓝天技术，让每一棵树少一些“碳”息。
4 . 赏析：这个句子运用了拟物的修辞手法，生动形象的表明祖父老了，就如同自行车上的一样物体被风彻底的吹了下来，再也不能骑车了！如果我们可以把这句话的拟物修辞除去，用自己平实的话表达就是：祖父老了，再也不能骑车了。
5 . (村后是一望无际的桑园。
6 . 。
7 . 排比的作用：见后面。
8 . 要让别人改变，先得改变自己！这是她告诉你的生活哲理。
9 . 从修辞的角度赏析。
10 . 例句：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”（邹韬奋《我的母亲》）
1 . 人生的旅程路漫漫，恩师的教诲永相随，桃李恐难报三春晖，化作一句肺腑言：值此九月十日教师节，祝天下的恩师都快乐！健康！幸福福气永相随！
2 . 例句:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”
3 . 作用：使语言生动形象，更充分地表达作者的独特感受。
4 . 了解世界著名女性的事迹。
5 . 一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。感谢老师对我的教诲和帮助，祝您教师节快乐！
6 . 句子在语言方面常见的有以下特点：有的准确生动（或平实），有的形象生动具体，也有的准确严密，还有的通俗易懂幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点，要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析，从中获取有效信息。
7 . （）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
8 . 点分，返回山底。
9 . 点分，到达岩山下。
10 . 一等奖一名，奖励乒乓球拍一幅；
1 . 答案：如果把“碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的”这些形容词抽掉，就使事物缺少了色彩形状和神态，就没有原文生动形象具体了。
2 . 行程安排：
3 . 赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。
4 . 纵使人不见声不闻，思念相伴；纵使风不动水不流，短信常依；诚挚的祝福，不常有，却意义非凡；快乐的心声，轻轻地呼唤：老师，节日快乐！
5 . 活动一：温馨慰问
6 . 植树节保卫绿色为每一份滋“氧”而战！
7 . 最美好的祝愿传递给每位女员工。
8 . 见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息；见过大海发怒，却没见过您生气；亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意；祝您教师节快乐！
9 . 例句：那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!
10 . (三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
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