文案写作讲解（文案的写作步骤）

文案写作讲解【一】

1 . ．教室的美化。发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐高雅。教室布置包括：班级发展目标（可贴于教室显眼的地方，比如黑板右上方）；班级文化宣传内容（班训，名人名言，学习园地等，可分别布置于教室的不同的地方）。

2 . It’s five o,clock/half past five/a quarter to five/five thirty, etc

3 . Yes, please

4 . 介词结构从北京来为人民服务

5 . B Jack wasn’t an honest (诚实的 man

6 . ( 先行词是序数词或被序数词修饰的词。例如：

7 . 篇六：内蒙古艺考生文化课集训

8 . ．实施学生自我管理的班级管理体制

9 . Excuse me

10 . no one用作主语时，谓语动词只能用单数。

文案写作讲解【二】

1 . The meeting was put off, which was exactly what we wanted

2 . ( neither作代词是对两者都进行否定，意思为"两者都不"，作主语时谓语动词用单数。

3 . whole在句中的位置是放在所有格，冠词和指示代词的之后。

4 . EXIT PAUSE

5 . Let me…for you

6 . 所谓的 hottie 就是指那种很辣的辣妹, 穿著打扮各方面可能都非常地时髦 或是你也可以说, hot babe 或是 hot chick 但有一点请注意, 也许你在国内对一个女孩子说, 你真是个辣妹啊! 她可能还会蛮高兴的, 但是在美国你不可以去跟女孩子说 you are a hottie 那么你可能换回一巴掌

7 . Would you like some…?

8 . （）有两部分构成的物体的名词，如glasses, shoes, trousers, chopsticks, scissors 等作主语时，谓语动词用复数。例如：

9 . 因此，一个事情怎么做透，不同的民族做法非常不一样。在日本，他们教育小孩的方式跟我们很不一样。我在日本的一个幼稚园考察发现，三岁的小班，多个小孩可以展现成一个非常漂亮的蝴蝶图案。我想不通他们怎么排出这样一个非常复杂的图案的，我非常震撼。他们不会对小孩那么宝贝，而是不断地训练他们。训练方法也很简单，一开始就在地上画出一个蝴蝶的形状，然后变成一个个的

10 . 其他安全事项如尖锐物台阶悬挂物室内布局合理地面是否平整。国学品牌

文案写作讲解【三】

1 . ( arrive后不能直接接地点，是一个不及物动词。若表示到达一个相对大的地点，用arrive in ; 若表示相对小的地点，用arrive at

2 . 在教学过程中为了更好地让学员们体验到学习的乐趣，我们也会按期做一些益智的小游戏，一方面有益于学员的智力拓展，另一方面也能缓解学员长时间学习产生的疲劳，再者，在游戏过程中也能充分调动学员的乐趣和积极性，能够在愉悦的氛围下让学员们学到相应的知识，使学员们切身体验到学习的乐趣。

3 . 佐藤学：世界各国的课堂正在发生静悄悄的变化。如今，在许多国家，中小学的课堂用粉笔和教科书进行教学，教师在黑板和讲台面前，面对排列整齐的课桌椅展开单向传递的课堂情景，正在进入博物馆的室。在新的课堂里，二十多个学生围坐在几堆课桌前，展开合作学习。教学不再是划一的同步教学了，而是以主题为中心，组织探究性的单元学习。在课堂里，运用大量的资料，教科书不过是资料的一种而已。在教学中，尽管也有教师向全班学生进行讲解的场面，

4 . A I do B I’d like to C I’d love to do D I’m busy

5 . They will spend their whole holiday in Canada

6 . dGoodbye

7 . I’m sorry I know only a little English

8 . 加盟平安，一定会在寿险营销事业上获得成功，平安给你最好的培训

9 . 感谢和应答 Thanks and responses

10 . C Not nice enough D With pleasure

文案写作讲解【四】

1 . who 指人，在定语从句中作主语。例如：

2 . ---Will you go shopping together with us this Sunday, Jenny?

3 . 二 关系代词和关系副词的功用

4 . 我们为优秀学生提供开办培训班的同时，我们公司自己也开办自己的培训学校，但我们的学校培训的内容不局限于内容的传授，在课余时间我们还会进行围棋，象棋军旗这些棋类知识的培训。

5 . D Could you buy me a bottle of aspirin,please?

6 . 听力材料：

7 . 平安的管理——

8 . which指物，在定语从中作主语或宾语。例如：

9 . 高档次高品质：装修内部布置与设施有一定档次，环境清雅；教学质量高品质，师资实力强，

10 . 因此，我们说中国企业现在的效率是很低下的。我的同事做过一个研究，中国人人均一年工作的时间是个小时，每小时创造的财富不过是美金。其实很多国家，包括不发达国家，工作时间没有我们这么长，人家没有我们这么辛苦。同样是不发达国家的巴西，他们一年工作小时。最厉害的是挪威，他们人均每小时财富创造是美金，是我们的六到七倍。一旦管理没有章法具体表现出来，就一定是细节混乱，很多事情没有标准，做不到位，这就是我们目前的管理现状。所以，我想跟大家讲，我理解的企业管理主要是三句话的概括。第一，企业管理是使有限的资源发挥最大效率的过程。第二，管理是对过去作延长线去指导无法预估的未来。第三，管理是将科学艺术和经验结合在一起的一种实践，既是科学的，也是艺术的，有的甚至是笼统经验的东西。

文案写作讲解【五】

1 . I’ve got a cough

2 . A Eight B Nine C Five?

3 . A have B has C is D are

4 . 厨房设备：消毒设施加工制作设备餐具炊具安全设施：消防设施安全措施二软件人员招聘管理制度考核制度待遇方案课程设置三业务范围

5 . The foreigner _________ visited our school is from Canada

6 . My shirt _____ white and my trousers _____ blue

7 . ---Yes, he does

8 . 《教育方法学》（）

9 . 数量词三个人两本书

10 . 座位，让那些小孩在指定位置坐着。怎么让他们记住位置呢？往这个位置上贴照片，天天找，不断地训练，解散坐上去，连续训练一个礼拜，就大致记住了什么地方，身边是谁就知道了。最后把那个照片拿掉，符号拿掉，让大家找，刚开始找不到，后来慢慢就找到了，再练一个礼拜就没有问题了，就排成了非常漂亮的一个蝴蝶图案。而且，所有小孩的东西都放在合理的地方，这个要求非常严格，帽子放在哪里，鞋子放在哪里，清清楚楚，天天这么训练。这种细节意识，人家从很小就开始培养了，我们应该学习人家那种细节意识。所以，我说现在我们所有人都应该首先从细节意识开始养成。在这里，我给大家讲几个我们在企业当中推广的方法，通过一些方法的训练提高员工的细节意识和细节素质。我们在企业的沟通设计当中，首先是“三提”原则。第一个“提”是提前，企业的沟通一定提前沟通，在决定前会议前决策前要进行沟通。不要匆匆忙忙地突然跟人家在会上说一个事，弄得莫名其妙，这就非常不利于沟通，所以一定要学会提前沟通。第二个“提”是提高，提高沟通的频次。要反复沟通，沟通以后要做确认，比如我说的事你听明白了没有。第三个“提”叫提交，就是尽可能提交书面沟通。通过电子邮件会议记录，甚至通过事后的备忘录形成书面的沟通方式。我们的沟通平时大家都在做，但是做透了吗？没有。所以我们需要强调“三提”原则，提前提高提交，要在企业中反复通过这些东西训练员工。

文案写作讲解【六】

1 . M: Just watch TV at home

2 . (设问：有问有答，一问引起读者思考，一答更能引发共鸣。

3 . 我们可以通过细节看管理，站在细节的角度看看管理是怎么回事。去年月，北京大学民营经济研究院下面的精细化研究中心联合民营经济杂志社，对家企业做了抽样调查，出来的结果一点都不乐观。民营企业存在的普遍问题和对管理认识的误区主要在以下方面：

4 . 核心理念：以人为本，尊重学生信任学生依靠学生激励学生发展学生。

5 . 这句话是用来形容美女的喔 要特别注意 babe 跟 baby 只有一字之差但却相差十万八千里 你千万不要说成 oh! i like the baby, 那么你很有可能被人家当成恋童癖

6 . Most of the drinking water ______ (be from the Black River

7 . bYes, I’d love to…

8 . 可能很多同学认为面对听力，总有一种无从下手的感觉。其实尽管中考的听力很难靠猜题和压题来复习，但是中考中的听力测试部分不是随意设计的，它遵循《英语课程标准》的规定和要求，因此同学们只要注意方法，多听多练，就会发现听力部分并没有想象中的那么难。那么我们如何利用好这一年的时间，争取在听力水平上有所提高呢？

9 . How about tomorrow morning/afternoon/evening?

10 . 符合学生特点的经典诵读课程，或或根据经典故事改编的游戏；周末的家长课堂：经典与家庭教育经典与人生；周末的经典诵读课程，或根据经典故事改编的游戏；工作人员礼仪规范以及学生礼仪规范国学经典故事读本（适合小学生阅读）三可以附加的业务：

文案写作讲解【七】

1 . What’s the name of the young man whose sister is a doctor?

2 . 现在大学生可以拿什么去创业呢？知识能力还是大学的名

3 . “课程重新界定为‘学习经验之履历’的课题。提到“课程”，无论是教师还是学生都会自然而然地联想到课程表，认为所谓课程就是国家规定的学科计划。对课程的这种理解源于宗教革命后的世纪，反抗国王与教会权力控制的大学，把强制推行规定的教育内容的学程讽刺性地称之为“课程”，从此，课程沿袭了“学科课程与组织”这一含义。既然课程不是国家规定的学科计划，那么如何来理解它的新定义呢？首先，课程是“学习经验之履历”，履历即指从前到现在的生活经历，所以必定不是单面的，而是儿童经验之总体，包括政治的价值伦理的价值艺术的价值产业的价值。其次，课程既然是一个旅程，那么它必

4 . （）由and或both……and连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。例如：

5 . The delegation will arrive in China at : pm代表团将于下午:到达北京。

6 . Yes, it’s very kind/nice of you

7 . 我们自己先办一批培训学校，摸索出适合社会的家教模式，再向外部扩张，由点及面。下面是我们暂时拟定的家教培训服务。

8 . You’d better not

9 . 要根据不同的情景，使用不同的表达法。

10 . They carried the boxes into the factory 他们把箱子搬进了工厂。

文案写作讲解【八】

1 . 介绍 Introductions

2 . 课程”的设计却十分薄弱。

3 . Aren&#;t you a football fan? 你不是足球迷吗？

4 . I’ll never forget the time when we worked on the farm

5 . bIt’s fine/cloudy/windy/rainy, etc

6 . 提供（帮助等）和应答 Offers and responses

7 . My family is big one

8 . Twenty years is not a long time

9 . 名词我写字，你读书

10 . Please stand in line/line up