1 . ここ(代)这儿,这里
2 . y=EndIf
3 . 示例:你文思如泉涌,像一本无所不知的词典,引领我们走进文学殿堂。(语文老师)你美妙的歌声,动人的舞姿,给我们以美的熏陶。(音乐老师)
4 . 田中さん:英語の辞書ですか日本語の辞書ですか?是英语词典还是日语词典?
5 . 女:じゃあまず御出席の「御」を二本線で消して「出席」をまるで囲んで。
6 . 这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到天山南北,传到白山黑水之间,传到大河长江之南,使全国人民的心一齐欢跃起来。()
7 . 参看前~讲
8 . ■单词复习
9 . 2張:先日はありがとうございました。いろいろと説明して下さったおかげでとても勉強になりました。
10 . [答案]B
1 . .请仿照例句的句式和所用修辞,写出你对“家”的感受。
2 . [解析]当x时,y=x;当x时,y=;当x=时,y=x那么当x=时,y==,即输出
3 . 陳:もし火事が起きれば大変なことになりますからね!
4 . 如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生;______,
5 . IfAThen
6 . 缩写:
7 . .如果说生命是一座花圃,那么时间则是一朵鲜花,点缀着人生。
8 . 質問一鈴木さんは日本人ですか。
9 . 听了这个故事,我不约而同地大笑起来。()
10 . 种子在泥土中等待,因为它渴望光明;小溪在奔流中等待,因为它心系大海;
1 . [解析]因为条件真则执行y=-x,条件假则执行y=x*x,由程序功能知条件应为x=
2 . 図書館(名)[としょかん]图书馆
3 . .仿照下面例句写一句话,要求与例句中的格式相似,修辞手法相同。
4 . 仿句:_________,_____________;___________,__________。
5 . 拥有______,________________________;拥有______,___________________________。
6 . C
7 . 在施工时,要防止不发生事故。
8 . .在具体的语境中仿写续写一个“我喜欢”句。
9 . 田中:いいえどういたしまして。
10 . 输入a
1 . .从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。
2 . y=x^
3 . 下面是关于“”的联想。在你的眼里,“”是什么?请根据自己的想象,仿照例句的形式写一个类似的句子。
4 . 改为“被”字句:
5 . 当a=-时,b=(-=-
6 . [解析]分析程序可以知道,上述程序是一个分段函数的程序,即b=
7 . [答案]A
8 . ____________________,__________________________。
9 . 張:本当にお世話になりました。
10 . 祖国是____________,我就是______________________________;
1 . .仿写下面的句子。
2 . 1これは何ですか。这是什么?
3 . 李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
4 . y=-
5 . .示例:(鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。(矿石,如果害怕焚烧(熔炉,那它永远不能成钢(炼成金子。(蜡烛,如果害怕熄灭(燃烧,那它永远不能发光。(航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。
6 . --すみませんが淡江大学の学生ですか。对不起,请问你是淡江大学的学生吗?
7 . --あの方も淡江大学の学生ですか。那位也是淡江大学的`学生吗?
8 . 没有人不说蔺相如是个机智勇敢顾全大局的英雄。
9 . Cx=Dx=
10 . 4日本語の辞書はどれですか。日文字典是哪一本?
1 . AxBx
2 . その人は私の友達です。那人是我朋友。
3 . 那雨很小,很细。
4 . [解析]程序执行的顺序为a=,y==,输出
5 . Ifx=Then
6 . A任何条件语句中不能没有Else及后序语句
7 . 人(名)[ひと]人
8 . 其二,各种句子成分,处于不同的结构层次。主语和为主处于第一层次,如例(2)的“一轮红日”和“渐渐升上蔚蓝色的天空”;主语的定语及其中心语谓语的状语及其中心语补语宾语,是对主语和谓语的再分析的结果,处于第二层次,如“一轮”“红日”“渐渐”“升”“上”“蔚蓝色的天空”;而宾语的定语及其中心语,则是对宾语的再分析的结果,处于第三层次,如“蔚蓝色”“天空”。
9 . (__________________________________________________
10 . [答案]-
1 . 改为第三人称转述句:
2 . “‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”这句话表达作者对鸟的天堂的留恋。
3 . 人们怎么会不说大兴安岭()?
4 . 关于句子成分,需要说明以下几个问题。
5 . あちら(代)那里;那件东西;那位
7 . 台所を使います。火の元を確認します。火事が起きます。
8 . -いいえそうではありません。不,那不是。
9 . 大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量;__________________,_____________________。
10 . 他很快乐。
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