1 . 不要为了不值得的一个人，否决掉真正爱你的那个人。
2 . 对不起，我不得不走了。和您谈话很开心。
3 . 人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。
4 . 本段继续用具体描写的方法，以营造蚁穴为例说明白蚁“群体变大时，其智慧似乎也随之增加”。赏析这段文字要注意作者的行文特色，先用“美丽拱券”“晶状建筑”等词语形容白蚁“建筑艺术”的高超，接着故意卖个关子，用“不知道”“无人明白”，强调个中奥妙神秘莫测，最后才提出自己的研究成果，白蚁也许是通过“外激素”传递信息。文章因此曲折有致，引人入胜。
5 . 入尘埃的爱情，其实是一种心痛。
6 . 他用谈话分散她的注意力。
7 . 男人!当你要求一个女人像女人的时候，问问你自己有几成像男人!
8 . 感情，不是一朝一夕而至，也不是一时一刻就能去。
9 . 老师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
10 . 满格的Wi-Fi+暖和的被窝+温暖的阳光+超棒的美食＜你在我的身边
1 . 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能够得到。
2 . 学生在开始协作学习时，通常缺少小级协作的技巧，因此，在班级中首先设计协作交互活动的技巧和建立协作学习小组的方法，对学生来讲，需要他们学会如何倾听其他同学的谈话，分析并弄清楚他们讲话的意思。
3 . 我们不是没有好的机会，我们是没有好的观念。
4 . 人往往拿已知的经验来判断未知的事物；拿错误的推论当真确的结论。
5 . 真的有些话不能乱说，睡前还在和小伙伴炫耀自己最近都没胃疼过，而现在……
6 . 人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。
7 . 本日下午二时，留京国会议员召开两院会合会讨论总统选举筹备会问题，因人数不足，改开谈话会，亦一百五十人到会，七十七人赞成，议决临时支给预备费方法案，只要议员出席常会，就可以得到出席费一百元。
8 . 有一件事让人叫绝：探索（explore）一词不能适用于探索活动的搜索一面，但却起源于我们在探索时发出的声音（英文explore，其语源拉丁语explorare有“喊出”之意——译者）。我们愿意认为，科学上的探索是一种孤独的静思的事。是的，在最初几个阶段是这样。但后来，或迟或早，在工作行将完成时，我们总要一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来。[这是分析“探索”这个词的本源。作者说“探索”这个词的本义不是“搜索”，而是“起源于我们在探索时发出的声音”。因此“探索”一方面固然是“孤独”“静思”的个体行为，同时也应当是“一边探索，一边互相呼唤，交流信息，发表文章，给编辑写信，提交论文，一有发现就大叫起来”的集体行为。由此也说明寻求合作乃是人类的一种天性。]
9 . 从适当的高度往下看，大西洋城边青天白日下的海滨木板路上，为举行年会从四面八方聚集而来的医学家们，就像是群居性昆虫的大聚会。同样是那种离子式的振动，碰上一些个急匆匆来回乱窜的个体，这才略停一停，碰碰触角，交换一点点信息。每隔一段时间，那群体都要像抛出钓蹲鱼①的钓线一样，准确无误地向恰尔德饭店抛出一个长长的单列纵队。（①蹲鱼：一种背部淡青略带褐色侧线下部银白色全身有黑点的鱼。蹲，zūn。）假如木板不是牢牢钉住，那么，看到他们一块儿筑起各式各样的巢穴，就不用感到吃惊了。
10 . 没有崇高信仰的人就如同一潭死水，永远荡不起壮阔的波澜。
1 . 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
2 . 心别装的太多，只要相互疼惜的足够；缘不轻易承诺，只要彼此都在的就好。
3 . 而德国人很注重言语的真实性，他们认为若不说实话那就是在骗人，失去了真实性的谈话是毫无意义的，他们总是把自己想说的话都说出来，在真实性和面子之间会毫不犹豫地选择真实性。
4 . 何必用真心换来伤心，最后只剩寒心；
5 . ．牙医曾经说过放手如同拔牙拔掉的那一刻，你会觉得解脱，但是舌头总会不由自主往那个空空的牙洞里舔一天数次，不痛了不代表你已完全无视留下的那个空缺，永远都在间或甚至异常挂念，适应是需要时间，但牙总是要拔因为太痛所以终归还是要放手。两个相爱的人不能在一起伤感说说
6 . 能得到家长和学生的尊敬和喜爱，这是老师的价值所在。
7 . 这段文字用具体描写的方法，以建造蚁丘寻找食物为例，说明群居的蚂蚁是一个会“思考筹划谋算”的“活物”。“着魔般”“好像接到新的命令”，表现了此种现象的奇特。
8 . 勤勤恳恳工作，快乐生活，堂正做人，认真做事。
9 . 生活若剥去理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。
10 . 他们像老同学一样在谈话。
1 . 大家都说小三不要脸，却没人说自己的男人犯贱。
2 . 在过多地要生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
3 . 老师的工作是教书育人，不光是传授学生学识，更要教育生怎样做人。
4 . 自言自语了很多，只等来一句很忙；翘首以盼了很久，只回应一声很累。
5 . 如约见被评价分行管理层进行警诫谈话，增加报告事项或提高报告的频率，安排专项现场检查或提高现场检查的频率，对业务开展采取限制性措施，提高风险监管标准，要求追加营运资金等。
6 . 我不想跟这位绅士谈话。
7 . 四爱说爱笑，我浑身骄傲，不哭不闹，我无视所有嘲笑
8 . 我们不是富翁的后代，但是我们可以成为贵族的祖先。
9 . 谈话大多集中在石油问题上。
10 . 在教育上，要做老师兼学者；在写作上，要做学者兼老师。
1 . ．我以为留下来没有错，我以为努力过你会懂。
2 . ．你不必对我有亏欠，以后谁在你身边就对谁好一点。
3 . 谈话之后，马丁的态度开始缓和下来。
4 . 这个社会话不能乱说！衣服可以乱穿！
5 . 师德是一面镜子。
6 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
7 . 在最需要奋斗的年华里你应该爱一个能带给你动力的人而不是能让你筋疲力竭的人
8 . 人少言寡语不一定大智大勇，谈笑风生不一定是不严肃。
9 . 话不能乱说，白天说的晚上就真实的发生，这共感不是太好。
10 . 一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。
2 . 十二男人伪装坚强，是怕暴露软弱；女人佯装幸福，只为掩饰忧伤。
3 . 航海者虽比观望者要冒更大的风险，但是却有希望到达彼岸。
4 . 她听到了片断的谈话。
5 . 漠不关心，伤了心；付诸行动，动了情。
6 . 最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢蚁穴蜂窠这些扭动着思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。
7 . 走着走着，就散了，回忆都淡了;回头发现，你不见了，忽然我乱了。
8 . 扬黄牛精神，做平凡工作。
9 . 感情有时候只是一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断
10 . 如果你等到每件事都确定是对的才去做，那你也许永远都成不了什么事。
1 . 感情，就是心的感觉，笑容可以瞒得了别人，心疼却骗不了自己。
2 . ．没有我以后，别一个人喝酒，也别再来找我，你应该幸福的，我就陪你到这里。
3 . 在家想，成功难；出去做，成功易。
4 . 一个钱币最美丽的状态，不是静止，而是当它像陀螺一样转动的时候，没人知道，即将转出来的那一面，是快乐或痛苦，是爱还是恨。快乐和痛苦，爱和恨，总是不停纠缠。
5 . 贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。
6 . 没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。
7 . 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？
8 . 人只要不失去方向，就不会失去自己。
9 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
10 . 想让生命辉煌，就别浪费青春。
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