1 . 黄云万里动风色，白波九道流雪山。李白《庐山谣寄》
2 . 古诗的教学一直是我的一个困惑，不知道从何下手，试着能让学生自己去读去感悟，似乎又不能达到想要的效果，但教师的引又显得特别束手无策，一讲总是会忍不住将学生该说的也说了。本课教学下来，有这样几点感受：
3 . 冬尽今宵促，年开明日长。董思恭：《守岁》
4 . 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。张谓：《早梅》
5 . 弄石临溪坐，寻花绕寺行。时时闻鸟语，处处是泉声。
6 . 任他明月下西楼。
7 . 风唐·李峤
8 . 五指导写字
9 . 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
10 . 白日依山尽，黄河入海流。
1 . 二自读，整体感知
2 . 京师得家书明·袁凯
3 . 夏日绝句南宋·李清照
4 . 无才无以立足，不苦不能成才。
5 . 寒风吹日短，风浪与云平。杜甫《公安县怀古》
6 . 所见清·袁枚
7 . 去年今日此门中，
8 . 塞下曲唐·卢纶
9 . 六《赠别》——唐·杜牧
10 . 心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。
1 . 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2 . 取次花丛懒回顾，
3 . 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
4 . 胭脂泪，相留醉，几时重?自是人生长恨水长东!
5 . 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
6 . 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
7 . 《墨梅》
8 . 除却巫山不是云。
9 . 问世间，情是何物?直教生死相许。天南地北双飞客，老翅儿几回寒暑。
10 . 半缘修道半缘君。
1 . 南邻更可念，布破冬未赎。陆游：《十月二十八日风雨大作》
2 . 但使书种多，会有岁稔时。
3 . 千里佳期一夕休。
4 . 争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩""攀蟾折桂，舍我其谁"
5 . 江雪唐·柳宗元
6 . 乱云低薄暮，急雪舞回风。杜甫《对雪》
7 . ．正确朗读《绝句》这首古诗，读准字音，认识“鹭含岭泊吴”这几个汉字，会写八个汉字。
8 . 精神成人，知识成才，态度成全
9 . 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。唐&#;李益《夜上受降城》
10 . 物变极万殊，心通才一曲。读书谓已多，抚事知不足。(宋王安石《寄吴冲卿》
1 . 行者常至，为者常成
2 . 夜来风雨声，花落知多少？
3 . 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
4 . 竹里馆唐·王维
5 . 书是唯一不死的东西。——丘特
6 . 路出寒云外，人归暮雪时。唐&#;卢纶《送李端》
7 . 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
8 . 江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
9 . 月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
10 . 江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。
1 . 他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。
2 . 《梅花绝句》
3 . 从善如登，从恶如崩。——<国语>
4 . 山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求!
5 . 适当介绍时代背景有助于学生更好地理解诗句体会情感，但介绍过多过细，学生易游离于书本。
6 . 不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
7 . 只愿君心似我心，定不负相思意。
8 . 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急!
9 . 秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。相亲相见知何日，此时此夜难为情;
10 . 唐·李商隐
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