1 . 遗民泪尽胡尘里,
2 . 绿杨芳草长亭路,年少抛人容易去。搂头残梦五更钟,花底离愁三月雨。
3 . 不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开。唐宋之问《苑中遇雪》
4 . 儿童冬学闹比邻,据岸愚儒却子珍。陆游:《秋日郊居》
5 . 明月照积雪,朔风劲且哀。谢灵运《岁暮》
6 . 相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。
7 . 一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。
8 . 送灵澈上人唐·刘长卿
9 . 逢雪宿芙蓉山主人唐·刘长卿
10 . 秋尽江南草未凋。
1 . 窗含西岭千秋雪,
2 . 古来学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(宋陆游《冬夜读书示子聿》
3 . 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
4 . 其馀七匹亦殊绝,迥若寒空动烟雪。杜甫《讽录事宅观》
5 . 渡汉江唐·宋之问
6 . 梅花北宋·王安石
7 . 松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。
8 . 古诗的教学一直是我的一个困惑,不知道从何下手,试着能让学生自己去读去感悟,似乎又不能达到想要的效果,但教师的引又显得特别束手无策,一讲总是会忍不住将学生该说的也说了。本课教学下来,有这样几点感受:
9 . 十载寒窗,织就壮行图。
10 . 千里江陵一日还。
1 . 为什么会看到千秋雪?
2 . 没有常胜,只有常省。
3 . 二自读,整体感知
4 . 读书不觉春已深,一寸光阴一寸金。不是道人来引笑,周情孔思正追寻。(唐王贞白《白鹿洞诗》
5 . 大雪压青松,青松挺且直。陈毅《青松》
6 . 月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
7 . 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
8 . 元·王冕
9 . 隔牖风惊竹,开门雪满山。王维《冬晚对雪忆胡居士家》
10 . 山村咏怀北宋·邵康节
1 . 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过,切身须要急思量。(宋陆九渊《读书》
2 . 细雨无尘驾小车,厂桥东畔晚行徐。奚童悄向舆夫语,莫典春衣又买书?(清潘际云《厂桥》
3 . 天也妒,未信与,莺儿燕子俱黄土。千秋万古,为留待***人,狂歌痛饮,
4 . 露叶既畅茂,烟打渐苍莽。
5 . 登鹳雀楼唐·王之涣
6 . 玉容不及寒鸦色,故托缁尘异汉宫。
7 . 人面桃花相映红。
8 . 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
9 . 别梦依依到谢家,
10 . 春晓唐·孟浩然
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