1 . 刘备为前往东吴游说孙权的诸葛亮践行，盛了一大碗饭，说：“去东吴的路途遥远，需要体力，多吃点。”
2 . （）全体教师的整体素质高。对名利有适中的看法理解对工作有自己的向上追求精神上具有较高的修养处世上能兼顾大家的利益出现消极情绪行为能在高素质的群体中得到迅速化解消除进而得到提高，而不会出现对己对集体都不利的情况发生。这是对任何学校来说都是最宝贵的财富。因为在这样的集体里，不必去考虑什么人际关系和去争名夺利，减少了很多不必要的浪费，管理也趋向简单，个人把自己的事情干好就什么都好了。
3 . 任何德育工作的途径都以所取得的效果来判断正确与否，有的承诺为主有的设立思品成果袋有的设立光荣榜有的与家长交流有的通过写即时评价卡等等，不管怎样的途径，凡取得效果者必定引起学生的共鸣或认可，否则，一切工作都会打折，所以，魏书生说：我成功没有绝招，如果有的话，那就是要经常“和学生商量商量！”好一个商量商量！这个商量的过程就是集思广益求同存异获得共识过程，有了这个过程，大部分工作就意味着已经完成，怎能效率不高呢？
4 . "乱石"以下五句是写江水腾涌的壮观景象，其中"穿""拍""卷"等动词用得形象生动。"江山如画"是写景的总括之句。"一时多少豪杰"则又由景物过渡到人事。
5 . 插铁旗而凌云，双兽虎视而龙骧。
6 . 我今日神游当年的战地，可笑我多情善感，过早地生出满头白发。
7 . 关汉卿擅曲圣之令名。
8 . 遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。
9 . 女人x需要浪漫和安全。男人随时随地都能“性”起，不管电视有多吵，床单有多脏。
10 . 故国神游，多情应笑我，早生华发。
1 . 埠外客商，蜂集而云涌。
2 . 学生学习习惯是科任教师的脸，学生行为习惯应当是班主任的脸。
3 . 幸好爱情不是一切，幸好一切都不是爱情。
4 . 思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。
5 . 没有地方接受教育的孩子和家长要解决的是就学问题，他们对学校的要求不高，有学上就行；已经有学上的孩子和家长或者是有一定家庭经济能力的孩子和家长要解决的是所要就学的学校的水平问题，他们对学校的要求不仅仅是漂亮的校舍现代化的实验设备，更重要的是看这所学校的办学理念校长形象师资队伍办学水平。如果仅仅着眼于解决就学问题，那么学校就不会有大的发展，因为这样的学校不会满足家长日益增长的要求；如果仅仅满足于家长的要求，这样的学校也不会有大的发展，因为学校的发展只有对教育规律的深厚理解并尊重只有对社会发展趋势的高度前瞻只有对人类本性的深刻认识才能使学校有科学的长期的稳定的发展。所以，一所学校成功的关键就在于学校的全体教师员工建立起一个学习型组织，在于全体教师员工不断攀登教育发展的最前沿，在于创造性的推动教育的发展。
6 . 课堂上不能让牵着鼻子走，而应让学生的思维牵着老师走。
7 . 江山如画，一时多少豪杰。
8 . 为什么要知道对方的秘密呢？世上最黑暗的地方，是一个人的心底。
9 . 孙尚香主动请缨要参与赤壁大战，她眨着一对小燕子式的大眼睛，带笑的说：“天下兴亡，匹女有责。”
10 . 传统的课堂教学评价方式大多针对教师的基本功教材把握教育机智等，很少顾及学生的感受，这是本末倒置。课堂评价标准应重新制定，要以学生的角度来制定有关指标。
1 . 接吻对女人来说，甚至比x更销魂。可男人其实很想省掉这个环节直入主题。
2 . 酒在肚子里，事在心里，中间总好象隔着一层，无论喝多少酒，都淹不到心上去。
3 . （）师生的个性特长的充分发挥。
4 . “我们相爱过吗?”“相爱过。”“多久?”“一瞬间。”
5 . 此词怀古抒情，写自己消磨壮心殆尽，转而以旷达之心关注历史和人生；上阕以描写赤壁矶风起浪涌的自然风景为主，意境开阔博大，感慨隐约深沉，起笔凌云健举，包举有力；将浩荡江流与千古人事并收笔下。
6 . 创新型教师什么样？一要具有高尚的道德修养，有高尚的人格，对学生倾注全身心的爱，有博爱之心，对待学生真诚宽容有高度的责任心；二要有丰富的知识结构，知识渊博，聪明博学善于思考；三要教育教学观念常更新，以人为本，把学生的发展放在第一位，不断反思课堂教学的本质，拓宽教育教学的视野，培养学生探索创新的能力。对教育现状敢说“不”字，有自己的思想；四要具有创新能力，有解决实际问题的能力，有创造性思维能力，有一定的教育科研能力，有较强的教学监控能力。
7 . 仰北堼之台高，每登临以远眺。
8 . 当女人找到终身伴侣的时候，才会安定下来。而男人只有找到自我，并且对未来有确定认识的时候，才会决定将一生交与一个可以接受自己的女人。
9 . 《念奴娇》词分上下两阙。上阙咏赤壁，下阙怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。作者吊古伤怀，想古代豪杰，借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折。不能建功立业，壮志难酬，词作抒发了他内心忧愤的情怀。
10 . 女人迷恋被追求的滋味。男人喜欢在感情中采取主动。
1 . ⒂一尊还（huán）酹（lèi）江月：古人祭奠以酒浇在地上祭奠。这里指洒酒酬月，寄托自己的感情。尊：通“樽”，酒杯。
2 . 黄州数年是苏轼思想发生转折的时期，也是他不断走向成熟和睿智的时期，他以此保全自己的岸然人格，也以此养护自己淳至的精神。这首《念奴娇》词及其作于同一时期的数篇诗文，都为我们透示了其中的端倪。
3 . 我以为我害怕的，是告别的时刻，原来，我同样害怕重逢。
5 . ***是个双刃剑，如果用它来追求能力追求业绩追求平凡追求超脱，那么，***之火越旺越好；如果用它来追求名利追求仕途，那么，这个***还是约束的好。
6 . 我会一直在，纵使寂寞开成海。
7 . ⑵大江：指长江。
8 . 诸葛亮给那匹马接生，周瑜问：“这个你也懂？”诸葛亮说：“略懂，我帮过牛接生，马应该是一样的吧。”
9 . 当失去所有的梦幻，心灵的花蕊被悲观之雪和沮丧之冰覆盖的时候，他就真正地“衰老”了。这样的人，只有去乞求神灵的怜悯。
10 . 生命的开始不过是一场早已写好的结束。我们都是带线的玩偶，向着那写好的结局一路狂奔，直到--穷途末路。
1 . 女人以为胸越大男人越喜欢，所以很多人去隆胸。其实男人喜欢货真价实的胸，就像喜欢货真价实的女人一样。
2 . 手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，强敌的战船烧得灰飞烟灭。
3 . （）认为迟到是很小的事，且经常迟到而不改正。
4 . （）业务及学习成绩，
5 . 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。(樯橹一作：强虏
6 . 女人说，“我配不上你”，潜台词是，你再哄哄我我就答应你。男人说，“我配不上你”，他是真的配不上你。
7 . ⑿樯橹（qiánglǔ）：这里代指曹操的水军战船。樯，挂帆的桅杆。橹，一种摇船的桨。“樯橹”一作“强虏”，又作“樯虏”，又作“狂虏”。《宋集珍本丛刊》之《东坡乐府》，元延祐刻本，作“强虏”。延祐本原藏杨氏海源阁，历经季振宜顾广圻黄丕烈等名家收藏，卷首有黄丕烈题辞，述其源流甚详，实今传各版之祖。
8 . 壮哉！
9 . 诛茅种药，万姓因兹得福。
10 . 不成熟个人领导及负责人的初级表现：
1 . 人与他的信念成比例地年轻，与疑惑成比例地衰老；与信心和希望成比例地年轻，与恐惧和绝望成比例地衰老。
2 . ⒁“多情”二句：“应笑我多情，早生华发”的倒文。华发（fà）：花白的头发。
3 . 我有很多个梦想，每个梦想里都有你。
4 . 有的老师在学生时代喜欢民主型的老师，讨厌专制型的老师，但当了老师后却津津有味地扮演着当年自己讨厌的角色。
5 . 睹尸殖相枕籍，民苦而不聊生。
6 . 死而为神，归葬药乡。荫庥河北，佑侑一方，屡屡显圣，遂封药王。
7 . 在这个世界上，没有人真正可以对另一个人的伤痛感同身受。你万箭穿心，你痛不欲生，也仅仅是你一个人的事，别人也许会同情，也许会嗟叹，但永远不会清楚你伤口究竟溃烂到何种境地。
8 . 播盛名于域中，享尊号于宇宙。
9 . （）校容班容，
10 . 我突然就觉得自己像个华丽的木偶，演尽了所有的悲欢离合，可是背上总是有无数闪亮的银色丝线，纵我的哪怕一举手一投足。
1 . 周瑜给小乔介绍诸葛亮：“他姓诸。”
2 . 人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。
3 . 女人喜欢香水。男人不喜欢，因为这样很容易被自己的女人追踪。
4 . 女人会把朋友摆在老公工作电视连续剧等等之后才想起。男人更多时候需要和兄弟们在一起，商量怎么泡女人。
5 . 分手了，女人很难接受与前男友再有肌肤之亲。对男人而言，同前女友x就像回家串门，没什么大不了。
6 . 女人总是不断求证男人的爱情，追求托付终身的感觉。男人更在乎感官和理性的决定，一旦界定两人的关系，就懒得去反复考证这种关系的正确性，而仅仅满足于感官层次。
7 . 能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。
8 . 踏霜露而樵采，每蹈危而履险。
9 . ．我的思想在荒野上奔驰。有一所落寞的古老的屋子，画壁漫漶，阶石上铺着苔藓，像期待着我的脚步。
10 . 女人会避免跟男性朋友上床，因为这样会把友谊和爱情搞混。男人不在乎这个。
1 . ⑹周郎：指三国时吴国名将周瑜，字公瑾，少年得志，二十四为中郎将，掌管东吴重兵，吴中皆呼为“周郎”。下文中的“公瑾”，即指周瑜。
2 . 分手时，女人往往光顾着伤心而不知道怎么分得漂漂亮亮。男人理性的思维和雄辩的口才在这时总能派上大用场，他会让你觉得分开是件不可避免而且利国利民的事情。
3 . 我以为终有一天，我会彻底将爱情忘记，将你忘记，可是，忽然有一天，我听到了一首旧歌，我的眼泪就下来了，因为这首歌，我们一起听过。
4 . 加诰封而敕造，庙座东而西向。
5 . 真正的失败是不去拼搏，真正的拼搏有无穷的乐趣；生命的价值是在自己不懈的努力中创造出来的，而生命的意义，更要靠自己在忘我的拼搏中去深刻体验。
6 . （）职责明确。这不是一般意义上的明确，而是具体到工作的每个细节。
7 . 女人往往不相信男人说“我爱你”，于是一遍遍追问，不断求证。其实，一个成熟男人说“我爱你”的时候，他一定是真的这么想。
8 . 我们天天面对学生，却很少有人成为学生心灵的导师；我们天天面对课本，却对教材有很少的独创性的设计；我们天天面对很多困惑，却很少对困惑有较多的思考与实践而产生解决困惑的最优办法。
9 . 钟鼓分立于南北，神医肃立于两厢。
10 . 双塔连云，似戟指于穹霄。
1 . 是以，
2 . 一节课的好坏，主要看效果，效果指标为：教师教学目标的确立是否科学，教师围绕目标所采取的步骤措施方法是否得当，学生学习效果是否显著，创新精神和实践能力培养的是否到位，潜能是否得到最大程度的开发。
3 . ．人皆有灵魂，但灵魂未必总是在场的。现代生活的特点之一是灵魂的缺席，它表现在各个方面，例如使人不得安宁的快节奏，远离自然，传统的失落，人与人之间亲密关系的丧失，等等。因此，现代人虽然异常忙碌，却仍不免感到空虚。
4 . 谁能够从自然界人类社会或神灵那里领悟到美丽喜悦勇气高尚力量??谁就富有青春的活力。
5 . 学生学习成绩的取得取决于两条：一是思维习惯，即想的问题，一是行为习惯，即做的问题，而想和做都与老师有关，每节课的教学都必须着力加强对学生习惯的培养，否则，只能事倍功半。
6 . 方今
7 . 如果积极向上，就会很快尝到成功的快乐；如果消极，那将离成功越来越远。
8 . 赖国运之长荣，得弘基之永固。
9 . 领导就是最大限度地调动大家的积极性。调动积极性从下列方面注意：
10 . 没有你，逃到哪里心都是死灰。
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