1 . 能按课文内容填空。
2 . Let’s have a beer or something 咱们喝点啤酒什么的。
3 . ．拓展思路，展开话题。
4 . 放各种用表情做的图片的幻灯，教师用小兔的声音朗诵《我高兴》
5 . EverymanshouldmarryAfterall,happinessisnottheonlythinginlife
6 . What is your plan? 你的计划是什么？
7 . 一把词语整理成句子，并加上标点。（总复习三第题）
8 . 描述人物：What’shisname?他的名字是什么?HisnameisZhangPeng他叫张鹏Heistallandstrong他又高又壮。Whoishe?他是谁?
9 . 一谈话导入，引出课题。
10 . 为什么先再然后句子之间用，？（表示话没有说完，还要接着说）
1 . 三排列句子。(总复习四第题
2 . 师：秋天真是个美丽的季节，是个丰收的季节。秋天给我们大家带来很多的来的快乐，是吗？板书：秋天的快乐
3 . When I get home I always do my homework first我到家后，总是先做家庭作业。
4 . 完成课后第题，照样子说句子。
5 . Aretheyonthetable?它们在桌子上吗?No,theyaren’tThey’reinthedoor
6 . 读懂句子。
7 . In the evening，I either watch TV or play computer games晚上，我要么看看电视，要么玩玩游戏。
8 . Can you cover for me on Friday/help me/ tell me how to get there? 星期五能不能请你替我个班/你能帮我吗/你能告诉我到那里怎么走吗？
9 . Are you sure you can come by at nine? 你肯定你九点能来吗？
10 . 你家有几口人，陈杰?Three三口人。
1 . 早上起来，
2 . I heard that you’re getting married Congratulations听说你要结婚了，恭喜！
3 . ．学习小结，指导实践。
4 . 同学们，你们喜欢秋天吗？说说理由，老师可根据学生的回答出示相应的图画或挂图（可以是前面课文的挂图，也可生画的）。
5 . 每天下午放学前，同学们都要认真做好值日，但是同学们是怎样做值日的呢？
6 . SavewaterShowerwithyourgirlfriend
7 . Can you play the piano or the violin?你会弹钢琴还是会拉小提琴?
8 . "Yourfuturedependsonyourdreams"Sogotosleep
9 . 重点句型：
10 . Neverputofftheworktilltomorrowwhatyoucanputofftoday
1 . 请同学们用笔标出来表示先后顺序的词。想想这个顺序能不能改变？（不能）
2 . Are you good with old people?你与老人们相处得融洽吗?
3 . 学会理解分析句子。
4 . 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5 . 师：“小朋友会有高兴的时候，那大人有高兴的时候吗？”
6 . "Hardworkneverkilledanybody"Butwhytaketherisk？
7 . 同学们想一想：
8 . 一．引入：
9 . 围绕高兴进行讨论：你高兴吗？遇到什么事情你会高兴，看到什么东西你会高兴？
10 . 爱情就像照片，需要大量的暗房时间来培养。
1 . 独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。
2 . What’syouraunt’sjob?你婶婶做什么工作?She’sanurse她是位护士。
3 . b以示范为例，和同桌或在小组内互述，并推荐出让自己感受最快乐的同桌上大堂交流。
4 . Yes,itis,He’safootballplayer是的，他是位足球运动员。
5 . 看图学句子
6 . 交流：大人们会高兴吗？什么时候他们会高兴？
7 . 要用心去爱你的邻居，不过不要让她的老公知道。
8 . 师；“每个人都有高兴的`时候，也有不高兴的时候，那么我们在不高兴的时候，会有什么好的办法把高兴找回来呢？说说办法，帮幼儿归纳梳理。
9 . 今天，我们学习了一个新句式，表示先后顺序的句式。今后，我们在叙述有关先后顺序的内容时，就可以用上它。
10 . 成功是一个相关名词，它会给你带来很多不相关的亲戚。
1 . 读题明确要求。
2 . 再
3 . 我们先洒水，
4 . 幼：“有，没有”
5 . 写下来。
6 . 师“你们爱不爱自己，爱自己就应该了解自己，你了解自己吗？我们来做一个游戏吧！看看你们对自己的了解有多深。”
7 . 能按要求把句子写具体。
8 . 重点句型:
9 . 能把句子排列成通顺的一段话。
10 . OneshouldloveanimalsTheyaresotasty
1 . It‘snearthewindow就在窗户旁边。Let’scleantheclassroom我们打扫教室吧!Letmecleanthewindows我来擦窗户。
2 . The meeting was scheduled for two hours, but it is now over yet 会议原定了两个小时，不过现在还没有结束。
3 . （）可以边说边演，可以请同桌一起说说演演。
4 . I work for the government 我在政府机关做事。
5 . Can you play the guitar?你会弹吉他吗?
6 . 三寻找高兴的方法。
7 . 师用生动的语言描述自己在秋天做事时高兴的心情。
8 . 默读句子，思考句后的问题。
9 . 后座上的小孩会生出意外，后座上的意外会生出小孩。
10 . 面对别人的劳动成果，我们应该怎么做？
1 . 应该有更好的方式开始新的一天，而不是千篇一律地在每个上午都醒来。
2 . 安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3 . 一读句子按要求填词。（总复习三第题）
4 . Sounds good But I like to draw，too听起来不错。但我也喜欢画画。
5 . 四判断句子的正误并改正。（补充练习）
6 . 二读句子，按要求回答问题。（总复习三第题）
7 . 抽生回答。
8 . Thewisenevermarry
9 . Let’sgoandsee!让我们去看看吧!Whereisit?它在哪儿?
10 . 游戏（听我说，照我做！耸耸你的肩，拍拍你的胸，摸摸你的头，拍拍你的臀部，扭扭你的腰）
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.gunzhua.com/juzi/319164.html
