1 . NO因为有缘我们相聚，成功靠大家努力
2 . 瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。
3 . 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是用心的力量。
4 . 在尝试利用这样的方式来评价幼儿的作品后，我听到两个幼儿的对话。A：你的画很好，我喜欢。B：为什么啊？A：因为很漂亮。B：……A：因为你的画上面有两个蜗牛，一个大的一个小的，我很喜欢那个小的蜗牛。A小朋友美美的笑了。A在B的评价中得到认同，增强了自信。并且知道的自己的作品的优点，今后可以继续发扬。B也从中学到了A的优点，从而在以后学习提升。
5 . 拼命冲到底，再努一把力，努力再努力，人人创佳绩。
6 . 赚钱靠大家，幸福你我他
7 . 企业和市场同步管理与世界接轨
8 . 你两周岁？多美多帅！两次祝你，生日愉快！愿两岁的欢乐加倍！
9 . NO小三：一二三四五六七，小三永远争第一。
10 . NO扭扭屁股扭扭腰，马上就会长高高。动动手呀动动脚，身体就像棒棒糖。
1 . 人生，短短三万天，有高潮，有低谷；有成功，有失败；有生，有死。
2 . NO体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！
3 . 靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
4 . 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
5 . 儿子，又长了一岁，愿你的生日充满欢快，事事顺得朝前迈！
6 . 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
7 . NO运动起来勇敢第一。
8 . NO热情服务转变观念增强知识迎接挑战
9 . 人之因此能，是坚信能。
10 . 你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心；创意乐意。
1 . 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
2 . 培育合作员工，创造合作团队
3 . NO中一：运动向前冲，一班我最牛。
4 . NO强化竞争意识，营造团队精神
5 . 她真叫可爱，她真叫甜蜜，
6 . 诚信高效创新超越
7 . NO新起点，新方向，我们在阳光下成长。
8 . NO挑战自我突破极限。
9 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
10 . NO小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹！
1 . 晨课安排
2 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
3 . 锻炼自己塑造美好未来
4 . NO努力奋斗勇敢争先。
5 . NO中二：中二中二，用力拼搏，中二中二，争创第一。
6 . 你的生日是对生命的歌颂，祝健康快乐，事业蒸蒸日上。
7 . 首次接触这本书，我脑海中浮现的是在组织活动时，我在前面讲，孩子在后面讲的场景。我一直在探索让孩子愿意听我讲话，能够专心听我讲话，并积极回应的方法。工作中也在不断地尝试各种方法，但是一直没有收到很好的效果。也许这本书对我会有一些帮助吧？也许书里无非是“尊重理解接受包容平等站在海孩子的角度”等等……这些个词吧？带着这两种想法，我开始翻阅这本书。浏览中，案例图片深深的吸引了我。不仅因为每次我的处理方式都与错误的范例不谋而合，而且还有那些正确的引导方式让我佩服。细读下去，又有了其他的收获，让我受益匪浅。
8 . 我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你，生日快乐！
9 . 今天，我要掌握住我自己的情绪。
10 . 身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
1 . NO给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！
2 . 一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
3 . NO大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。
4 . 那出现问题后我们就束手无策了吗？专家认为一个孩子应该经历自己不当行为所带来的自然后果，而不是受罚。有的后果是无法模拟的，怎么样才能让孩子经历自己不当行为所带来的后果呢？
5 . NO大手拉小手，健康好未来。
6 . 孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你在每个成长的日子里都开开心心！健康和快乐是人生最重要的两件东西，真诚的祝愿健康和快乐永远伴随你。
7 . 以诚感人者，人亦诚而应。
8 . 你堂堂正正，就应该相信自己，就不应该摇摆，你能影响多少人是多少人。它代表这你对你自己所讲的东西信念有多少。
9 . 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
10 . 求真求善求美，是教师永远的追求。——袁利亚
1 . 因为有缘我们相聚，成功靠大家努力
2 . B
3 . NO自信健康快乐感恩
4 . NO小一：人小志气大，比赛顶呱呱。
5 . 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
6 . NO我运动我健康我快乐我成长。
7 . 爱岗敬业求实创新用心服务勇争一流
8 . NO大一：大一大一，勇者无敌：胜利胜利，始终如一。
9 . 很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！
10 . NO使你放心宝宝舒心我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程
1 . 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
2 . ——岁：新生儿从刚刚出生就开始敏感的对待这个世界，无论从视觉听觉口腔手还是行走与语言方面，都是幼儿在这个年龄阶段的关键期。当新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从视觉开始观察这个充满阳光的世界，这时的我们要为幼儿带给科学的视觉环境，这不仅仅单纯的是为幼儿锻炼眼睛的潜质，更重要的是在视觉敏感期的阶段的幼儿的视觉与大脑发育与治理的发展都有必须的关联。视觉是人脑获得外界信息的重要渠道，能显著影响脑部发育。这一时期的幼儿开始用口认识外部世界，因此吃手指的现象不断出现。当我们发现吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候，要正视这个问题，而不是绝对性的禁止。幼儿在不会用语言表达的阶段，他们用口去探索这个未知世界，从口到手这需要一个时刻过程。当我们在安全的条件下，采取满足孩子口腔的味觉与触觉，给孩子带给较硬的食物的科学方法并随着幼儿年龄的增长，孩子的手及其他器官也会出现敏感期，到那时，孩子用口探索世界的方式就会悄悄的退居二线了。相反，很多幼儿到了上幼儿园的年纪还是出现“吃手”这一现象，这很大一部分因素是家长的制止的原因。
3 . NO教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。
4 . NO永不言退，我们是最好的团队
5 . 将快乐的音符，作为礼物送给你，愿您拥有个美丽的日子，衷心地祝福你——生日快乐！
6 . 孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的发展是决定孩子一生的关键，作为一名教师，要在充分了解幼儿各年龄层发展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻注意正确的引导幼儿，最大限度促进幼儿更快更好的成长。幼儿的不一样年龄阶段有着相对应的发展关键期。
7 . 目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
8 . 有人把教师比喻成烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
9 . 我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的了解。其实，读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法则教导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法则，还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实，作为“异物”闯入幼儿的与谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律与相关法律教导幼儿要怎样做，而是要认真了解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子们能够安心放心的敞开心扉接纳你的时候，你才能与他们成为朋友，开始发挥你来此世界的引导者的作用与目的，而在这之前，一切都是徒劳无功。
10 . 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
1 . 成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。
2 . 永不言退，我们是最好的团队
3 . 愿你是清新的海风，鼓起白色的船帆；愿你是坚固的大船，剪开蓝色的波澜。生活的海在你前方微笑，望你乘风破浪，将彩色的人生拥抱，祝你聪明上进！生日快乐！
4 . NO企业和市场同步管理与世界接轨
5 . 时光飞逝，今天又是你的生日，愿今天你拥有一切美丽，来年生日更美好，一年更胜一年。生日快乐！
6 . NO培育合作员工，创造合作团队
7 . NO一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
8 . 对于成长于文化断层年代的我们，胡适先生似乎只是历史的一个符号，他曾经走在文字改革的先端，是新文化运动的倡导者等，由于种种原因，难得看到胡先生的文字，对于他的了解多来自片段性的轶事或宏大感受。近日于南图觅得一本《胡适的声音》，虽然只是一册不同时期的演讲集，但也足以窥见胡先生博大精深学养的沧海一粟。
9 . 信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
10 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
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