1 . 我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句_____
2 . 反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗?
3 . 情景二：人生桥
4 . （）水滴（）滴穿（）石头。
5 . (最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
6 . 雨水淋湿了我的衣服。
7 . 明天下雨，冬运会改期举行。
8 . 你的家不是在单元号房间吗?
9 . 一按要求写句子。
10 . (一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗?”他愉快地答应了。
1 . ．中心阐发式扩展。例子见“优化方案”第页“《登高》中的诗句扩展”（学生阅读）
2 . 把直接引语改成间接引语。
3 . 时间是一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。
4 . 改成“被”字句。
5 . 燕子搭的窝漂亮。燕子搭的窝结实。
6 . 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美!
7 . 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；
8 . ②〔用来形容书画〕
9 . 息告诉大家……（照样子接下去再写一句话）
10 . 历史是一艘行进的船，时间是一张网；
1 . 【参考答案】：黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看到了海欧追逐着怒涛的英姿，我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。
2 . ．阅读“知识典藏”中的内容。
3 . 对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
4 . (树下是一片嫩绿的草地，草地上零零星星缀着红的黄的蓝的小野花，远远看去就像缀着绿色图案的绿缎子。
5 . 仿照上述句子，续写一句。
6 . (换成间接引语______________
7 . 课时安排：课时
8 . 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢?不是的。
9 . (鹰爸爸,鹰妈妈,中间是很小的鹰逆风飞,迎风飞,并拢翅膀直线坠下,再鼓动双翼直线上升
10 . 【参考答案】情景一：春雨送来了春天的潮汛。乡间的小桥，在春雨的滋润下，换去了冬天干枯的面容，变得滋润起来。而小桥两边绿油油的田野，更为春天的小桥增添了一份妩媚。
1 . 寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。
2 . 骄傲①〔指不谦虚〕
3 . 黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。
4 . 格式造一个句子：
5 . ．中心阐发式扩展——给定一个话题或一个句子，按照要求对这一话题或句子进行阐发。
6 . ．选择表达，巧借修辞；
7 . 例：杉树的叶子全变成红色，红得那样鲜艳，远远看去，好似一团团燃烧的火焰。
8 . 谁能说郑成功不是民族英雄呢？
9 . 历史是一条长江，时间就是涌动的波涛。
10 . 三技巧演练
1 . 这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼很普通的荆条上采下来的吗?
2 . 有无强大的军队是战胜敌人的重要保证。
3 . 如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
4 . 写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
5 . 仿写下列句子
6 . 他哪里知道人家要把他怎么样呢?
7 . 思维敏捷(
8 . 厚厚的`松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句用横线划出
9 . 灵动鲜活求个性，勤于练习见真功。
10 . 钱能买能化妆品，不能买到青春；
1 . 教学内容：加强扩展语句的能力。
2 . 下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。
3 . 毕业典礼上，同学们唱出欢乐的歌声。（基本上没做扩展）
4 . 古今中外所有成就事业的人，都是靠着这种“滴水穿石”的精神，最终取得成功的。
5 . ．续写补写式扩展。例子见“优化方案”第页（学生阅读）
6 . 例：（鲜红的）太阳（从东方慢慢地）升起来了。
7 . 你即使有了进步，但是不能骄傲。
8 . 九布置作业
9 . 温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧。
10 . (养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范端正整洁。
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