1 . (我爱我的父亲。
2 . ．特务像狐狸一样狡猾。
3 . 太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。
4 . 时刻发现自己的错误，大胆直率的承认，敏捷勇敢地更改。
5 . ．这活泼的小孩不是我的好朋友吗？
6 . ．李华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。（改写成被字句）
7 . 按照事实写历史，是史官的本分，岂能隐瞒真相，颠倒是非呢？改为陈述句：喜爱阳光特别太阳花烈日的能够经受住考验特别连词成句：
8 . 改成拟人句：_______________________________________________
9 . 草原是我的家。（扩句）
10 . ．月季花开了。（改写成拟人句）
1 . 雪花落在地上。改成比喻句和拟人句。
2 . ．老师走进教室。（扩写句子）
3 . 王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”
4 . ．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）
5 . 语气词：附着在词语句子末了，表示语气。
6 . 桃花水映照着蓝天。改为”把”字句：
7 . 秋风阵阵，金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。（改为比喻句或拟人句）
8 . 改为夸张句：小明家的房屋很小。
9 . 他身体太单薄了，像个麻秆似的。
10 . ．春天来了，大地上一切都是新的了。（改写成拟人句）
1 . ．“鸟的天堂”有鸟。
2 . 陈述句
3 . 直译为：只是不知道报仇的计策该从哪里出罢了！
4 . 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
5 . 改为转述句：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”
6 . 春天来了，大地上一切都是新的了。
7 . 祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。
8 . ．中秋的月亮像一个圆盘一样。
9 . ．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）
10 . 改成比喻句
1 . 君子博学而日三省乎己，则知明而行无过矣。
2 . ThenumberofTVviewers____________betweenpmandpm
3 . 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。"缺乏"用得不恰当，应改为"缺少"。
4 . ．用关联词把下面的句子合并成一句话。
5 . 秋风阵阵，金黄色的落叶带着憔悴的忧伤打着旋依依不舍地从树上飘落下来。阳光像金子一样撒在草地上。
6 . ．泉水从洞口唱着歌儿欢快地流出。
7 . 老师不辞辛苦，像蜡烛用心血培育我们成长。
8 . 燕子飞来了。改为拟人句。
9 . ．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我怎么会忘记呢？
10 . 比喻句：小草像锥子一下子戳穿了地面
1 . 写一句话，这句话里要有两个连续的动作。改写成拟人句。
2 . ．同学们争先恐后，互相谈论着，说得很高兴。
3 . 知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。
4 . 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
5 . 狂风敲打着窗户。扩句：
6 . 老师像蜜蜂一样勤奋的工作
7 . 我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法。改为缩句
8 . 改成比喻句：小海豚像一朵美丽的浪花，在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。改成拟人句：小海豚在微微起浪的海面上调皮地跳来跳去，可快活了。
9 . 小鸟在树梢上高兴地唱着歌。
10 . 改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。
1 . ．在场的每一个人都被李华同志助人为乐的品质感动了。
2 . 姐姐对我说，我说得对，她就这样做。
3 . 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系相互呼应的关系。
4 . 没有风的时候，湖面平静得像一面镜子。
5 . 肯定句和否定句。如：("肯定句"改为"否定句"街上的人很多。--街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加"不""没有"等词，然后将"不""没有"后面的词换成反义词。
6 . 老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。改为比喻句。
7 . 律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
8 . ．简洁句中不应有任何不必要的词。只要意思充分地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清，而不是更加明晰。人们常常用不必要的词，所以最好在写完一篇文章之后，仔细检查一两遍，看看有没有一些词可以删去而又不影响意思的表达。
9 . ．星星布满了天空。
10 . 冬天到了，北风像马力十足的鼓风机呼呼地刮着。冬天到了，北风一路咆哮着，吹着口哨，呼呼地刮着。
1 . 小草随风摆动。(改成拟人句
2 . （改成拟人句）：
3 . 他拿起书读了起来。
4 . 直译为：头发都竖起来顶着帽子。
5 . ．强调凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音放慢语速使用短句或加上手势。写文章时，也可以使用倒装感叹重复反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。
6 . 天上云的形态各异,什么样子都有改成拟人句和比喻句。
7 . ．老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。（改病句）
8 . Thepriceofcars____________betweenAugustandSeptember
9 . 松树挺立着。改为拟人句：
10 . 改为转述句：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。”
1 . 虽然英语的句子结构较为复杂，却有章可循。归纳起来，英语主要有以下几种基本句型：
2 . 珍珠鸟飞回自己的家。
3 . 风住了，雨停了，太阳出来了。（改成拟人句）
4 . 圆圆的荷叶挨挨挤挤的。改为比喻句：
5 . Sincethefigurehas____________
6 . 它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。
7 . 缩写句子：_________________________________________________
8 . 疑问句中的选择疑问句，语气词是：“呢，呢?”表商量语气。
9 . ．寒风吹到脸上，像许多小刀子一样刮我的脸。
10 . 改为肯定句：_______________________________________________
1 . 转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说："我下去买水，你在这里好好练习。"改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。
2 . ．天空中的小星星眨着眼睛。
3 . 布谷鸟开始欢快地唱着歌，农民忙着割麦种稻。
4 . 月和月期间汽车价格波动。
5 . 垂柳的柳条想小姑娘的头发一样在风中飘扬。
6 . 圆圆的荷叶像一把把小伞挨挨挤挤的。
7 . 解释为：这里的“怪”，是意动用法，“以之为怪”。“之”，代“秦武阳色变振恐”。秦武阳在秦廷上的表现果如荆轲所料，这里照应了前文荆轲迟迟不肯动身的原因，也以秦武阳反衬了荆轲的大勇大智，善于权变，镇定从容的`性格。
8 . 一个人最大的胜利就是战胜自己。
9 . ．同学们说得很高兴。扩句：
10 . 陈述句语气词：“的”表陈述语气。
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