1 . 假如我有一只神笔，我会发明一种药，现在：有的人容易生病，比如血癌啊肝癌啊非典啊，只要他们吃了我发明的这种药，就会立刻好起来。让这些疾病从此消失在这个世界上！
2 . 同学们想一想：
3 . 今年过节不收礼，其实给点也可以。十块八块不嫌弃，十万八万过得去你要真是没的送，短信一条也可以。新年快乐!
4 . （）莉莉是舞蹈学校才来的新生，无论是在教室排练还是在饭厅用餐都小心翼翼，生怕出了差错！
5 . 那是一个明媚的晴天，数学课前，上一次考试的卷子发了下来。可当卷子到手后，我赶紧把它反扣在桌子上，心情怎么也平静不下来。把数学卷子微微抬起，鲜红的分数跃进眼帘，更盘桓在脑海。唉!这可怎么办呀，眼看着同学们讨论着自己优秀的成绩，我就更加无地自容了，不知道那个曾经的数学“学霸”哪儿去了。接下来的数学课，我也是在忐忑不安中艰难度过的`。尽管我上课时使劲捂着试卷，但临下课前，数学老师还是走到我面前说了一句：“到我办公室来!我请你喝茶。”
6 . 元旦佳节到，我把福来祝，好运天天交，生活步步高，彩票期期中，打牌次次赢，口味顿顿好，若敢把我忘，小心挨棍棒。
7 . 孔子说，自已设计的东西不好并不是什么丢人的事，向别人讨教也不是什么丢人的事
8 . 我用一缕春风，二滴夏雨，三片秋叶，四朵冬梅，织成五颜六色的礼盒，结着七彩八飘的丝带，用九分真诚十分热情装进永恒的祝福：祝你妇女节快乐！
9 . 泪水可以调和色彩吗？也许会更淡，也许会更艳
10 . 我们懂得用通达的心对待生命，对待生活;用快乐的心感染生命，感染生活;用感恩的心感激生命，感激生活。清明节，关爱生命，开心生活，祝大家节日快乐!
1 . 我的祝福跨过重重高山，掠过条条小溪，跳过大马路，窜过小胡同，闪过卖冰糖葫芦的老太太，钻进你耳朵里-新年快乐!
2 . 快把日历翻一翻，这个周六要加班。清明节前忙一忙，放假可以闲几天。为了快乐小长假，连续上班莫心烦。朋友提醒多保重，调整节奏体康安。
3 . 一朵花，采了许久，枯萎了也舍不得丢;一把伞，撑了很久，雨停了也想不起收;一条路，走了很久，天黑了也走不到头;一句话，等了好久……祝元旦快乐!
4 . 新年又至送去大衣一件，用它裹住温情，怀揣浪漫的爱情，兜满幸福的友情，扣紧身体健康，阻隔厄运，每天都有好心情!
5 . 总是意犹未尽一遍遍地想你，时间因思念而滞留，日子因思念被拉长，月华将我们的深情丝丝相缀，悉数牵连着时空的距离，把我们的甜蜜我们的誓言在记忆中不停的播演。
6 . 一片绿叶，饱含着它对根的情谊;一句，浓缩了我对你的祝愿。又是一个美好的开始--新年岁首，祝成功和快乐永远伴随着你。
7 . 假如我有七十二变，我要变成一把座椅，让累了的人们，坐下来休息一下。
8 . 你给我一滴眼泪，我就看到了你心外全数的海洋。你送我一句表白的句子，我就亲你一下。
9 . （）如今生活好了,村里无论黄发垂髫,还是鳏寡孤独,都安居乐业,过上了幸福生活。
10 . 亲爱的朋友，让我送你一篮水果吧!祝你苹安富贵，橘祥如意，梨想成真，杏福快乐，柿事顺利，核家幸福，梅有烦恼，甜如廿蔗，幸运如葡萄!清明节快乐!
2 . 有时候，你说的话可能会伤到别人，但有时候，你的沉默会让人伤得更深。
3 . 把写的句子读一读。
4 . 读句子思考：
5 . （）无论对老师还是同学,都要以礼相待。以己律人。
6 . 清明时节，阳春三月，春天的气息已经浓浓地包围着我们;草长莺飞，百花吐蕊，春天的灿烂已经深深地影响着我们，愿你幸福，平安!深深祝福你在清明节!
7 . 伫立于微凉的窗檐下，听着外面呼呼的风雨声，那仿佛天地的呐喊，敲打着我脆弱的神经。突然，想起了那些岁月，还有那些笑容，于是，我脑海里破碎的画面被再次黏合，止不住的思绪化作点点笔，一横一竖的跳动于指间，最终幻化为一场不似人间的舞蹈。
8 . 玫瑰芽发情正烈，情侣相邀踏青游，偶偶私语把爱留。玫瑰花语变模糊，试探分离或倾诉?告朋友，慎选择，玫瑰情人节里，回应爱，须得宜。
9 . 我承认我很想你,可是我不想委屈我自己,你总是一副不缺我的样子,叫我怎么敢去拥抱你,所以啊,比起失望,我宁愿选择孤独。
10 . 一直很想跟你说，但不知你会不会觉得我太心急。我又怕被别人抢先一步，所以我决定鼓起勇气告诉你：新年快乐!
1 . 假如我有一枝马良的神笔，我要给贫穷的老百姓画一座金山，让老百姓过上幸福的日子。假如我有一枝马良的神笔，我要为汶川人民画很多很多房子，为他们遮风挡雨，从此不再受冻，人人都有一个温暖的家。假如我有一枝马良的神笔，我要画许多设备齐全的学校，让贫困山区的小朋友们都能上学学习，和我们一样享受学习的快乐。假如我有一枝马良的神笔，我要为北极和南极画一座大冰库，让雪不再融化，海水不再抬升，我们的家园不被破坏。
2 . 假如我有一双翅膀，我要飞向蓝天，看看那美丽的世界；假如我有一朵七色花，我要奔走世界，帮助那些有困难的人们。
3 . 如果我有一双翅膀，我会在蔚蓝的天空飞翔，葱郁的森林，翡翠似的山坡，弯弯曲曲的小河，从我眼角下掠过，一切烦恼将随着拂面的风离去。
4 . （）无论说话还是写文章,最忌讳的应是废话连篇,无病***。
5 . （）他上高中时就身高米,无论远看还是近看,他都是鹤立鸡群。
6 . （）无论结果是怎样的，我还是会一如既往的努里力下去。
7 . 玫瑰是我的热情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的灵魂，一并送给你--我第一个也是最后一个爱的人，元旦快乐!
8 . ．看图读句子，知道同学们是怎样做值日的，教育学生认真参加值日劳动，并保持教室的整洁。
9 . 做值日的时候，
10 . 每天下午放学前，同学们都要认真做好值日，但是同学们是怎样做值日的呢？
1 . 做值日
2 . 送给高贵的女士大人一句话：节日快乐，今天不怨我不陪你逛街，实在是幸福的妇女同志放假回家，可我还须坚守岗位，分身乏术。
3 . （）无论是学习上还是做人上我们都应择善而从。
4 . 清明时节物候好，草木繁茂，春光明媚，杨柳垂丝绿草如茵，城乡内外呈现出一派生机勃勃的景象。朋友，清明节来到，你也要充满生机噢。
5 . 忙碌的周二，充实;努力的快乐，踏实;追求的心态，真实;理想的召唤，满实;愿周二的你，忙碌而快乐，踏实而开心，为了理想大步前进!
6 . 看图学句子
7 . 大家在值日时，要先干什么？再干什么？然后干什么？（先洒水，再扫地，然后擦桌椅和门窗）
8 . 一吻送你玫瑰花，二吻给你我的家，三吻蜜月去爪哇，我是情场大傻瓜，爱你永远不变卦!祝你新年快乐。
9 . 感情这个词真的是很吸引人的吧,毕竟我也曾不甘一切为它潦倒,错综复杂的过程让人说不清也道不明,番番纠缠离恨,最后啊,被现实打败,也不过成了一幕曲折陈旧的故事,听了心酸看了泪流,久了也会乏味,就好比我,终于被磨成了无喜无悲之人。
10 . 潇潇春雨烟雨江南，撑一把油纸伞，独自走向江南，烟雨江南，诗情画意的江南，清明时节的江南，梦牵魂绕的江南，向你走一夜，江南，早安!
1 . 假如我有七十二变，我要研制一种机器，让灾难现场在一瞬间恢复原样，让遇难的人民全部复活，减少国家的损失。
2 . （）无论是做人还是做事我们都要落落大方的。
3 . 早上起来，
4 . 请同学们用笔标出来表示先后顺序的词。想想这个顺序能不能改变？（不能）
5 . 我对你的思念之情如涛涛江水绵绵不绝，我对你的祝福之意如火山爆发真情至极，尽管寒风呼呼，但呼不去我对你的思念;尽管海水涛涛，却涛不尽我对你的`祝福。
6 . 当风起的时候，我在想你！当月圆的时候，我在念你！当今天到来的时候，我又再想你，三八节快乐！
7 . 没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。
8 . 窗外的麻雀，在电线杆上多嘴，你说这一句，很有夏天的感觉，手中的铅笔，在纸上来来回回，无非是想写些什么送给你，不知不觉，我的心不见了，纸上却出现了我的心。
9 . 安适的山寨很容易埋葬憧憬，丰沛的泉眼很容易滞留人生，而任何滞留都是自我阻断，任何安顿都是创造的陷阱，任何名位都会诱发争斗，任何争斗都包含着毁损。
10 . 女人三八节日到，不但可以放大假，家里事情不用理，还让老公把脚洗！
1 . 为什么先再然后句子之间用，？（表示话没有说完，还要接着说）
2 . （）他对同志无论是表扬还是批评，都实事求是，恰如其分。
3 . 春色好，阳光照，小草青青喜鹊叫。柳枝荡，风筝飘，花儿含苞欲开放。笑容俏，乐逍遥，美景入眼心头醉。周末到，踏青去，放飞快乐无烦恼!
4 . 我又一次把那张纸巾夹进了同学录。慢慢合上同学录的同时，我也把思绪轻轻地收了回来。如今，我在读高中，高考的任务在前方召唤着我。前行路上，这滴甘露将会永远存留我心中，在我看不清方向时，为我指明前路。
5 . （）他是个天才，无论学习还是工作都很出类拔萃。
6 . 都被物欲横流的商业社会骗了。资深也会碰钉子。
7 . 我们先洒水，
8 . 让我给你过一个快乐的三八节：老婆你好，咱家你是大领导，妇女节真好，你过节，我劳保。
9 . 生活，磨去的不仅是性格的棱角，还有爱情的光彩。
10 . 假如我有七十二变，我要变成一间间的房子让受灾的群众住在这里，不会冷也不会热，把这里当成自己的家。
1 . （）有人认为命由天定，无论你今生富甲天下，还是贫无立锥都是上天安排的，这种思想是不对的。
2 . 假如我有七十二变，我要变成老师，培养学生成才，教他们正直善良，让他们学会做人。
3 . （）无论是体力劳动还是脑力劳动，都是为社会创造财富。
4 . 游走的步伐，滴滴嗒嗒的落在心间，为何会如此落寞，是否，那就是心底最深处的叹息。若是，那浓浓的惆怅又从何处来，是忘了青春的颜色，还是忘了爱恋时的温情。
5 . 客人来了，
6 . （）无论是学习还是工作我们都要学会寻找窍门。
7 . 假如我有一双翅膀，我要环游全世界；假如我有一对鱼鳍，我要探索海底世界。
8 . 板书设计：
9 . 再扫地，
10 . 教学难点：
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