句首有哪些作用（句首和句尾哪个好）

句首有哪些作用【一】

1 . 唐杨巨源《城东早春》

2 . 。衣上酒痕诗里字。点点行行，总是凄凉意。蝶恋花晏几道

3 . 那个男人一见小女孩跑过来，扯开嗓门冲小女孩喊了一声“让你在一边等着，谁让你过来的”小女孩被父亲的喊声吓坏了，紧紧的站在我的身后一动不动。

4 . 情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。③欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的

5 . 对上文（或全文）：照应上文首尾呼应总结上文（或全文）；

6 . 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲

7 . （）议论：

8 . 。闲登小阁看新晴，古今多少事，渔唱起三更。临江仙陈与义

9 . 行路难《其一》李白

10 . 秋花未落春花开，办得工夫万宠辱。

句首有哪些作用【二】

1 . 四惠崇《春江晚景》（宋·苏轼）

2 . 中考古诗词赏析

3 . 文章标题的主要作用

4 . 恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花。

5 . 《努力在少时》

6 . 答：三两先知短欲上

7 . 。来时旧路，尚岩花娇黄半吐。到而今，惟有溪边流水，见人如故。瑞鹤仙袁去华

8 . 憔悴”的坚贞；是杜工部的“北极朝廷终不改，西山盗寇莫相亲”的自信；是“众里寻她千

9 . （）参差荇菜，左右流之：两句反复使用，既写出了姑娘采摘荇菜的忙碌和姿态的优美，同时也增强了诗歌的节奏感，反映了古代民歌的特色。

10 . 。如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去。不如向檐儿底下，听人笑语。永遇乐李清照

句首有哪些作用【三】

1 . 的发生发展的次序往下记叙。作用：造成悬念引人入胜吸引读者，使行文曲折，增强文章的生动性；突出中心；内

2 . 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之（si）。

3 . 萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草此句说萱草萌芽,侵陵雪色漏泄：透露唐杜甫《腊日》

4 . 文中三处画线句子分别是：

5 . 战士喜欢听冲锋号声，我们应该让名言警句为自己助威，为自己壮胆。同学们会考在即，高考也只有二十多天，攻城不怕坚，考试莫畏难。你们在考场上应该不管风吹浪打，胜似闲庭信步。我相信功夫不负有心人。你们一定能谈笑凯歌还，以优异的成绩证实自己能把握机遇，成才报国。

6 . 达自己的情感，也就是在描写的景物中有明显的作者情感在流露。⑧寓情于景（情景交融）：以景为主，情感是含蓄地“寓”在里面的。侧重于寓字上。没有刻意的“借”意，只是

7 . 赏析：这句运用比喻手法，形象地说明了用消极的思想去对待烦忧是解决不了问题的。因为用刀切断水流，水反而流得更急，用饮酒取醉的办法去解除忧愁是绝对不可能的，酒醉后反更引发了内心的愁苦愤懑。

8 . （）描写：包括环境描写和人物描写。环境描写：分自然环境和社会环境描写自然环境

9 . 。应自栖香正稳，便忘了天涯芳信。双双燕咏燕史达祖

10 . 描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色，画出一幅气势磅礴地万里长江图，写的是远景。

句首有哪些作用【四】

1 . 东风何时至,已绿湖上山

2 . 答案解析：

3 . 对下文：引起下文，打下伏笔作铺垫；

4 . 记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛表达的感情人物形象的特点等。

5 . 蒹葭凄凄，白露未希。所谓伊人，在水之湄。

6 . 春花那见照，暮色已频欺。

7 . 。杏花无处避春愁，也傍野烟发。惟有御沟声断，似知人呜咽。好事近韩元吉

8 . 运用比喻夸张等手段和方法对人或事物进行揭露批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，

9 . 例年河南省中考《北京时间不到点》第题：联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。（分）

10 . 《宣州谢眺楼饯别校书叔云》：“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。”

句首有哪些作用【五】

1 . 唐张籍《春别曲》

2 . 夜来风雨声,花落知多少

3 . 狂风落尽深红色,绿叶成阴子满枝

4 . 从字面理解：实指的“门”：①少年的家门：少年把自己关在家里的门；②老人的家门：老人有意为少年未锁的那扇门。从内容表达的情感分析，还指虚指的门，即“心门”：①少年的心门：少年因为自卑，将自己封闭起来，不敢与别人交往；或者：少年在老人的引导激励下，终于重启心门，恢复了生活的信心。②人们的信任之门：别人厌恶他防范他，不再信任他，对他关起一扇门。或者：老人主动接近他，与他交往，巧妙为他打开的一扇信任之门自信之门。

5 . 交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。

6 . 微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢你看，这甜美的语言，像一只温柔的手一下子就触到了人性最柔软的地方，我想说的是，不仅是小女孩，当我们也试着用微笑对别人的时候，会不会一下子拨动整个世界友善的和弦。

7 . 答：意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。

8 . 。红杏枝头春意闹。木兰花宋祁

9 . 镜中已觉星星误,人不负春春自负梦回人远许多愁,只在梨花风雨处

10 . 恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花

句首有哪些作用【六】

1 . 九年级上册语文古诗赏析练习题

2 . 。伤春不在高楼上，在灯前攲枕，雨外熏炉。高阳台吴文英

3 . （）倒叙部分是中心事件的一部分，紧扣住“时间”，衔接分明；插叙可以插入跟中心

4 . ——“随”字将群山与原野的位置逐渐变换推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。——“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。

5 . 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中（zhi）。

6 . 君心天意与年光，春花未遍已秋霜。

7 . ③针对文章结尾设置的“……有什么作用”一类的问题该怎样回答？

8 . 。记叙的顺序及作用

9 . ①诗中以“行路难”比喻（世道险阻）

10 . 答：手法是反衬和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所谓反衬，在本诗中有两处①用环境的荒凉来反衬战士的***敌报国的英勇精神。②用战士的思乡之情来反衬战士的戍边为国的情操。

句首有哪些作用【七】

1 . 例年扬州市中考《那一扇门》第题：题目中的“门”，可以理解成哪些门联系全文，分别简要说明。（分）分析点拨：这篇文章写的是一位警察由于少年的无知成为一名不良少年封闭自己后，在一位老人引导激励下（有意为少年未锁的那扇门），终于重启心门，恢复了生活的信心的故事。了解了这个内容，我们就可以通过分析文章内容的方法来分析题目“门”的意思了。

2 . 。年事梦中休，花空烟水流。燕辞归客尚淹留。唐多令惜别吴文英

3 . 利用小角度小场面具体的事件人物来表现大主题大道理。

4 . 李白

5 . 切合主旨

6 . 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低——杜甫《江畔独步看花》

7 . 唐韩愈《晚春》

8 . 春花春月年年客，怜春又怕春离别。

9 . 在站台上，我等到了我要等的火车，也接到了我该接的人。然后我们顺着站台往回走，刚快走出站台的时候，突然听到从火车的车窗里几声沉闷的敲击声，我抬头一看原来是他们父女俩，正咧着嘴，一边朝我招手，一边朝我微笑。啊！他们不是骗子。是啊！这个世界上原本就没有那么多的骗子。

10 . 。年年，如秋燕，飘流瀚海，来寄修椽。满庭芳周邦彦

句首有哪些作用【八】

1 . 赏析：尾联：诗的字面意思是（某一天）"我"定要登上泰山，到上面俯视群山，

2 . 简要评析一下本诗的表现手法

3 . 。西窗又吹暗雨，为谁频断续，相知砧杵齐天乐姜夔

4 . 。当时共我赏花人，点检如今无一半。木兰花晏殊

5 . 朝来新火起新烟,湖色春光净客船

6 . 。何处合成愁离人心上秋，纵芭蕉不雨也飕飕。唐多令惜别吴文英

7 . 具体句段的作用

8 . 唐杜《远怀舍弟颖观等》

9 . 荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

10 . 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(宋叶绍翁《游园不值》