to catch 句子成分

to catch 句子成分【一】

1 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

2 . Stopprocrastinating

3 . I enjoy working with you (动名词

4 . 善待生活，博爱，笑口常开。

5 . 放在句子后面。句子的成分分布如下：

6 . 如果你常开着电视，你就可能听不到机会的敲门声。

7 . He was elected monitor

8 . TheyaregoingtoMelbourne,thebeautifulcityinsouthernAustralia（同位语所修饰的形式为名词）

9 . 其二，各种句子成分，处于不同的结构层次。主语和为主处于第一层次，如例（２）的“一轮红日”和“渐渐升上蔚蓝色的天空”；主语的定语及其中心语谓语的状语及其中心语补语宾语，是对主语和谓语的再分析的结果，处于第二层次，如“一轮”“红日”“渐渐”“升”“上”“蔚蓝色的天空”；而宾语的定语及其中心语，则是对宾语的再分析的结果，处于第三层次，如“蔚蓝色”“天空”。

10 . 　：指动作所涉及的人或事物，一般由名词代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。如：

to catch 句子成分【二】

1 . (predicate:是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。说明主语的动作状态和特征。

2 . D补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐

3 . ．谓语：表示主语的行为或进行的活动。

4 . （）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。

5 . 与非典搏斗。/Toseeistobelieve(耳听为虚眼见为实/Helpinganimalsistohelppeople(帮助动物就是帮助人类。

6 . He likes dancing (代词

7 . （）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历

8 . 这三句话中单词hard和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。

9 . (主语与谓语必须保持单复数的一致,而谓语与表语或宾语之间没有这一要求。NeitherJimnorRosehaspassedtheexam(Jim和Rose都没有通过考试。/TheChinesepeopleareahardworkingandbravepeople(中华民族是一个勤劳勇敢的民族。

10 . 让理想变成现实。

to catch 句子成分【三】

1 . Please make yourself at home (介词短语

2 . 祖父正在找五十年前的照片。

3 . The boys playing football are in Cla (现在分词

4 . 人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。

5 . 其一，句子成分基本上是由各种短语充当的，虽然单个实词在结构的句子里也能够充当句子成分。

6 . A纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望

7 . 　：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词连系动词情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。

8 . The trees planted last year are growing well now (过去分词

9 . B他抑制不住工作的热情。（助词）

10 . 车间已经完成了全年的任务。

to catch 句子成分【四】

1 . Considerthingsfromeveryangle

2 . ：

3 . 主干枝叶分清楚

4 . 我国的石拱桥有悠久的历史。

5 . Quittersneverwinandwinnersneverquit

6 . （）我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

7 . 表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。

8 . 双宾语——间宾(指人和直宾(指物

9 . 处处留心学问。

10 . (口语中常见主语或“主--系”省略：(Itisnothing((那没有什么。/(Itdoesn’tmatter((那没有关系。/(Ithankyou((我谢谢你。

to catch 句子成分【五】

1 . 对宾语的补充，全称为宾语补足语。

2 . 主谓宾定状补，主干枝叶分清楚。

3 . （）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。

4 . 六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；

5 . 常见的系动词有: be, sound(听起来， look(看起来， feel(摸起来，smell(闻起来，

6 . 宾语补语

7 . 统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

8 . We belong to the third world (数词

9 . （）写文章是交流思想传播经验的一种方法。

10 . 定义：用在动词形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

to catch 句子成分【六】

1 . (predicative:表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。系动词之后的成分，表示主语的性质状态和特征。

2 . （）他们是一切伟大人民的优秀之花。

3 . （）隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

4 . 你是独一无二的，没有人能取代你。

5 . 今天是星期六。

6 . ）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：

7 . ．主语(名词代词形：句子的主体，是谓语陈述，说明的对象。

8 . ）Ihavetwoeldersisters（我有两个姐姐。）

9 . I’ve never seen her dancing 我从未看见过她跳舞。

10 . 家庭和朋友是无形宝藏，全力发掘，并共享幸福。

to catch 句子成分【七】

1 . He gave me a book yesterday

2 . 谓语：

3 . （）一个人在学习过程中有若干主要的关节。

4 . A并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快

5 . (主语一般在句首,但在问句中会处于第二位和句尾；倒装句及therebe句型主语在动词之后。如：Computersaremadeinthisfactory(计算机生产于这家工厂。/Wherearethey?(他们在哪儿？/Doestheboylikestayinghome?(这个男孩喜欢呆在家里吗？

6 . （）我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

7 . 成功的秘诀在于从磨练开始，并要坚持不断磨练。

8 . 从零开始，勇往直前！

9 . I’ll have my bike repaired (过去分词

10 . （）片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。