1 . 党员往前站，筑牢防范线。
2 . 把人民群众生命安全和身体健康放在第一位
3 . 党员带头万众一心全力防控新冠肺炎。
4 . 天气晴朗，多么美好的天气，多么适合小孩踏青，可是一场疫情让多少人宅在家里，天佑中华，祝福快快好起来?
5 . 对人类来说，最好的安慰剂就是知道你的痛苦并不特殊。
6 . 早发现，早报告，早隔离，早治疗，对自己负责，对他人负责。
7 . 严防死守阻病毒，党员干部是先锋。
8 . 党徽在一线闪光，疫情在一线消亡。
9 . 疫情是考验，党员是好汉。
10 . 防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，那是必须的!对宅在家里减少外出的我们来说，积极健身增强抵抗力，也是必需的!
1 . 坚决遏制疫情蔓延势头。
2 . 敬佑生命救死扶伤甘于奉献大爱无疆!
3 . 口罩你不戴，病毒把你爱；口罩戴勤换，病毒说拜拜；口罩洗手当预防，健康你我他！
4 . 致敬那些冒着生命危险奋斗一线的英雄们。好期待疫情快点过去啊，大家能早日回到正常的生活。
5 . 有一个专属自己的家，一辆专属自己的车，往往能给你的生活带来更多的安全感。灾难并不是我们迷茫的借口，我们的眼前也不仅只有它，还该有更多的诗和远方，生活的车轮从未停止滚动，我们该对未来，对自己充满该有的信心!
6 . 宅家十天并不寂寞，网络电视广播资讯四通八达，我们看到了上下齐心共抗疫情的决心，更坚定“宅在家不添乱”的决心。宅不仅为自己健康，也是对社会负责。
7 . 英勇无畏，顶天立地。孩子，稚嫩青涩，正在成长。年春节期间，当新型冠状病毒感染的肺炎疫情肆虐，无数人被迫宅在家里刷手机追剧的时候，在防控一线的“逆行大军”里，有一群朝气蓬勃的后后“战士”。他们没能和家人吃上一顿热乎的年夜饭，不能陪父母一起看上一眼春晚。当大多数同龄人在沙发上看电视玩游戏，跟父母撒娇讨红包的时候，他们却已经“战”在了疫情防控的一线。
8 . 众志成城，齐心协力防控疫情。
9 . 还是先想着如何使自己变得更优秀吧，别整天奢望会遇见什么对的人，你还太年轻，就算遇见了也抓不住。
10 . 疫情就是命令，防控就是责任。
1 . 大人们还是尽量不要出去吧，在家就是为社会做贡献
2 . 愿你一生努力，一生被爱想要的都得到，得不到的都释怀亦愿明朗坦荡纵情豁达，有得有失有坚持，能哭能笑能尽欢。
3 . 新型冠状病毒存在人传人，减少到人群密集场所活动。
4 . 不能当月光族，当潮水退去，有谁在裸泳?一清二白，卡里的存款才是自己最后的尊严，像这样的日子，你还能坚持多久?房贷车贷信用卡……你还能负担得下去吗?
5 . 积极响应政府号召，为防止疫情扩散“宅”在家中，做好自我防护，为阻击疫情贡献一份力量
6 . 选择适宜口罩，预防呼吸道疾病。餐前便后触垃圾，肥皂（皂液）要洗手。发热乏力加干咳，自我隔离莫迟疑。若是密切接触者，要到医院做检查。
7 . 万众一心,没有翻不过的山;心手相牵,没有跨不过的
8 . 为了您和他人的健康，请尽量减少外出访友聚会。
9 . 把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。
10 . 党员群众同努力，肺炎疫情定可防。
1 . 确实是败家娘们没错了，不能出门，憋着把闲置弄了，懒癌也行动了。
2 . 每个人在生活中，都会或多或少走一些弯路。但只要我们把脚下的路走得踏实稳健，不虚度每一分光阴，那么即使是弯路，最终也会变成我们走向更好人生的铺垫。努力走好每一步，就是对自己最好的成全。早安！
3 . 心中有块责任田，努力耕耘不得闲；请把善良留心间，知足快乐每一天。
4 . 全党动员防疫情，人人都是安全员。
5 . 手机三天没充电依然电量充足，虽然被困在家里，却也过的充实，偶尔看看手机也就是关注一下疫情。
6 . 科学防控依法防控联防联控。
7 . 不能迷信板蓝根和熏醋，一定要听听医生的话!
8 . 人多莫去凑热闹，出门记得戴口罩。
9 . 突如其来的疫情，让宅在家里，成为一种特别的生活方式。把每个人的生活，变得简单，枯燥，也独有乐趣。让你删减了许多与外界的联系。也带给我们很多的反思。不敢与阳光亲近的日子，告诉你，生命不需要那么多的诉求，它向往的只是健康和自由!面对疫情，除了战胜它，我们别无选择!万众一心，共同努力加油!
10 . 防控“新冠”，人人有责，齐心协力打赢疫情防控阻击战。
1 . 这个世界上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人！
2 . 使命担当扛在肩，疫情防控来检验。
3 . 阳光明媚，可惜不能出门，只能在家里阳台晒太阳了!
4 . 过年过年不串门，串门只串自家门!
5 . 悠闲的在阳台半躺着看看书，晒晒太阳，玩玩手机，顺便用笔记本远程办公，给客户回了几封邮件。妈妈叮嘱我厨房炖了汤让我记得到点下去放盐。疫情期间，乖乖宅家也是为社会做贡献了。天佑中华，希望大家平安健康!
6 . 我们同努力，疫情定可防。
7 . 导语主要根据不同的内容，不同的文体来设计。它可以是一段风趣生动的语言，可以是一幅优美宜人的画面，可以是一段轻松明快的音乐，可以是一个蕴含哲理的问题，也可以是一次小小的活动。例如：在执教《惊弓之鸟》时，开篇就布疑设阵：现在，空中飞着一只大雁，大家想想，用什么办法能把它打下来？学生凭经验纷纷说，用箭射，用枪弹至此，老师首先肯定学生的回答是正确的。但话锋一转，说：可是，古时侯有个射箭能手更羸，却只拉弓不用箭，嗖的一声就把这只大雁射了下来，这究竟是什么缘故呢？答案就在课文中，请大家仔细阅读课文，看谁先找到答案。导语巧设悬念，为学生进一步体验教材中的人物美起到一个铺垫作用，它强烈的吸引学生积极主动地参与审美教学活动。
8 . 因为疫情，被困家里，看看囧妈。省电影票钱。
9 . 防护人人都做到，家园明天更美好。
10 . 做好个人卫生防护，勤洗手，多通风，少揉眼。
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