1 . Ilikethesamebookasyoudo
2 . Whoisthemanthatisstandingthere?
3 . Ihavereadallthebooks(thatyougaveme
4 . 修饰表示人的先行词例如:
5 . asyouknowasisexpected
6 . 清明来煮酒,举杯敬朋友:一敬家庭和,吉祥多富贵;二敬事业顺,钞票大把挣;三敬生活好,天天没烦恼。又到清明时节,祝好友:美好假期轻松度过!
7 . 清明时节,细雨纷飞,缅怀亲人,伤心落泪,过去时光,终将不回,心底宽敞,快乐成堆,清明节祝你有一个灿烂的`好心情。
8 . 要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
9 . the teacher who teaches us maths is a young man
10 . Thefactoryinwhichhisfatherworksisinthewestofthecity
1 . (固定短语中的介词一般不省略,介词仍放在动词之后
2 . Ican’tfindtheletterthat//whichcamethismorning
3 . 乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
4 . It’sannouncedthat
5 . 口语中可以省略
6 . 事成于和睦,力生于团结。
7 . 单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨孙一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。
8 . 我不应把我的作品全归功于自己的智慧,还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
9 . Hisspeech,whichboredeveryone,wentonandon
10 . 单独一个人可能灭亡的地方,两个人在一起可能得救。
1 . 朋友,让清明的雨水带走你的伤痛吧,剩下的只是透亮的人生!祝福天堂里的人,也祝福你!
2 . Whichofusthatknowssomethingaboutphysicsdoesn’tknowthis?
3 . 上下同欲者胜。能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。
4 . TomisoneoftheboyswhoarefromtheUSA
5 . 清明前后,种瓜种豆。种一粒希望,徜徉成功的海洋;播一粒爱情,收获情深意浓;洒一颗健康,身强茁壮;插一颗吉祥,幸福荡漾;清明节心情如春明朗!
6 . 介词的选择与主句中先行词的搭配密切相关。例如:
7 . Thisistheverydictionarythatisofgreathelp
8 . ThisisthebestEnglishfilmthatIhaveeverseen
9 . Theroominwhichthereisamachineisaworkshop(介词后面的which不能省略
10 . 引导定语从句的关系副词有when,where,why;
1 . ⑤当主句以who或which开头的特殊疑问句时,定语从句that引导
2 . Theearth,asisknowntousall,turnsaroundthesun
3 . IstillrememberthedayonwhichIfirstcametoBeijing
4 . 只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才可能有个人自由。
5 . 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。
6 . 全世界无产者为什么不会团结起来,奋然而起?他们除了锁链什么都不会失去!
7 . 得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
8 . 一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。
9 . 引导定语从句的关系代词有who,whose,whom,which,that,as;
10 . 不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力。
1 . 清明时节,青烟袅袅,春雨丝丝,愁肠百转;杨柳摇拽,春风轻拂,心生思念;一杯清酒,淡淡忧伤,追忆故人;一条短信,传我关怀,珍惜眼前,保重身体!
2 . 非限定性定语从句和主句的关系不十分密切,只是对先行词作些附加的说明,如果去掉,主句的意思依然清楚这种从句和主句之间往往用逗号分开,一般不用that引导
3 . Itmustbeadmittedthat
4 . 修饰表示物的先行词先行词可以是词短语句子
5 . 限定性定语从句是先行词在意义上不可缺少的定语,如果去掉,主句的意思就不完整或失去意义这种从句和主句的关系十分密切,写时不用逗号分开
6 . Asisknowntoall,asmaybeimagined
7 . As引导的定语从句可放在主句前,也可放在主句后在很多情况下已经
8 . Thereasonwhyhewaslatewasthathewasill
9 . Theearthturnsaroundthesun,whichourparentsoncetolduswhenwewereveryyoung
10 . Thatsthereasonforwhichhewaslateforschool
1 . 少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。
2 . 清明节了,如果晚上有人总跟着你又不说话还有点恐怖,别惊慌,你只需跟TA说;朋友,我不是被吓大的,我乃快乐鬼也,即可脱险,清明节快乐!
3 . as引导的非限制性定语从句的位置比较灵活,可以放在主句前,也可以放在主句后,还可插在主句的中间;而which引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。例如:
4 . 关系副词在定语从句中做状语
5 . 在定语从句中,不管出现任何情况,主句的结构必须完整,即主句必须有主语和谓语,缺一不可,否则,整个主从复合句就无法成立。试比较:
6 . 修剪的树木,生长得又直又高;齐心的人们,团结得又牢又固。
7 . 单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。
8 . Itisacknowledgedthat
9 . 人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。
10 . who指人,做主语
1 . Thereisn’tmuch(thatIcando
2 . 上下同欲者胜。
3 . 清明节扫墓,别忘扫去堆积一年的心灵之尘。扫去懊恼心放宽,扫去霉运好事来,扫去孤单朋友多,扫去贫困财运添,扫去病痛身材棒,扫出美好新未来!
4 . ③先行词被all,any,every,few,little,no,some等不定代词修饰时
5 . 为了进行斗争,我们必须把我们的一切力量拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。
6 . It’sasclearascrystalthat
7 . thebookthatyouborrowedfrommeyesterdayishelens,notmine
8 . 云朵装点着天空的精彩,问候装点着友谊的精彩,真情装点着岁月的精彩,清明装点着春天的精彩!盼结伴踏青去,发条短信问候你,折柳祈相逢!
9 . 清明时节,让我轻轻送上清清的春风,为你吹散心中的忧伤;让我轻轻送上暖暖的问候,为你坚定心中的信念。温馨生活,关爱亲友,清明节快乐!
10 . Theperson(whomyoujusttalkedtoisMrLi
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