动态文案里的文字制作教程（如何制作图文文案）

动态文案里的文字制作教程【一】

1 . その（连体）那，那个

2 . 即使我错了，我也希望你能哄我开心，而不是责备我，我只是嘴不服软而已。就算全世界都背叛我，我只需要有一个人能和我站一起。

3 . だれ誰谁

4 . 生活总是这样，不能叫人处处都满意。但我们还要热情地活下去。人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个不满意，就灰心。

5 . 爱情是两个人的旅行，相爱是第一步，相守是漫漫长路。爱情不会应允你一个无限美好的未来，但它会给予你力量和信心，一路相伴，不离不弃。

6 . 方（名）[かた]先生，女士，可以看作“ひと”的`敬语

7 . 学校（名）[がっこう]学校

8 . 所谓经验，不过是走错的路，信错的人，还有那些或深或浅刻在心上的伤痕。

9 . 那么生命本来的面目是什么呢?我们每个人都是除去光环后的普通人。你把名气财富等等身外之物统统拿掉的时候，“拿不走”的那个你，才是真正的你。

10 . △场所指示代词[ここ][そこ][あそこ][どこ]

动态文案里的文字制作教程【二】

1 . ここは淡江大学です。这里是淡江大学。

2 . （本文只做基本介绍，如配上边框写上一段会更完美。出于代码简单才不乱的考虑，这里不做介绍）

3 . を（助）格助词（表示动作所涉及的对象和内容的句子成分）

4 . 如果可以哭，我也不想忍;如果可以自私，我也不想退让;如果可以懦弱，我也不想坚强;如果可以放手，我也不想继续执着;但遗憾的是：人生没有如果。

5 . 被右手敲伤的左手，会不会怀恨在心，想立刻拿起铁锤，狠狠地敲右手一下呢?没有!非但没有，右手反而停止工作，连同眼耳口鼻，一同来慰问这突发事件的受害者——我的左手。人生天地间，就应互助互爱。

6 . そちら（代）那边；那个；那位

7 . 点“发博文”，进入后台编辑器。

8 . この（连体）这

9 . 后三例可谓巧夺天工，它们在分别突出企业精神，产品质量的同时，又自然地放进了企业产品名称。

10 . (名词）Aは（名词）Bです。

动态文案里的文字制作教程【三】

1 . あそこ那儿，那里

2 . [あそこ]是远称，指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。

3 . このひとはだれですか。

4 . 生命太短，没时间自怜，也没时间妒忌。

5 . 或更客气：おたく（贵宅）はどちらですか

6 . 学生（名）[がくせい]学生

7 . 制作祝福视频，使用的是“视频相册”功能。如下图所示，点击“相片文件”选项卡，将相片悉数导入软件中，通过鼠标拖拽相片，即可调整相片的播放顺序。添加相片后，我们就可以在视频相册中写下我们的生日祝福了。点击“修改名字/注释/旁白”按钮，即可添加字幕的。

8 . 【だるま達磨】--日本的玩偶

9 . 如不让别人看，在“文章仅自己可见”那里点击打钩；

10 . 再裁两张正方形的卡纸，颜色呢，自己可以搭配哦!建议：小的那张和我们要做的`卡片底色最好一致!

动态文案里的文字制作教程【四】

1 . 让一个人内心强大的最迅捷最有力的方式，是刺到他内心最痛处。如果你真想帮助一个人，请让他首先正面自己的虚弱，而非逃避。

2 . 年轻时我们放弃，以为那不过是一段感情。可是最后才知道，那其实是一生。

3 . 私は日本人ではありません。我不是日本人。

4 . どこ（代）哪儿，哪里

5 . 把下面的中文句子翻译成日语句子，虽说简单，但也要认真做哦！

6 . 这是一组表示场所的指示代词。场所指示代词也分近称中称远称。

7 . 裁剪出自己想要的小花来，也可以参照偶图中的笨花^_^，大小要小过正方形“小”~~

8 . 図書館はどこですか。图书馆在哪里？

9 . “丑”，但是不能“陋”。“丑”是天生的相貌，自己别无选择，而“陋”则是精神的状态，这种精神状态通过后天的努力是完全能够避免的。——余杰

10 . せんせい先生先生，老师

动态文案里的文字制作教程【五】

1 . 台湾人（名）[たいわんじん]台湾人

2 . 我以为真正的美丽，是可以通过时间考验的东西。时间，有着压迫不赦免任何人的腐蚀力量，以及将所有事物归还土地的意志。能够耐受这些而留存下来的形与色，才是真正的美丽。

3 . トイレ卫生间(洗手间-おてあらい(お手洗い

4 . 第二步：播放一段视频文件，同时拖动播放条到需要截取的片段的起始位置，然后打开任一聊天窗口，然后点击“捕捉屏幕”按钮右侧的下三角，在弹出菜单中选择“动态影片截图”项。

5 . 今天的课文内容不多，做个练习来巩固一下吧！

6 . 如没有问题，点“发博文”发布。

7 . 人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香;人生就是一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情;人生就是一条坎坷曲折的路，即使不断的跌倒，也一定要爬起来，坚持自己的梦想。记住，这一秒不放弃，下一秒就会有希望。

8 . 点“显示源代码”，转到代码编辑状态。

9 . 銀行（名）[ぎんこう]银行

10 . 図書館（名）[としょかん]图书馆

动态文案里的文字制作教程【六】

1 . …是…，（是）…

2 . 私(わたし我

3 . “どこ”“どちら”“何”“誰”这些疑问词都不能表示主题，所以就不能接“は”，请牢记！

4 . 复制图片地址代码，粘贴到“记事本”备用；

5 . 此外，「こちら」「そちら」「あちら」「どちら」虽是表示方向的指示代名词，

6 . わたしは学生です。

7 . 文型（）～（）解说，请详见第五课讲义

8 . で是だ的连用形

9 . 将本文“工具/原料”给的那组代码复制，粘贴到编辑器；

10 . 日本人（名）[にほんじん]日本人

动态文案里的文字制作教程【七】

1 . クラスメート同班同学(classmate

2 . パン（名）面包

3 . 将第三步备用的图片地址复制，粘贴到“被祝福朋友照片地址”那里，替换；

4 . その人は私の友達です。那人是我朋友。

5 . ここは淡江大学で私たちの学校です。这里是淡江大学，我们的学校。

6 . や屋屋

7 . 突出个性有很多作法，其中之一就自然地嵌入公司品牌劳务等名称。如果能将公司或产品名称配合销售特点，不断出现，将具有一般广告口号所没有的宣传力量，它宣传了产品的特点，又扩大企业产品品牌的知名度。如下几例：

8 . 学長（名）[がくちょう]大学校长

9 . 青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。

10 . 这句话的主语（主题）是图书馆，所以“図書館は”出现在句子的前面。需要注意的是

动态文案里的文字制作教程【八】

1 . ともだち友達朋友

2 . ～屋（名）[や]～店

3 . わたしは日本人です。

4 . 但可以取代「ここ」「そこ」「あそこ」「どこ」指示眼前的场所。这时的语气更为客气。

5 . 友達（名）[ともだち]朋友

6 . 人（名）[ひと]人

7 . 国（名）[くに]国家

8 . ここはどこですか。这里是哪里？

9 . 清除全部代码；

10 . 我们不是日本人。

动态文案里的文字制作教程【九】

1 . うち家家

2 . あちら（代）那里；那件东西；那位

3 . 再加上各种敘述构成句子。

4 . 连体词(この／その／あの／どの后面一定要接体言类的词(名词的`词叫做连体词。

5 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友，是日本人。

6 . 到文具店买到自己中意的卡纸(g的纸最佳，最少也要g的纸，按照长：宽:的比例裁剪自己想要的大小。

7 . 先生（名）[せんせい]老师

8 . 那位是淡江大学的老师，是美国人。

9 . パン面包

10 . 私たち（代）[わたしたち]我们