1 . 春入河边草,花开水上槎东风一樽酒,新岁独思家
2 . 萱草:一种古人以为可以使人忘忧的草此句说萱草萌芽,侵陵雪色漏泄:透露唐杜甫《腊日》
3 . 二读王之涣的《凉州词》,回答问题。
4 . 东风好作阳和使,逢草逢花报发生
5 . 分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。
6 . 说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容说明对象的特征和说明文语言的特色(准确生动)。
7 . .诗歌开头运用什么手法作用如何
8 . 我该怎么办这是一个好人还是一个骗子是一走了之,还是施救于他那人低着头等待着我的回答,就在这时候一个六七岁的小女孩跑过来对我说“叔叔真的,我爸爸的钱包真丢了,叔叔你要是不信要不我给你唱首歌吧!”说完他朝我微微一笑,便开始唱起来了“小呀么小二郎,背上书包上学堂
9 . 从诗中的哪些词中可以看出描绘的是早春的景色
10 . 清晨的车站广场上,稀稀拉拉的没有几个人,突然走出一个大概有多岁的男人,他向我跨了两步,有些犹豫的朝我喊了声“大哥”
1 . 唐赵嘏《喜张沨及第》
2 . 春花秋月何时了,往事知多少?
3 . 对下文:引起下文,打下伏笔作铺垫;
4 . 千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风
5 . 的发生发展的次序往下记叙。作用:造成悬念引人入胜吸引读者,使行文曲折,增强文章的生动性;突出中心;内
6 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》
7 . “少壮不努力,老大徒伤悲。”我们要珍惜现在的时间,好好学习,将来才能有所成就啊。
8 . 作者是借景抒情。作者以蒹葭起兴,先描绘出一幅清秋河边肃***凄凉的图画,来衬托自己追寻意中人未得迷茫失落的惆怅之情。
9 . 这两句诗是全诗的高潮,长风破浪直挂济沧海,这些词一气贯下,尽扫前面茫然苦闷带来的沉郁之气,将诗情推向一个境界开阔的顶点。在此,我们听到诗人充满信心和展望的强音:尽管前路阻碍重重,但总有一天,可以乘风破浪,到达理
10 . 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
1 . 李白
2 . 记叙文的议论有三种方式:先叙后议先议后叙夹叙夹议。作用:承上启下;统领全文;引发读者思考;突出中心;升华主题;起到画龙点睛的作
3 . ()找出文章的主人公:哪个人最能体现出作者要表达的中心思想,哪个人物便是主要
4 . 标题是文章的“眼睛”。总体来说,叙事写景抒怀类文章的标题一般具有深刻的含义,或者隐含有多重的意思。正确理解这类文章标题的含义或作用,能够帮助于学生领悟文学作品的思想内涵理清文章思路。因此,对标题的分析理解就显得尤其重要,理解文章标题的含义或作用,也就成了历年中考考察的一个热门的知识点。
5 . 春花秋叶几飘零,只有庐山君眼向人青。
6 . 用。
7 . 标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句出现的关键语句。作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚层
8 . 泰山的雄姿,引发诗人登临高峰的愿望,他要临绝顶,将天下群山尽快收入眼底。联系到诗人当时实情,这句诗更可理解为:他不计落第得失,坚信自己出众的才情,坚信自己一定能脱颖而出。至此,泰山的隽秀磅礴之气与诗人凌云壮志之豪情自然地溶为一体,情景交融,浑然天成。岱宗夫如何齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
9 . ①渲染了的气氛②烘托了人物的心情③推动情节发展,为下文做铺垫④暗示了人物的品质⑤表现地域风光,提示时间季节和环境特点;社会环境
10 . 唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》
1 . 晓看红湿处,花重锦官城——杜甫《春夜喜雨》
2 . 唐张籍《春别曲》
3 . 真题演练
4 . 春花秋月入诗篇,白日清宵是散仙。
5 . 准确严密生动形象通俗易懂语言简练简洁明了言简意赅富有感染力节奏感强委婉含蓄意味深长发人深省寓意深刻引发阅读兴趣说理透彻有说服力。
6 . 。休去倚危阑,斜阳正在,烟柳断肠处。摸鱼儿辛弃疾
7 . “世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓,可是有多少人真正体会过呢在母亲节即将来临之际,让我们为母亲过一个节日吧!
8 . 。概括内容:
9 . ()顺叙:即按照事情发生发展和结果的时间顺序来写。
10 . 那分别是什么作文题目呢
1 . 句中用了关联词“虽然……但是……”,这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类,这类关联词表递进关系,两者用意都在于强调后者。
2 . 春花春好,秋花秋好,每日看花尤好。
3 . 答:三两先知短欲上
4 . 唐韩愈《晚春》
5 . 答:意境雄阔,悲壮苍凉,表现了盛唐诗人广阔的胸襟。
6 . 繁枝容易纷纷落,嫩蕊商量细细开
7 . 微笑,是不是上帝赋予全人类的共同语言呢你看,这甜美的语言,像一只温柔的手一下子就触到了人性最柔软的地方,我想说的是,不仅是小女孩,当我们也试着用微笑对别人的时候,会不会一下子拨动整个世界友善的和弦。
8 . 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
9 . 。伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。蝶恋花柳永
10 . ①诗中以“行路难”比喻(世道险阻)
1 . 浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照
2 . 春阴垂野草青青,时有幽花一树明。
3 . ()做了什么事或怎么了
4 . 春花那见照,暮色已频欺。
5 . ()参差荇菜,左右流之:两句反复使用,既写出了姑娘采摘荇菜的忙碌和姿态的优美,同时也增强了诗歌的节奏感,反映了古代民歌的特色。
6 . 作用:抒发作者的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。
7 . 。红笺小字,说尽平生意。清平乐晏殊
8 . 阳和:春天的和暖之气
9 . 倒装句的作用:往往是强调前置(即调到前面的部分,例如:“甚矣,汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳,我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
10 . 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新等闲识得东风面,万紫千红总是春
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