1 . 啊，祖国
2 . 女：我是中国人的铿锵声还萦绕在耳旁。
3 . 透过历史的眼眸
4 . 歌声与时代共舞，绍兴和世界齐飞。
5 . 人生，总有那么一些遗憾，因为无能为力，所以学会释怀；活着，总有那么一些起起落落，因为无法改变，所以学会随缘。
6 . 歌声的世界，友谊的舞台。
7 . 队形口号等细节问题的处理。
8 . 你用勤劳培养了我们坚定的信念你用呐喊宣布了旧时代的灭亡
9 . 共赏绍兴大合唱，同奏中华和谐曲。
10 . 就连我们的歌声中
1 . ）在妈祖庙袅袅的香火里
2 . 她秀美的娥眉淡淡的蹙着，在她细致的脸蛋上扫出浅浅的忧虑，让她原本美得出奇的容貌更添了一份我见犹怜的心动。
3 . 四年级《卖报歌》《共产儿童团团歌》《歌唱二小放牛郎》。
4 . 五千年的蕴涵和积淀，六十年的扬弃与继承，磨炼了中国顽强的拼搏意志。啊，祖国！啊，母亲！再大的风雨也不能使您的脊梁弯下，您用速度和实力创造了一个个奇迹，用坚强勤劳和智慧抒写了灿烂的新篇章。
5 . 给予我无限的力量
6 . 比赛流程：
7 . 在南湖荡漾的波光中
8 . 为隆重纪念中国共产党成立周年中华人民共和国建国周年，增进我校学生的爱党爱国主义情感，弘扬民族精神，红歌伴我成长，经典与我同行。即充分展现我校学生团结向上锐意进取的主流氛围；又体现我校学生蓬勃健康的青春活力和时代气息，经学校研究决定，开展全校所有班级学唱红歌大合唱活动。现将活动有关事项通知如下：
9 . ．每班选择一首参加比赛（要求：参赛歌曲要积极健康）。
10 . <>演唱内容：三年级曲目：《小号手之歌》《我们是共产主义接班人》任选其一。
1 . 我们站在岁月的肩膀上远眺
2 . <>引导学生为歌曲设计不同的速度和力度来表现歌曲内容。
3 . 生活的步履在于踏实；生活的乐趣在于追求；生活的安乐在于平淡；生活的意义在于美好；生活的全部在于今天。
4 . 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
5 . 人的一生全靠奋斗，唯有奋斗才能成功。让我们一起来奋斗吧！相信自己，我们会谱出一段美妙的音符，来唱出我们心中的那首歌！
6 . 《共产儿童团歌》《中国少年先锋队队歌》《小号手之歌》
7 . 风雨人世间，时空再变幻，你为少郎我豆蔻，落花时节，眉间红隔世再邂逅。执手相看泪眼，情断梦中，离殇心间，泪如红雨心如浪花，呢喃，诉不完的离愁，说不完的情，不放手长拥有。
8 . 共倡文明礼仪，同迎中外嘉宾。
9 . 古城伴你欢唱，微笑就在身旁。
10 . ）在祖国母亲那温暖的怀抱里我学会了如何面对艰苦和困难
1 . 谁的夕阳不沉沦？千古兴亡，百年悲笑，一时登览，片帆沙岸，系斜阳缆，那是人给自己的危崖铺垫的一条小路。岁月总是匆匆的催人老，无论坐在那个门槛上等待着的父辈们，还是远远瞻望着的我们。
2 . 闭幕词
3 . 衷心地祝福您，祖国，母亲！愿您永葆生机，繁荣富强！
4 . 唱响千年美丽，传递四海友谊。
5 . 你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女你用汗水浇灌了这富饶的土地
6 . 每一次放弃都必须是一次升华，否则就不要放弃；每一次选择都必须是一次升华，否则不要选择。做人最大的乐融于通过奋斗去获得我们想要的东西。
7 . （）精神饱满，服装整齐，上下台有序自如，组织纪律性好，分。
8 . 男：当一曲曲催人奋进的红色经典歌曲在人们耳畔重新响起时，埋藏在人们心中已久的红色激情也被重新点燃。
9 . 七活动过程：
10 . ．所有参赛同学，要求服装整齐，精神饱满。
1 . 如果我放弃，不是因为我输了，而是因为我懂了。
2 . 山绿了，水也绿了
3 . 歌声架起彩虹，友谊传播四海。
4 . 女人一眼就能看懂男人脸上的爱恨。男人一眼却只看到女人脸上的美丑。
5 . 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端。骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。
6 . <>准确学唱歌曲，引导学生用坚定自豪充满活力的情绪演唱。
7 . 每一次呼吸，每一次闭上眼，我都会把我对你的`思念加深。
8 . 男：现在有请响滩中学党总支书记，校长，邱少姜同志致辞。大家欢迎。
9 . 本学年，三四年级的音乐教材上出现了很多首对于学生来说历史久远而陌生的歌曲，比如《卖报歌》《共产儿童团歌》等等。歌曲旋律非常动听，但作品创作背景及歌曲内涵如果把握不了，就无法激起学生的演唱热情，无法做到用心用情的演唱。结合金秋十月这个特殊的日子，来开展红色十月—“唱经典颂祖国”红歌大家唱的主题活动，既能丰富学生的校园生活，提高学生的艺术修养，又可激励学生们具有积极向上乐观进取的精神，懂得我们的幸福生活来之不易，增强学生的爱国主义热情。
10 . 男：经典的诗篇，孕育智慧的精华，凝聚炎黄子孙的神韵。
1 . 让我把黑暗的世界一扫光
2 . 下辈子做只考拉，每天睡觉个小时，吃个小时，发呆个小时，这才是完美人生啊!
3 . 你是那样地美，美得象一首抒情诗。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候。
4 . 为什么要知道对方的秘密呢?世上最黑暗的地方，是一个人的心底。
5 . 根据选定的演唱形式对各班所选歌曲进行指导。
6 . 长江，给予我力量，让我长大黄河，给予我智慧，让我成熟
7 . 多少流年的往事，在这个季节想起来，都是一种温暖，深刻在记忆中。让我们更加明白和懂得，爱有多伤人，就有多销魂的箴言。一种静止的美，一切都在宁静中，感受着浓浓的思念。
8 . 我已经习惯了你和我一起，没有了你我怎么会习惯。
9 . 丰富校园文化生活，让学生了解歌曲创作背景，感受歌曲内涵，向经典致敬为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。
10 . 七百年以前你说：相遇不过是为了分离。七百年过后你又说：轮回也不过是为了等待。不知多少年过去，我终于舍得折去了岁末最后一枝桃花。
1 . 曲内容。
2 . 你踏结硬朗，如同郊外上的一头耕牛；你朴重坚毅，恰似山颠上的一棵青松；你敢于搏击，何等像浪尖上的一只白鸥！
3 . 沙河营小学“红色十月”综合实践活动
4 . ．未尽事宜另行通知。
5 . 他肤色白皙，五官清秀中带着一抹俊俏，帅气中又带着一抹温柔，他身上散发出来的气质好复杂，像是各种气质的混合，但在那些温柔与帅气中，又有着他自己独特的空灵与俊秀！
6 . 内容：听赏红歌学唱红歌排练红歌。
7 . 她身旁站着个身穿淡绛纱衫的女郎，也是盈盈十六七年纪，向着他似笑非笑，一脸精灵顽皮的神气，这女郎是鹅蛋脸，眼珠灵动，另有一股动人气韵。
8 . 他身材魁梧，浓眉方脸，相貌威武。那身穿水墨色衣头戴一片毡巾的，生得风流韵致，自然是个才子。
9 . 女:同学们，在这令人难忘的上午，让我们敞开心扉，释放激情，唱响红色经典！让我们的校园凯歌嘹亮！
10 . 如今的中国，犹如引吭高歌的雄鸡，冲天腾飞的巨龙。像高山一样的气势磅礴；像大海一样的汹涌澎湃；像青松一样的高大苍翠；像小草一样的坚忍不拔。
1 . 发挥和展示学生的演唱水平，引导学生积极地思考如何运用不同的速度力度演唱方法深层次的表现歌曲的情感。
2 . 实施要点：活动此过程中，各负责人员各司其职，以确保比赛按此流程有条不紊地进行。
3 . ）你是我们生命永不停息的动力你是儿女们远航归来的避风港
4 . 百灵欢唱邀天下，知音歌飞醉水城。
5 . 你就好像是上品的西湖龙井，那种淡淡的苦涩，是你的成熟越品你越有味道。
6 . <>听唱法学唱。
7 . 我们不可能再有一个童年；不可能再上一次中学；不可能再爱一个初恋；不可能再重新体会当时的快乐幸福悲伤和痛苦。很多时候错过就是错过了，我们再也回不去，却能记住那一瞬的心动的感觉！
8 . 我的爱情死了，现在一切以现实为主。不会再幻想有童话般的爱情
9 . 三参赛对象及方式：
10 . 你会不会舍不得我想念我后悔离开我
1 . 在珠穆朗玛峰的雪海中
2 . 如若不是我爱你怎会让你把我伤得彻底
3 . 在午后的阳光下，没有丝毫红晕，清秀的脸上只显出了一种病态的苍白，却无时不流露出高贵淡雅的气质，配合他颀长纤细的身材。
4 . 不爱了就是不爱了，不要为了别人丧失了自己
5 . <>演唱有感情，能够较好地表现出歌曲的思想感情。（分）
6 . 三年级《中国少年先锋队队歌》《小号手之歌》。
7 . 学唱红歌
8 . 亲爱的，你要记住，她是你的曾经，我会是你的未来
9 . 《歌唱二小放牛郎》
10 . 气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体眉清目秀。在午后的阳光下，没有丝毫红晕，清秀的脸上只显出了一种病态的苍白，却无时不流露出高贵淡雅的气质，配合他颀长纤细的身材。
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