1 . 不乱扔垃圾，纸屑，见到脏物主动拾起扔进垃圾桶。
2 . 句子成分不搭配有五种情况。
3 . 我们看到自己青春的梦想，像种子一样，在每一次耕耘中绽放，走过一个个繁忙的春日，在我们健硕的骨骼中发芽。然后，蓬勃成一片灿烂的希望，幸福地站立在金秋，去咀嚼那沉甸甸谷穗中流淌得喜悦。
4 . 积极参加校内外组织的各种有益于身心健康发展的各种活动，努力为学校为班级为自己争荣誉。
5 . 一常规制度：
6 . 一是误认主语，造成主语残缺，如：
7 . 说干就干，我拿来笤帚和簸箕，先把屋子从里向外地认真扫了一遍，把垃圾和细灰搓到簸箕里倒掉，然后我拿来拖把，又打来一桶清水，先把拖把在桶里涮干净，再提起来把拖把上的水空干净。
8 . “不，别走”睡梦中，我惊醒了。一看床头，红领巾仍静静地躺在身旁。我捧起红领巾，紧紧地贴在胸前，眼泪悄然滑落了。我爱红领巾。是它，告诉了我祖国的荣辱与革命的艰辛，见证一名少先队员的光荣与使命；是它，带领着我实践体验，锻就雏鹰的羽翅，储备高飞的本领；还是它，点燃我理想的灯火，指引我用智慧与热情撒播希望的种子。
9 . 诚实守信，助人为乐，同学之间团结友爱，不斤斤计较，不打架不骂人。
10 . 无论是上操还是上科任课需要站队时，都要站成上操队。
1 . 课间文明活动，室内交谈轻声。不在室内和走廊追逐打闹。
2 . 我对待红领巾就像军人对待自己的勋章一样。爱护红领巾要像爱护自己的眼睛一样。红领巾广播站是我实现成为一名播音员梦想的起飞点！能为学校小叮当电视台的建设做献一份力是我最高兴的事情。板报能体现班级的特色凝聚力和创造力，也能为学生提供各种知识。
3 . 上课要遵守纪律，认真听讲，不做小动作，积极发言，但不随便插嘴。
4 . ⑷这时，全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。
5 . ①主谓搭配不当例如：我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温良
6 . 能力有很多种，并不局限于体力劳动，如何与人沟通，如何尽快的调整心态，这些都是能力，文化和能力并非对立的关系，真正的成功者一定是文化与能力兼备的，将两者完美的结合在一起的，这就是我们的智慧了。智慧可能是天生的，但更多的是实践中的积累。埋头苦干承受苦难这并不难，看看你的周围，不都是一群辛勤劳动的人吗?真正难的是什么，是如何认识自己，最终改变自己。只有到那个时候你才会意识到，有些苦难其实是不必承受的。记住，一个人要想成功，真正依靠的还是他的智慧。”
7 . ①名词修饰语例如：许多附近的妇女老人和孩子都跑来看他们。
8 . ①缺主语例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。
9 . （陆续应修饰有）
10 . 一是主语和谓语不搭配，如：
1 . 不准带与学习无关的物品到校，否则一律没收。
2 . 劳动是神奇的，劳动是伟大的，因为无数的劳动者用自己的智慧和勤劳的双手，不仅编织了这个五彩斑斓的世界，而且创造了人类社会的灿烂文化。让我们由衷地向全世界的劳动者致以崇高的敬意吧!
3 . （没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出，推测原意就是谁也想象得出。）
4 . 这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上的地方。
5 . 进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。有关劳动的名言：有总是从无开始的;是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。
6 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的`面貌。
7 . 劳动，也要有计划，不然做起来就会像无头苍蝇。我也要来计划一下。我看着那些书报考卷本子复读机订书机……想：这些东西实在太多了，如果光用把它们放整齐的方法来整理，没有什么太大的作用----仍会出现问题。如果又放了东西，想找的时候又可能会找不到了。我最终决定，采用放整齐和另外存放两种方法来整理书桌。从桌子上拿走一部分，可以减少桌上东西的占地和数量。这样数量减少了，找东西也就容易了。
8 . 班规：
9 . 一是主语和宾语不搭配，如：
10 . （）语序不当
1 . 从刚才来讨论的情况看，我认为同学们对这个问题的意见基本上是完全一致的。
2 . 这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！
3 . 这个句子误认阵风为主语，其实主语应是稻浪。修改的方法是，在恰是前加上稻浪。
4 . 每天早上到校进班后，要主动交作业，然后进行学习活动，不允许随便说话。
5 . 病句类型为：成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。
6 . ⑤关联词搭配不当例如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将“也”改为“就”。）
7 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。
8 . 物理课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。
9 . 不在室内和走廊追逐打闹，大声说笑。
10 . 劳动虽然很累人，但劳动的成果让人高兴。劳动是光荣的，劳动可以让人体会到生活的快乐和幸福。我今后还要多多劳动，培养自己热爱劳动的兴趣，在劳动中体会劳动的乐趣。
1 . 劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼;是劳动，筑就了现代化的信息高速公路;是劳动，让偌大的地球变成了一个小小的村落;是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。
2 . 一是动词和它的宾语不搭配，如：
3 . 进入到楼道后，要自觉做到轻声慢语，上下楼梯靠右行走。
4 . 在楼外高楼，在亭外长亭，让我们手挽手，肩并肩，豪情万丈，血气方刚的唱一首大江东去，把全世界劳动者的心愿送给远方，送给明天。让我们为明天喝彩，为五月高歌，为劳动者击掌!
5 . 我们离不开教师的劳动父母的劳动农民的劳动商人的劳动工人的劳动警察的劳动，因为有了劳动，才有了我们生活的蒸蒸日上，才有了如今的国泰民安，各行各业的劳动者用智慧勤劳付出，脑力劳动和体力劳动养活了整个社会。
6 . 我经常和妈妈一起做家务。有时扫地，有时洗抹布，有时收拾房间。每次劳动时我都觉得很开心，我觉得自己很棒，像爸爸妈妈一样能做很多事。妈妈也总是夸我是个爱劳动的好孩子。我觉得劳动真是一件快乐的事呀!
8 . 三行为习惯：
9 . 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
10 . 每天中午吃饭用的勺儿和湿纸巾自己带。
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