1 . 生无所息，斗无所止。
2 . 秩序是自由的第一条件。——黑格尔
3 . 勤奋，熬墨蓄势。
4 . ，意外和明天不知道哪个先来。没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。
5 . 如果你敢于宣称自己是受限制的，你就会感到自己是自由的。——歌德
6 . (不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。
7 . 不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫
8 . 学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
9 . 纪律是自由的第一条件。——黑格尔
10 . 应知学问难，在乎点滴勤。
1 . 短暂辛苦，终身幸福。
2 . (机会是不守纪律的。——雨果
3 . (改革如果不讲纪律，就难以成功。
4 . 没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了。
5 . 要有必要的清规戒律。——***
6 . (纪律是自由的第一条件。——黑格尔
7 . 我认为入学训练一定要做到位，每天花几分钟时间训练学生的坐姿，发言先举手，学会用眼睛看老师说话。我也学习到了一些课堂口令性的简单用语。若是课堂暂时失控，如何把他们神游的思维拉回课堂？低年级的学生，一定要让他们形成某个条件反射。你一说口号，他们马上能按着口令完成某些动作。比如我一说：one,two,three，他们马上条件反射：坐端正,还有“小眼睛，看黑板”“小耳朵听老师”这样，学生的课堂纪律就没那么乱了。当然，单靠这些统一课堂口令无法保证一节课的课堂纪律，最重要的是老师的课设计的能否吸引学生。上课一定要变着花样让学生快乐地学习，可以设计一些猜猜看，听听歌，玩游戏等方法。还可采用小组竞赛，个人抢答来激发学生学习的兴趣以及参与的积极性。在课堂上，教师的语言要带有鼓励性，学生答对了，要及时给予表扬，如GoodVerygoodWelldoneYou’resoclever要是答错了，也要给予鼓励，如“下次你一定能行”等，也可以用“掌声”或“送小红花”等方法鼓励他们，让学生爱听你的课。
8 . 知识改变命运。
9 . 我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心;不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。——撒切尔夫人
10 . (纪律是胜利之母。
1 . (不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
2 . ，读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。
3 . 法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。
4 . (我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心;不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。——撒切尔夫人
6 . ，不识货，半世苦；不识人，一世苦。
7 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
8 . (战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的***。——查·埃利奥特
9 . 每个人当然都可以逞强，但限于在他所懂的方面。——歌德
10 . ——夸美纽斯
1 . (我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思
2 . 学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯
3 . 纪律是胜利之母。——苏沃洛夫
4 . 我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。
5 . NOSWEAT，NOSWEET。
6 . 道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。
7 . 有好学识好技能，最容易交好运气。
8 . (一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思
9 . 机会是不守纪律的。——雨果
10 . 秩序是自由的第一条件。
1 . (学校没有纪律便如磨房里没有水。
2 . 革命尚未成功，同志仍需努力。
3 . 最美年龄为最纯梦想尽最大努力。
4 . (纪律是达到一切雄图的阶级。
5 . 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
6 . 在危险关头，要拯救大家的生命，所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。——思格斯
7 . 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
8 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。
9 . 当取不取，过后莫悔。——施耐庵
10 . 锲而不舍，存义精思。
1 . 纪律是胜利之母。
2 . (纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫
3 . 纪律是自由的第一条件。
4 . 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
5 . 慎而思之，勤而行之。
6 . 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
7 . 法律永远不会产生伟大人物，只有自由才能造成巨人和英雄。——席勒
8 . 学校没有纪律便如磨房里没有水。
9 . 在不到短短的`一个月里，我不停的学习查阅网上相关文章，还时不时地请教有经验的老师，在不断地尝试与摸索中，我所担任班级的课堂纪律也大有好转。
10 . 邪恶的法律是一种最坏的暴政。——伯克
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