1 . 在全班的商量下确定为“一棵向日葵”。
2 . 在这个世界上，有些东西必须重复，比如常识;有些事儿有些感觉有些人，则无论如何不能复制，因此，也无需复制。
3 . 五（）班【建班背景】学生的成长需要多方面因素的共同影响，有家庭的引导学校的教育社会的渗透等等。当前，针对仍然作为主导因素的学校教育如何发展的问题，一系列改革创新的理念和方法应运而生。反对应试教育和以分数为唯一评价标准的强烈呼声，促使学校教育逐渐步入素质化多样化个性化的良性发展轨道。其中，班级教育作为学校教育的基础和重要组成部分，更是成为了学生创造机会开发潜能的重要场所和改革的前沿阵地。因此，班级管理特色化便成为了教育创新的理想选择之一。
4 . 一朵向日葵，只有一个太阳。而一个太阳，却拥有这么多葵花。
5 . 十六看了最爱的向日葵，吃了这顿，今天就完美了。在美食面前假装看不见脂肪，大爱沙拉和黑椒螃蟹。
6 . 过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地。
7 . 刚过没几天，就有几棵向日葵的嫩芽探出头来，而寸冬籽却是毫无动静。又过了十多天，所有种葵花籽的地方都拱出了绿芽，而寸冬却仍是没有一点消息。
8 . 我们的名字：追赶太阳的向阳花
9 . 我们一生，可以遇见那么多人。不论爱与不爱，都可以在一起度过一生中的，一天，一月，一年。到了该离开的时候，好聚好散。然后，又和下一个人一起度过，又一个，又一天，又一月，又一年。无论是谁，挥别时，也请带着珍重。人生在世，要知足，要平凡，要感恩，不可以再任性强求。
10 . 秋天，果子成熟了，而向日葵却垂下了头。
1 . 小时侯，爷爷说：“看到向日葵了吗？那是金色的摇篮，是灿烂的光芒。”稍大时，爸爸说：“看到向日葵了吗？那是金子般的心灵，是璀璨的明珠。”小学时，妈妈说：“看到向日葵了吗？那是金色的阳光，是闪亮的星辰。”初中了，我说：“看到向日葵了吗？那是金灿灿的梦想，是火红的太阳。”
2 . 一天中，第一个叫醒你的是闹钟，第一眼看到的是阳光，第一件要做的事洗簌，第一顿吃的是早餐，第一句问候是早安，我就第一个祝福你：早安朋友，快乐每一天!
3 . 向日葵的热情奔放，它的积极向上，它的勇往直前，它的知难而进。向日葵。它们挺立在中央，笔直笔直的，显得特别精神，格外生机勃勃。而那些娇嫩瘦弱的五颜六色的花朵，似乎只能在勤劳的栽培者的无微不至的关照下才能生长着。
4 . ★班务修身：以班级日常事务管理为锻炼平台，开拓班干管理与组长服务新途径，实行组长班长共同自主策划主持班会，创有特色的文明班。
5 . 面向阳光，
6 . 我是一颗向日葵，浑身充满了阳光的味道，不抬头也知道你在照耀。
7 . 【班级情况分析】在这一背景的引导下分析本班在组建以来取得的成绩和存在的问题，可以得出如下结论：首先，学生集体荣誉感较强，团结向上。其次，班级氛围十分活跃，大多数学生无论是在课堂表现上还是在班级管理中都能积极建言献策。然而，不良的学习习惯和行为规范细节的缺失仍然是班级中的普遍现象。结合本班的实际和特点，通过和学生的反复研究和讨论，现决定以班级的薄弱点为突破口，将学生自主管理班级，并使之责任化制度化作为班级特色。
8 . 现在，在我的心目中向日葵不仅是阳光的，还是坚强的。如果晴天是好心情，阴天和雨天是坏心情，那么向日葵不管是好心情还是坏心情，它都会坚强。即使有的时候，无法抵抗的天气会使向日葵拦腰折断，但它心里明白：即使自己死了，自己的瓜子落地后也会长出新的幼苗，即使自己的子孙成活不了，还会有千千万万的向日葵站起来，向世界万物展现出自己最美丽的笑容。在这世界上，代表乐观的就是向日葵了，我希望我在今后的人生大道上不管遇到什么困难，都会坚强的挺过去！
9 . 十三做一个“向日葵”族，善于发现微小幸福，也没有太大野心，容易发现事物好的一面，抗压力耐击打，拥有感恩的心，和对生活充满热情的阳光天性，嘴角习惯性上扬度，永远像阳光般灿烂。
10 . 清晨阳光照在身，祝你幸福又平安;清晨微风吹你脸，祝你梦想早实现;清晨短信祝福你，祝你开心每一天。早安!早安心语
1 . 如果这一理念能够成功运用到班级的日常管理之中，则可使学生从“要我学要我做”变成“我要学我要做”，常态化的自主管理让学生真正成为班级的主人，自己命运的`主宰者。这样的教育教学效果必将达到最大化。
2 . 夏天到了，向日葵那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵D小小的绿色的`花盘。它的花盘一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣围着花盘，花盘中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
3 . 向日葵失去了太阳，就是失去了旋转地目的和方向。
4 . 就算世界荒芜，总有一个人是你的信徒。
5 . 十九做一个向日葵族，面对阳光，不自艾自怜，每天活出最灿烂的自己；一颗善良的心，就是永恒的誓言。
6 . 在老师的引领下，
7 . 秋天，沉甸甸的葵花盘像害羞的少女，垂着头;而它的叶子，又大又宽，像芭蕉扇一样。
8 . 让过程与结果同样美丽。
9 . 只是希望，时光里追逐的孩子们，都能像向日葵。收拾起快乐的行囊，一步一步去追逐恒古璀璨的太阳。这几天又是春雨绵绵，我的心情也如此沉郁，还夹杂着一点躁动。有时候，就是这样能
10 . 一有天，我相信你一定能战胜这一切的悲剧，还自己一个清白，我们都信你，等着你带着笑容回归，有天啊这是我们向日葵的约定。一定要记得呦，我爱你，好爱你。
1 . 向日葵之所以幸福，是因为时刻都微笑着面对阳光，用心收集阳光，抛去一切杂念，不计较，不比较，努力生长，活得单纯而美好。有许多事情让我们觉得不快乐，其实是因为我们追求的并不是
2 . 十八今天是父亲节，但是昨天儿子画了一幅画给我，玫瑰，向日葵，四星瓢虫，吹散在空中的蒲公英和满地的蘑菇。对了还有一只像蝴蝶的`跳蚤。
3 . ***是无穷的，别过;人生是平淡的，别倦;身体是自己的，别糟;幸福是有限的，别贪;美色是他人的，别恋;爱人是自己的，别厌;钞票是消费的，别攒;生活是丰富的，别烦;假期是休闲的，别忙;人格是高贵的，别贱;感情是纯洁的，别污;朋友是永远的，别淡;权力是暂时的，别专。
4 . 十二我想变，我想变成一个向日葵，我开心时，向着太阳，我不开心时，嗑瓜子。
5 . 有没有一个人，你想见，却又见不到;有没有一个人，你想爱，却又不敢爱;有没有一个人，你想忘，却又不舍忘。
6 . 永远保持的一种向上的姿态，把背影留给黑暗的过去，而将一张笑靥朝向阳光。
7 . 三十二即使是生活在泥潭里的人，也向往着美好的明天，正如黑暗中的向日葵始终能够辨别阳光的方向。
8 . 下辈子，做一株向日葵，在阳光的掌心。
9 . 向日葵尽情地舒展着她婀娜的细腰，笑意盈盈地看着太阳，拼命地展现自己刚带上的金黄色衣裳。
10 . 我喜欢向日葵，喜欢阳光我渴望从那悲伤的间隙里，渗透出的那一丝温暖……
1 . 二十巴黎隔着人山人海根本靠近不了的蒙娜丽莎维也纳误打误撞间遇上巡展的呐喊伦敦每个游客都在向工作人员打听具体展厅的向日葵和明明离得不远却今天才跑来得以一见的你
2 . 十心疼向日葵明明完全不对等却还是甘之若饴身边长满向日葵的一定是小太阳吧不想成为小太阳却想当别人的向日葵果然被向嘎葵萌到了饭西皮的病怎么就不改呢？
3 . 天是冷的，心是暖的，对你的祝福是永远的!人是远的，心是近的，对你的思念是不变的!愿你每一天都阳光灿烂笑口常开，早安!
4 . 啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它的心里了。
5 . 太阳花的花一般在阳历四月时开花，还没长叶子就先开花，和杨柳一起迎接春天；到七月又开一次花；到了冬天，太阳花的花和叶都冻焦了，而根仍然坚强的在土里抗着严寒，积蓄力量等待第二年的春天。
6 . 一朵向日葵，开在没有阳光的坟墓上。
7 . 农民伯伯开始秋收了。他们打下葵花籽儿，选好的交给国家榨油，剩下的留着自己吃，还用葵花的叶茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀！
8 . 【班级格言】不比基础比进步，不比智力比努力
9 . 要成功，就要长期等待而不焦躁，态度从容却保持敏锐，不怕挫折且充满希望。
10 . 我们都是倔强坚强的向日葵，日日夜夜不知疲惫的追寻心中的太阳。
1 . 【班级目标】：让每个学生的小学生活成为人生记忆中的珍珠。
2 . 夏天到了。在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了，个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵？――小小的绿色的花盘。它的花盘一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣围着花盘，花盘中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
3 . 习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盘外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花盘里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实D葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示：该收获了。
4 . 八想埋怨的话放一放，负能量都收一收，把鸡汤丢掉一些。运动，画画，做饭，踏青，看书什么的好，让自己忙起来。人太颓废是因为习惯了，习惯了是因为每天无病***。把那些所谓的心里话都停一下，去习惯一个新的自己，阳光，正能量。太阳喜欢向日葵，人们也会喜欢上爱笑的你。习惯好的自己，一切都会好的。
5 . 一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。
6 . 有时候，让别人在乎你的最好办法，就是不那么在乎他。
7 . 走进实验小学向阳花中队，迎接您的是便是一张张活泼可爱的小脸蛋，就像棵向着太阳转的向日葵，又像颗闪亮的珍珠点缀在学校上空。我们热爱集体，热爱学习，同学之间相互关心。上课时，大家认真听讲，争先恐后地发言，个个都是“智多星”。课间，我们一起做游戏，聊天，情同手足。当同学遇到困难时，个个都是热心人；当同学们取得成功时，我们会送出掌声。别看我们小，我们爱班级，有较强的集体荣誉感。我们生活在快乐的大本营中，我们爱笑，我们爱哭，我们爱玩耍，我们爱学习，我们爱老师，我们爱学校的一切，我们爱一切美好的东西，我们在快乐中快快长大！
8 . 鸟儿自由翱翔天空，对它来说就是幸福;繁星守护明月，对它来说就是快乐;我在这美丽的清晨，给你送去问候，那就是最美的。早安!
9 . ★实践修身：在第三阶段，开展“我为社区添美好”实践修身服务模式。鼓励家长参与和孩子一起用自己的特长为社区添亮彩，改善亲子关系，提高公益服务意识。
10 . 一个送给送给南极
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