黄金吊坠凤凰文案（各种黄金吊坠的文案）

黄金吊坠凤凰文案【一】

1 . 鸣岐今日见，阿阁伫来翔。

2 . 八方该帝泽，威凤忽来宾。向日朱光动，

3 . 图以奉至尊，凤以垂鸿猷。

4 . 凤凰沟桂花节宣传口号：

5 . 相如作赋得黄金，丈夫好新多异心。一朝将聘茂陵女，

6 . 吴盐如花皎白雪。持盐把酒但饮之，莫学夷齐事高洁。

7 . 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

8 . 空濛百丈低头树，湛碧九霄抬目天。

9 . 昔人豪贵信陵君，今人耕种信陵坟。荒城虚照碧山月，

10 . 凤凰团队

黄金吊坠凤凰文案【二】

1 . 北土非吾愿，东林怀我师。

2 . 行路难（三首其二）(李白

3 . 辇前才人带弓箭，白马嚼啮黄金勒。

4 . 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

5 . 一丘常欲卧，三径苦无资。

6 . 浮生狼藉堪问道，山南水北一席经。

7 . 饮啄蓬山最上头，和烟飞下禁城秋。

8 . 霸图今已矣，驱马复归来。

9 . 白头吟(李白

10 . 兔丝固无情，随风任倾倒。谁使女萝枝，而来强萦抱。

黄金吊坠凤凰文案【三】

1 . 头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。

2 . 文君因赠白头吟。东流不作西归水，落花辞条羞故林。

3 . 壶中日月存心净，峡谷时移幻梦清。

4 . 两草犹一心，人心不如草。莫卷龙须席，从他生网丝。

5 . 路远西归安可得。人生达命岂暇愁，且饮美酒登高楼。

6 . 金钱饶孔雀，锦段落山鸡。

7 . “将心中的恐惧的态度变为奋斗，会克服一切障碍”（威廉·詹姆斯语）。让学生认识到权威人物的期望有正面和负面之分，长期接受负面期望，是自己有了一种长期的畏惧心理。如果怀着焦虑恐惧和压抑的心情学习，必将导致学习失败，必须改变这种消极态度，去掉恐惧心理。鼓励学生拒绝负面期待，接受正面的期待和忠告，朝着自己的目标奋勇前进，就能获得胜利。鼓励学生采用积极的自我暗示。如有的同学从小对数学不感兴趣，那么就对自己说：数学很重要，很有意思，学习数学很有挑战性，我一定能战胜它，我喜欢数学，我的数学成绩一定越来越好。同时在头脑中想象数学成绩取得进步时的情景，每天在数学课之前，学数学前，都要对自己进行这样的积极暗示。慢慢地对数学恐惧态度变成了真正的奋斗，自然就激发了数学学习兴趣，从而提高成绩。

8 . 凤凰满沟桂花香，亲近自然情意长。

9 . （三）

10 . 早春登上凤凰岭，景色拥来百感生。

黄金吊坠凤凰文案【四】

1 . 百年梦短人空老，一夜秋凉水自清。

2 . 每周必做的语文学习：复习总结上一周知识，写一篇。

3 . 南登碣石馆，遥望黄金台。

4 . 使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝？

5 . 黄金买醉未能归。连呼五白行六博，分曹赌酒酣驰辉。

6 . 少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。

7 . “我很勤奋，我善于运用学习策略”，“我的理解能力很强”等，这些积极的信念，形成成功型的自我形象，产生强大的内在动力，促使他们勤奋顽强，战胜困难与挑战，时刻改变自己，超越自我极限，获得一个个的成功。而学习困难的学生往往具有消极的自我形象，自我看法：“我不是学习的料，我笨，我怕困难，学习也没有用”等。

8 . 青玉案·元夕(辛弃疾

9 . 日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。

10 . 耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。

黄金吊坠凤凰文案【五】

1 . 蝶恋花(晏殊

2 . 舞影歌声散绿池，空馀汴水东流海。沉吟此事泪满衣，

3 . 屡向秦楼侧，频过洛水阳。

4 . 旧镜鸾何处，衰桐凤不栖。

5 . （二）

6 . 班名凝聚合力

7 . 凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其皇。

8 . 陌上桑(汉无名氏

9 . 皇兮皇兮从我栖，得托孳尾永为妃。

10 . 行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。