1 . 手拉手，心连心，团结友爱，共同进步。拥抱新世纪，争做小主人。
2 . 我难忘的是，与你一起携手，在茫茫人海中慢慢独走。
3 . 我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。
4 . 教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。
5 . 去追。美化靠大家。三（三（）班
6 . 叶子的离开不是风的召唤，而是树的舍弃。
7 . 无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。
8 . 同学们的脖子伸得像被拎起的鹅，瞪圆眼睛，凝视着那个实验杯子。
9 . 同学们完全被地理老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
10 . 数学老师：数学老师随着那刚响起的铃声直奔教室，他的每一步都显得那么的稳重，似乎让人觉得他在用步伐来计算从办公室到我们这教室的距离，一走上那讲坛，便将那个大大的三角哐啷一下放在讲桌上，职业让他一下子发现了班里的那几位爱逃课的家伙，随后说：“班长，跟我把没有来的同学记下来，我待会请他们喝茶。”下边依稀地响起一阵笑声。
1 . 四（四（）班
2 . 爱上迩便是爱上了心碎，爱上了伤悲，爱上了无悔。
3 . ，请安静！
4 . 画画是我的爱好，每当我铺开画纸，拿起画笔的时候，心里总有一股说不出的高兴劲儿。
5 . ）班班级是我家，）班共努力，齐进步，创我新）班团结奋进友）班团结友爱奋
6 . 让学生跟我读用:跟我读学生说就说跟你读(Teacher:FollowmePupils:Followyou
7 . 将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人。
8 . 走在我们自己都不熟悉的街道，只剩下我们喜欢的伤感
9 . 我们的口号:多读多看多思多评快乐无限组
10 . 准备上课时，提示学生遵守课堂纪律的小口号：
1 . 老师皱皱眉头，一只手拿着书，一只手轻轻推了推鼻梁上的眼睛，慢慢走过来，用他严厉的眼神盯着他说，你听清楚我的问题了吗？
2 . 人，总要学着长大，总要学会什麽该执着，什麽该放弃。
3 . 一（）班一（）班小手牵大手，苗苗共成长，快乐创未来。一（）班
4 . 一（）班一（）班
5 . 学习为先班级为家二（）班
6 . 棒，棒，你真棒！一”“二”“三快静齐
7 . 口号：脚踏实地，挑战自我；人人参与展现自我；齐心合力，快乐学习；取长补短，共同进步！
8 . 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效
9 . 以前，我在做数学题时常常不得要领。这次经过老师的耐心讲解，我学会了举一反三，许多难题也就迎刃而解了。
10 . (Eyes,eyes,see,see,see
1 . 在上英语课时，我做得笔直，表情也十分严肃，我望向黑板的眼睛很专注，甚至可以说没眨过眼睛。突然，老师的大声地交代：“这道题怎么写？”我看了看题目，心想：我怎么莲最熟悉的一般疑问句都没有答出来，结果被老师训斥了一顿。
2 . 明明是你在乎，却又假装冷酷，我不要一个人散步。
3 . 琅琅的读书声从各个教室里飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
4 . 想念那平直的马路，两个身影一前一后。
5 . 有人追求幸福，所以努力；有人拥有幸福，所以放弃。
6 . 沵即将离去，而你却把我一个人丢在这里
7 . 爱拼就能赢我行！我可以！四四（）班
8 . 犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。
9 . 毫不相***两个人，看相同的风景
10 . 他不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，特别是作业，他常对我们说：“做作业有两大好处：一是让你们复习当天所学的知识；另一个是让你们练书法。所我们做作业要是字没写好肯定要重做，不做好作业是更不行的。有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业，被何老师发现了，于是立刻要他到前边扎马步，弄得他像练武的武士，头上浓雾缭绕，并答应了以后不再偷懒了，才饶了他。从此我们班的同学再也没有人敢偷懒了。而且我们班的数学成绩，一下子就赶上并超过了平行班。班上学习风气好转后就再没见何老师生。
1 . 老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。
2 . 他做得笔直，表情也颇严肃，望向黑板的眼睛很专注，甚至没眨眼过，仿佛一边认真听讲还思考着老师提出的问题。旁边的同学偷偷看了他一眼，感慨真是好学生啊，想必他对此问题必定胸有成竹。可当老师解答后要求大家做笔记时，他依然表情如一的望着黑板。旁边同学满脸黑线
3 . 争当课堂小主人，你追我赶谁第一。争做班级小主人，人人为他添光彩。
4 . 再美的风景也比不上你的微笑，没见过的人不明了。
5 . 教室里多双眼睛齐刷刷地盯着讲台，新上任的语文老师正在颁布他的“施教大纲”，洪亮的声音在教室里回响……
6 . 快乐进取，做镇小小主人。以团结为骄傲，以进步为动力。二二（）班
7 . 曾经美好的誓言，如今已破烂不堪，曾经紧握的双手，如今仍有残留的`回忆
8 . 第一环节：激发兴趣
9 . 我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。
10 . 老师：他个子中等，一头乌黑的头发总是让人感觉那么的干净，总是在预备铃声响起之前就来到了教室的门口。铃声响起时，他来了，穿着还是那件夹克，很干净，手里只捏了二支粉笔。他不慌不慌地走上讲坛，将粉笔轻轻地放一支在讲坛上，生怕触折了粉笔。然后面带着微笑，用他那会说话的眼睛平视了一下同学们，然后将那只捏了粉笔的而显得枯瘦的手背在背后，往巷道里走了遭，似乎在看同学们的课前准备得怎样。他的微笑告诉我们，同学们很听话的，很乖！此时无声甚有声。感谢欣赏本文，更多子请关注：
1 . 但许许多多的事例与事实证明，一直在听长者的话，却忘记了还有很多路，必须是自己走过，才能知道好不好的!
2 . 们觉得学校像家一样方便，没有后顾之忧。
3 . 我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。
4 . 我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的`事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。
5 . 学知识，懂道理，争做班级小主人。快乐学习享受成长
6 . 只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。
7 . 你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
8 . 教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。
9 . 很多的大人或家长，总是以自己的`生活态度或者意向去让孩子选择，因为，他(她们是经过了，经历了，所以才这样去让孩子去按照他们的惯例去做，按照他们指引的路去走。是因为，在人生岔路口，怎么走是一种艰难的选择。赢了，就意味着选择对了。输了，也只能徒生感叹!
10 . 目标：多学多问多思考，多听多写多动脑！我们小组的每一位同学，都有一双隐形的翅膀，它会带我们飞，飞过失望，并源源不断地给予我们新的希望！天天向上组
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