1 . 友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；
2 . 然而，反过来说，
3 . 色调，即色彩和格调。仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；
4 . 赏析：人生的烦恼是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。
5 . 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风_________________
6 . 清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘柔情万种的《红楼梦》？
7 . 什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。
8 . 丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
9 . 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
10 . 西子湖的绿，绿得幽深，绿得潇洒，绿得充满活力
1 . 按照前半句形式，发挥想象仿写句子
2 . （）独立成分
3 . 历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；
4 . 蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。
5 . 还不够好。
6 . 思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境；思念使边塞诗人老态龙钟东望故园；
7 . 一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。
8 . 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：
9 . 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
10 . 生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；
1 . 历史是一艘船，时间是一张网；
2 . 她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙；她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
3 . 同样道理，句子不一定是主谓短语。主谓短语也可能只是句中一个成分，如：
4 . 它们不是鱼群，而是会升降的潜水艇
5 . 《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；
6 . 赏析：从这个意义上来说，在这大自然的包容中，在这历史的长河中，"人过留迹，雁过留声",人来到这世界上走一遭，应当留下一点足迹，一点与山河同在的精神。
7 . 思念使香山居土忆江南春来江水。
8 . 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
9 . 思念使诗圣叹故乡月明；
10 . 思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行；
1 . 读《水浒》，我们可以感受到什么是义盖云天。
2 . Doyouwantsomegoodadvice?
3 . 他是低年级的老师。To lower in quality or character;debase
4 . 古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。
5 . 历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。
6 . 困难说：人生就是在暗礁中行进的船。
7 . 鲜花无语，却散发出芬芳；
8 . 综上所述，不难看出：
9 . 如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？
10 . f．用以承上启下或概括归纳，常用总之总而言之总的说来综上所述由
1 . 农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。
2 . 幸福是老师一次亲切的问候。
3 . [误例]父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？
4 . 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。
5 . 爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
6 . 承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；
7 . 还必须遵循两条原则：
8 . 工人们用目光逼视着工头。lower是什么意思：
9 . 大地能载万物，是在告诉我们要广读博览；
10 . 读《格列佛游记》，我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；
1 . [误例]月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。
2 . h．用以注释补充解释举例等，常用就说，也就是说等于说换句话说正如例如比如除此之外此外。如：
3 . 分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性，第页,共页
4 . 幸福是母亲一声温柔的叮咛，
5 . 省市领导工农兵中小学生城乡交流调查研究
6 . 据报载，一九九五年上海地区涉外婚姻呈明显上升之势。
7 . 最低额标准 The meeting room is in the third floor, sorry, the fourth floor
8 . 历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；
9 . 当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水；
10 . 并列作谓语作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
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