1 . 风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？
2 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
3 . 这样有问题吗
4 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
5 . 毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。
6 . 难道那条街不热闹吗
7 . 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
8 . 一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
9 . 我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗
10 . 什么是谦虚？装呗！
1 . 比喻。就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。如：
2 . 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
3 . 蝴蝶初翻帘绣，万玉女齐回舞袖。
4 . 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
5 . 含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
6 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗
7 . 夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
8 . 星星从不向黑夜许诺光明却努力闪烁，
9 . 难道你认为有人比爱因斯坦更伟大吗？
10 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
1 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
2 . 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
3 . 顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
4 . 太阳会发光，会发热，是个大火球。
5 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天就像出生的婴儿，娇小可爱。
6 . 浮云游子意，落日故人情。
7 . 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
8 . 读一本好书等于和许多高尚的人谈话。
9 . 在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
10 . 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
1 . 难道他觉得自己没有错吗？
2 . 我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗？
3 . 什么是奉献？傻呗！
4 . 人难道可以没有一点精神吗？
5 . 拟人。拟人是把事物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，使之“人格化”。作用：可以把描写对象写得活灵活现栩栩如生，给人以鲜明的印象；可以寄托感情抒发胸臆，唤起读者的联想，引起共鸣。如：
6 . 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
7 . 花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
8 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
9 . 他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀
10 . 秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
1 . 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
2 . 大似翻鹅毛，密如飘玉屑。
3 . 它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
4 . 做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。
5 . 做人既不可翘尾巴,也不可夹着尾巴。
6 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
7 . 蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
8 . 是可以一起徘徊于书海畅游的人，
9 . 收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！
10 . 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
1 . 借助短信，送去祝愿：
3 . 醒来是笑，入睡是甜，
4 . 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险，是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险，是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
5 . ⑸此曲只应天上有，人间能得几回闻!
6 . 慈母手中线，游子身上衣。
7 . 向日葵不断地面向太阳公公做运动。
8 . 风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
9 . 墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
10 . 这么远，箭哪能射得到呢
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