1 . His hometown is very fascinating
2 . Do you feel happy?
3 . 人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者研究者探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
4 . He is very clever
5 . 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
6 . The desk feels hard．书桌摸起来很硬。
7 . Its name is Mi Mi
8 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
9 . 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
10 . I am a middle school student
2 . 不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》
3 . Your study is really great
4 . 纳百川，容学问，立德行，善人品。
5 . 小学生的自我控制能力比较差，让他们去机械地去练习击键，学生往往打不起
6 . 像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
7 . 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
8 . Her computer is broken
9 . The books 主语，名词 on the desk在桌子上，介词短语，表语
10 . Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲童谣。英语教学蕴含在“说，唱”英语中。
1 . 数学的本质在於它的自由。——康扥尔
2 . He is an extremely kind boy
3 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4 . 工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》
5 . 教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯
6 . 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。
7 . 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
8 . 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！
9 . 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
10 . 人类灵魂的工程师。
1 . You are such a good child
2 . Your success is our hope
3 . 与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子
4 . 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
5 . 君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》
6 . 在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
7 . The soup tastes delicious
8 . 真情交融不仅仅表现在师与生之间，而且表现在师生情感与作者情感的共鸣。“教材——学生”之间情感的桥梁便是老师的情感，教材蕴含的情感是靠老师去传递去触发，从而使学生受到熏陶感染的。——李吉林
9 . The flower smells good
10 . The chair 主语，名词yours表语，物主代词
1 . You are good students
2 . She is very friendly
3 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
4 . 五种基本句型——主系表结构
5 . 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
6 . 始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。——孔子
7 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》
8 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
9 . 君子欲讷于言而敏于行。——孔子《论语》
10 . You are my favourite friend
1 . 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子
2 . 尚自然，展个性。蔡元培
3 . 先学会做人，再学会知识。
4 . 君子和而不同，小人同而不和。——孔子《论语》
5 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
6 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
7 . 温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》
8 . He went mad
9 . They are in trouble
10 . You are very sunny
1 . 要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能到以自己的感情去教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
2 . You are right你对了。
3 . 主语，主语是五种基本句型都具备的。
4 . 让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
5 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
6 . You are an honest person
7 . 不义而富且贵，于我如浮云。——孔丘《论语》
8 . Is he an English teacher, Chinese teacher or Japanese teacher? 他是一个英语汉语还是日语老师？
9 . 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
10 . 问题是数学的心脏。
1 . The bag was lost
2 . She is really my mother
3 . 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
4 . The books are on the desk书在桌子上。
5 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦(
6 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7 . 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子《论语》
8 . 朝闻道，夕死可矣。——孔子《论语》
9 . The weather gets hot in summer夏天，天气变热了。
10 . 上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。
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