1 . 要鞭策自己，要感到时不我待业不我待民不我待。
2 . Feelingisnotalwaysrightbutjudgingsometimes
3 . 想让生命辉煌，就别浪费青春。
4 . 永不言败是追究者的最佳品格。
5 . 把一切知识教给一切人。
6 . 成功的秘诀是努力，所有的第一名都是练出来的。
7 . Havingweighteditweknowisimportance
8 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
9 . 失败铺垫出来成功之路！
10 . 耳闻不如一见，一见不如实验。
1 . 不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。
2 . Your wife is very charming（你的妻子很有魅力！）
3 . Todoisbetterthantosay
4 . 捧着一颗心，不带半根草去。
5 . 老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。
6 . 怎样的老师造就了怎样的学生。
7 . 在最悲伤的时候，不能失去信念；在最幸福的时候，不能忘记挫折。
8 . 适应环境即使非常痛苦，也得学会适应，因为环境永远不会来适应你。
9 . 想达到顶峰的人必须认识到习惯的力量有多大，并了解是某种反复的行为产生了习惯。他必须迅速摈弃阻碍其进步的坏习惯，然后尽快培养能够帮助他获得成功的好习惯。
10 . 莺迁仁里，燕贺德邻，恭贺迁居之喜，室染秋香之气。
1 . 阳光明媚，东风送情，喜迁新居，德昭邻壑，才震四方！祝贺你，又成功向前迈了一步。
2 . 细心观察，认真分析，科学总结。
3 . 一切推理都必须从观察与实验中得来。
4 . 先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交友之道也。
5 . 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
6 . 让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
7 . 失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远！
8 . I&#;m very pleased with your work（我对你的工作非常满意。）正式真诚的赞扬！
9 . 站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
10 . 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
1 . 天荒地老，教师的童心不泯。
2 . i think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong
3 . You have a good sense of humor（你真幽默。）美国人极其喜欢的表扬！
4 . 阳光明媚，东风送情，喜迁新居，德昭邻壑，才震四方!
5 . 重复别人走过的路，是因为忽视了自己的双脚。
6 . 对事业负责对组织负责对个人负责，正确行使自己的民主权利。
7 . 这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
8 . 唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
9 . 生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。
10 . 放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。
1 . 努力造就实力，态度决定高度。
2 . 热情和***可以突破一切难关。
3 . 虚争空言，不如试之易效。
4 . 凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。
5 . 做新教育的倡导者教育之梦的追随者教育乐园的建设者。
6 . 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
7 . 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
8 . 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。
9 . 当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。
10 . 第一四个trouble是动词，第二三个trouble是名词。
1 . 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
2 . 不安于小成，然后足以成大器；不诱于小利，然后可以立远功。——方孝孺
3 . 成功的人千方百计失败的人千难万险
4 . 太阳下最光辉的`职业是教师。
5 . 做人的标准有岁寒三友：要有松树的风格，有梅花的精神，有竹子的气节。
6 . 课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
7 . 有一份耕耘，就有一份收获。
8 . 尽多少本份，得多少本事。
9 . 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
10 . 集中精力做最擅长的事，会获得丰厚的回报，否则只会给自己造成更大的压力，甚至崩溃。
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