疫情静默出不了门的说说

疫情静默出不了门的说说【一】

1 . 其实冬天出太阳的日子挺温馨的

2 . 伤害的话就是他对我说滚，然后我就头也不回的走了，人嘛有时就得拿得起放得下，人生不易且行且珍惜。

3 . 这就是生活，如鱼饮水，冷暖自知。

4 . 眉宇间略显青睐

5 . 有没有人跟我一样，有心事的时候，对着自己的微信聊天。

6 . 成熟就是越来越觉得原来的自己特

7 . ．她不漂亮她太粗鲁她老爱说脏话她脾气不好她疑心病很重她安全感不足她一身坏毛病她很要强但是她什么都没有。

8 . 我很喜欢他，他是我的动力，比起失去，我宁愿只是朋友！

9 . ．玩笑别太过，要不都是祸。

10 . 我现在很喜欢你，但是不确定会不会和你相守一辈子，不想说伤害你的话，但往往总是口不择言，舍不得，做不好。

疫情静默出不了门的说说【二】

1 . 希望有个女人能把我当知己也把我当爱人

2 . 忘不掉的是什么我也不知道，出太阳的冬天流浪猫在墙角眯着眼。

3 . 拥有的时候不觉得什么，一旦失去，却仿佛失去了所有

4 . 重庆的冬天真的是好难得出太阳，不能错过一定得出去晒晒。

5 . 我最亲爱的闺蜜，爱他别伤了自己。

6 . 早安，美好的二月。愿每个人，往后余生，都能活得率性自然从容，有魂有根有趣。

7 . 任何收获都不是巧合，而是用日复一日的付出换来。不怕你每天迈的步子太小，只怕你停滞不前；不怕你每天做的事太少，只怕你无所事事。今日一点一滴的进步，终会塑造一个与众不同的你。愿二月温柔待你，早安。

8 . 从现在开┓始，涐会―好好珍惜┩我身边ぎ╧的每一个人，ぢ因为他们都是上帝派来保护涐的uⅰ

9 . 等疫情结束，我想摘下口罩，和你拥抱。

10 . 二创设情境，双向互动交流

疫情静默出不了门的说说【三】

1 . 科学防控，出门戴口罩。愿你我相对，早日摘下口罩。中国加油！

2 . 当你不知道如何选择的时候一定是你自己不了解自己的时候

3 . 加强听说读写的联系。听的能力越强，不仅能够摄取更广泛更丰富的说话材料，而且能加深在口语交际中传达意思的理解，使口语表达更准确，更丰富。读既能够积累语言，又可以利用获得的语法等知识使语言表达更规范。而写的严密性与条理性，能够矫正说话过程中常出现的语病，提高说话质量。听说读写的能力是紧密联系相互制约而又相互促进的。

4 . 我们都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。

5 . 没有一个冬天不能逾越，没有一场难关不能战胜！携手同心，共盼春来！为中国加油！

6 . 总以为来日方长，却忘了世事无常，等到疫情结束的那一天，只想摘下口罩，化个美美的妆，去拥抱爱情。

7 . 大家都知道，要上好上“活”口语交际课，首先要选择好话题，话题要贴近学生的生活，密切联系学生的经验世界和想象世界，使每个学生有话可说，有话要说；其次要创设交际情境，使学生进入情境，自然而然地进行交际；同时，通过师生生生之间展开多种形式的口语交流，使教学过程真正成为互动的交际的过程。

8 . 冬天天天出太阳就好了。

9 . ．我的头发为了你拉直，我的妆容为你卸下，我的兴趣为你改变，我做这么多只是为了换你一句“我喜欢你”。

10 . 不会有白白走过的路，一直坚持下去就好。新的一月，早上好。

疫情静默出不了门的说说【四】

1 . ．看见一个老婆婆在卖橘子，写了一张标牌，上面有四个字：甜过初恋。

2 . 牛奶的保质期是半年；那么，爱情的-保质期是多久呢？

3 . 世上只有不可代替的感情没有不可代替的人

4 . 你承诺了我一切，却什么也没给；我什么都没承诺，却给了你我的一切。

5 . 感觉只有冬天出太阳才叫好天气。

6 . 觅知己也能把我当爱人的愿意空间留言

7 . ．每次长辈们见到我就说我真文静啊，我就会想这群无知的人类啊！

8 . 咱目前的状态是：学不进去，玩不痛快，睡不踏实

9 . 又出太阳了，成都冬天的太阳很珍贵的，一个冬天没有几天太阳

10 . 好喜欢出太阳的冬天，好舒服。