1 . 祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!
2 . (把下列句子改成陈述句。
3 . 不知不觉，车子已经驶到了龙楼镇。从窗外望去，铜鼓岭像一位穿着绿衣服的巨人，屹立在远处。过了一会儿，车子到达了山脚下，一丛丛野花点头含笑，好像欢迎我们的到来。顺着弯弯曲曲的山路盘绕而行，车子很快到达了山顶。我往下一看，绿色的田野，茂密的树林尽收眼底。远处烟雨蒙蒙，像是一团团白棉，又像是一缕缕轻纱，真是美不胜收!
4 . 这座房子装饰华丽，陈设精美，你见了准会不住口地称赞。
5 . 志不可一日坠，心不可一日放。
6 . 例我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。(把字句改成被字句，适应语言环境的需要。
7 . 大海的深处是平静的，花朵的一生是无声的，巍峨的山峦是缄默的。大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人。
8 . 三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷！
9 . 我像风筝一样，不能远走高飞，痛苦无奈像秋千一般，荡了出去又回来。
10 . 原本路上的人们的鞋子上带着尘土，仿佛在土地里打了一个滚。在山雨降临的那一刹那，路上的灰尘都被雨水给冲到了十万八千里，在路上留下了一个个可爱的小水洼。
1 . 没有什么我们不可去打败，除非我们不想赢。
2 . 山雨，来的匆匆，去也匆匆。我们一行人走在山林里，一开始还是晴空万里，可不一会儿空中便乌云密布，电闪雷鸣，只听见“刷刷”的声音，倾盆大雨从空中落了下来，一场壮观的山雨转眼间就出现在我们面前。
3 . 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
4 . 人品学问，俱成于志气，无志气人，一事做不得。
5 . 陈述句能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如我游览了长城。
6 . 人生之要事在于确立伟大的目标与实现这目标的决心。
7 . 姐姐送给我一件最有意义的礼物。
8 . 不管你是何等渺小卑微你同样可以在属于你的天地里，谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地时自己说：“我很重要，我就是一道风景。”
9 . 每一个音符都闪烁着您的爱心，每一段旋律都融入您的深情．因为有了您，我青春的音乐才会如此悦耳动听。
10 . 句式
1 . 鹰击长空的壮阔令我们羡慕不已，大厦高耸的巍峨让我们感叹不已，成功者的光环让我们惊羡不已。我们在感叹这些时，是否想到鹰的一次又一次苦练，是否想到大厦的坚强基石，是否想到成功者背后的脚踏实地的奋斗?朋友，振翅飞翔需要脚踏实地。
2 . 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。
3 . 真正能让你倒下的，不是对手，而是你绝望的内心。
4 . 楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
5 . 你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影鱼影月影。
6 . 你是否羡慕过东坡的人生?是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕?作为一个士人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗?
7 . 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹
8 . 童年就像一阵微凉的风一般，将欢乐送到每个角落，送到我们的心里，使我们欢呼雀跃。可是童年虽美好而短暂，很多人在匆匆中虚度童年，使自己的一生回忆录中留下了一段令人遗憾的空白。让我们从现在起行动起来，不要在宝贵的一生中留下后悔的遗憾，不要失去了宝贵而短暂的幼年“游乐园”——童年。
9 . 人只要能掌握自己，便什么也不会失去。
10 . 心是一棵树，一个个故事被年轮携载，一回回驿动与飞鸟相约，一次次碰撞使它绵密柔韧，一幕幕经历造就了它博大的胸怀。
1 . 别人的话只能作为一种参考，是不能左右自己的。
2 . 人生难得几回搏，此时不搏何时搏。
3 . 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
4 . 小鸟在树上不停地鸣叫。小鸟在树上欢快地唱着动听的歌谣。
5 . 再高的人有时也需踮足，再矮的人有时也需屈身。
6 . 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
7 . 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
8 . 下午，跳绳比赛开始了，我站在栏杆后面观看着比赛。哨声一响，张红像一只矫健的小鹿跳了起来。后面的同学看见了张红这样热爱集体，乐于助人，都努力地拼搏越来。“加油！加油！”啦啦队喊了越来。我被这一幕感动了，忘记了身体的不适，也喊了起了“加油！
9 . 同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
10 . 读读记记：
1 . 生命就是一个一直在支出时间的过程，等时间支完了，生命也就走到了尽头。
2 . 陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。
3 . 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
4 . (今天是(。
5 . 顽皮的雨水飞到我们身上，带伞的人立刻撑起了一把把美丽的花伞，而没带伞的人急的满头大汗，但却是哑巴吃黄莲——有苦说不出，只能“坐以待毙”，享受着雨水给他们带来的“服务”。
6 . 乌龟的确很大胆，但我也看到了它胆小的一面。当我用小棍敲他的硬壳时，它就立即把全身缩回它的壳里，一动也不动，过了好久才把头慢慢地伸出来。当我又用小棍敲他的头时，突然它以迅雷不及掩耳之势，把头伸的长长去咬那根木棍。好一个不如侵犯的小乌龟啊！
7 . 海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。
8 . 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的地得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。
9 . 另外还有几种特殊的句式：
10 . 日积月累：
1 . 我把伞反过来去接冰雹，它们一个个在我的伞里滚来滚去，真像一颗颗美丽的珍珠，这是大自然献给我们的礼物。
2 . 春雨如丝，细雨濛濛。在这让我如痴如醉的景象中，我仿佛也变成了一滴雨。这时，我富有感情的朗诵了那首脍炙人口的诗篇：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
3 . 她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。
4 . 妞妞虽然很调皮，但做起事来决不会马虎。妞妞扎着马尾辫，前面还有一排直直的齐刘海，脸蛋圆圆的，整体看上去胖乎乎的，妞妞刚刚上幼儿园，对幼儿园不太熟悉，所以每次回来都要对我大倒苦水，我也一样。这一年我们都对彼此都很了解。妞妞虽然不是我的亲妹妹，但是我们却是最亲的，因为这三年她的爸爸妈妈都去出差了，就先借住在我们家，时间久了，自然就玩开了。
5 . 夏叔叔走了，秋阿姨忙着给树木换上了漂亮华丽的金装。登高望去，树林犹如一片茫茫的金海。秋风掠过，树叶纷纷掉下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔。地上满是树叶，像铺了一层厚厚的金毯。
6 . (我们观看了(的(。
7 . 看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画，我不由发出一声惊叹。
8 . 掌握标点符号的用法。
9 . 生活就像一面镜子，你若对她笑，她就对你笑。
10 . 排比：把意思相联结构相同或相近字数大体相等语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的`声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。
1 . 理想的境界是一片锦绣，老师，您就是我们的导游人；人生的道路坎坷不平，老师，您就是我们的铺路石。
2 . 深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上脸上，暖烘烘的。
3 . (年人们(第一台电了计算机。
4 . 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗?
5 . 老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”
6 . 所有的思想和行为都以实现目标为依据。
7 . 在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
8 . 落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍
9 . 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
10 . 反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗?
1 . 往事是用来回忆的，不是用来伤感和欺骗的，人不是为了生气而活着。
2 . 卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义
3 . 在这个世界上，无论别人怎么看你，其实并不重要。因为好多时候，你没有必要看别人的脸色生活，那样做只会让你徒增压力。
4 . 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的婴儿，娇小可爱。
5 . 太阳照射着树林。
6 . 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。
7 . 把下面的句子补充完整。
8 . 舍得给予别人，自己就会收获快乐。
9 . 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
10 . 我在四川有个表妹叫彭琳，她是个很乖的女孩。那也是一个雨天，她带我去玩，我们东跑西逛，吃遍了四川的小吃，尽管是雨天也丝毫不减我们的兴致！这雨从中午下到现在也没停，我们的步伐也是这样。但我们毕竟是步行，怎么会不累？我们拖着沉重的脚步走到了车站。见到公车就冲了进去，车上刚好有两个靠窗座位，这让我们像在沙漠中看到绿洲一样欣喜！
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