1 . 习惯是一条巨缆，我们每天编织其中一根线，最终我们无法弄断它。
2 . 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
3 . 行是知之始，知是行之成。
4 . 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
5 . 教育是立国之本。
6 . 我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果单凭他所特有的内在自我去对付一切他也决不会有多大成就。
7 . 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
8 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
9 . 学为人师，行为世范。
10 . 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
1 . 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
2 . 生产劳动和教育早期结合是改造现代社会最强有力手段之一。——马克思
3 . 教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
4 . 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
5 . 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
6 . 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
7 . 十日画一水，五日画一石。
8 . 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
9 . 一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。——第斯多惠
10 . 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。
1 . 智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。
2 . 凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生
3 . 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
4 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
5 . 尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
6 . 不愤不启不悱不发。——孔子
7 . 对自己真实，才不会对别人欺诈。
8 . 道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚
9 . 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。
10 . 要解放小孩的自由，让他做有意思的活动，开展他们的天才。
1 . 三人行必有我师。——孔子
2 . 奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
3 . 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
4 . 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
5 . 在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
6 . 君子喻于义，小人喻于利。
7 . 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
8 . 美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克
9 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
10 . 天才是由于对事业的热爱而发展起来的，简直可以说天才，就其本质来论———只不过是对事业对工作过程的热爱而已。
1 . 道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。
2 . 养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。
3 . 领导学校，首先是教育思想上领导，其次才是行政上领导。——苏霍姆林斯基
4 . 脚踏实地做事，顶天立地做人。
5 . 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。
6 . 师者，人之模范。——杨雄
7 . 修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤
8 . 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
9 . 天才就是这样，终身劳动，便成天才!
10 . 捧着一颗心来，不带半根草去。
1 . 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
2 . 作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。
3 . 做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。
4 . 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
5 . 学而不厌，诲人不倦。——孔子
6 . 一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
7 . 一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
8 . 人生办一件大事来，做一件大事去。
9 . 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
10 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
1 . 习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
2 . 一个人各种品性之中，德行是第一位。——洛克
3 . 国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
4 . 君子不可以不修身。——子思
5 . 国将兴，必贵师而重傅。——荀子
6 . 如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
7 . 美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。
8 . 发光并非太阳的专利，你也可以发光。
9 . 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。谁要是没有强烈的感情，它就不会具有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业之上。
10 . 天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。
1 . 人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。
2 . 不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
3 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
4 . 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
5 . 教学最高最后目包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
6 . 科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。
7 . 兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——《养正遗规》
8 . 纪律是集体面貌，集体声音，集体动作，集体表情，集体信念。——马卡连柯
9 . 在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。
10 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
1 . 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
2 . 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
3 . 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
4 . 内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。
5 . 行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。
6 . 礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克
7 . 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
8 . 把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自***的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬
9 . 凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
10 . 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
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