1 . 没有体谅和信任，便没有友谊。
2 . 用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。
3 . 望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
4 . 带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平
5 . 让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。(张石平
6 . 以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——我的下一代。
7 . 父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
8 . 人间真情暖心扉，和睦家庭一家亲。
9 . 对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。
10 . 共建家庭和谐，每个家庭都要和谐相处。
1 . 家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是"和平探讨"出"真理"的共同进步的教育。
2 . 青草绿树你我他，我们同住一个家。
3 . 谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
4 . 我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性(苗体君。
5 . 运动贵有恒，饮食贵有节。
6 . 有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。(东方
7 . 家庭是一个和睦相处的地方，家庭是一个快乐的世界，家庭是一个对于无家可归的人羡慕的处所，家庭是一个不能用金钱来衡量的东西。
8 . 幸福家庭是培育孩子成人的温床，家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。
9 . 穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
10 . 高风亮节德为善，尊老爱幼力亲和。
1 . 相亲相爱同相敬，家庭和谐万事兴。
2 . 在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
3 . 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
4 . 关心而不干涉，协助而不代替。
5 . 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
6 . ——犹太格言
7 . 建设温馨和谐家庭，多点耐心鼓励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其自然健康发展。
8 . 我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子,应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
9 . 基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
10 . 一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地;一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿;一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
1 . 路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
2 . 爱是治家的核心，勤是兴家的根本。
3 . 文明创建人人参与，和谐社会家家受益。
4 . 用微笑传递和谐，让语言送去文明。
5 . 少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。
6 . “和谐”是创造美好的基础。
7 . 立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。
8 . 家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。
9 . 与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
10 . 家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉”人的角色。
1 . 一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
2 . 家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长能够指引孩子的教育，也能够是孩子纠正家长的教育，还能够是“和平探讨”出“真理”的共同进步的教育。
3 . 一个温馨的家庭，是一个幸福的港湾。
4 . 我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。
5 . 安全是最大的幸福，家庭是永远的驿站。
6 . 家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
7 . 孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁;信任是磷，花美果匀;磨练是钾，耐寒抗压;营养要均衡，溺爱是害虫;微量元素跟得上，全面发展有希望。
8 . 用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
9 . 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
10 . 无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
1 . 优秀和明智的父母总是以社会对孩子的要求去要求自己儿女。
2 . ——福莱
3 . 家庭幸福和谐——多么温馨美好的字眼儿!充满着神圣的诗意，让人向往。
4 . 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
5 . 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
6 . 有爱，才让家庭更加和谐。
7 . 祈求三样事物吧：一个好妻子，一个好胃口，一个好梦。
8 . 在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人体贴人待人诚恳对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。
9 . 家庭应该是爱欢乐和笑的殿堂。
10 . 孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。(张于义
1 . 以爱心呵护孩子的童心;以童心换取孩子的真心;以真心赢得教育的开心。
2 . 人人献爱心，家家更温馨。
3 . 平安在我心，和谐在我家。
4 . 亲情带来幸福，文明带来和谐。
5 . 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
6 . 要家庭和睦，必须先从个人的修养开始做起，然后再以一个和睦家庭去教化影响其他的家庭，则家家和睦，社会安详和乐。
7 . 亲帮亲，邻帮邻，建和谐，普新曲。
8 . 了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
9 . 漫长的封建社会就是培养只会”听话”的顺民，才扼***了中华民族中最具活力的创新精神。(苗体君
10 . 婴儿的情绪，是认识世界的反映。
1 . ——爱默生
2 . 我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。
3 . 谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
4 . 影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
5 . 父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
6 . 没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。
7 . 即时赏识孩子的爱家行为，父母可根据孩子的特点设计一些力所能及的家务劳动，促进孩子身心更加健康地成长。
8 . 适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
9 . 管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。
10 . 学会宽容，家庭就会和睦幸福。
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.gunzhua.com/juzi/250406.html
