1 . 哪有斩不断的荆棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只须奋斗着,猛勇地奋斗着;持续着,永远的持续着,胜利就是你的了。——邓中夏
2 . 墙倒众人推。
3 . 山回路转不见君,雪上空留马行处。——岑参
4 . 一起是一个开始,共同进步,一起工作是成功。——亨利福特
5 . 一捆棍子是坚不可摧的。——肯尼亚
6 . 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联苏霍姆林斯基
7 . 点点滴滴的藏,集成了一大仓。——德国谚语
8 . 青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。——王安石
9 . “百善孝为先”。孝敬父母是我们每个做子女的义务。孔子说“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养。不敬,何以别乎”。这句话就是告诫我们:孝敬父母要真心相待。犬马为我们劳作,我们尚能给它饲养,但是它们不会尊敬人。所以我们不能像对待犬马那样对待父母。“孝”不只是体现在给父母吃饱喝足,我们还要尊敬他们的思想,了解他们的内心,知道它们的精神需求,物质需求。真正做到“父母之年,不可不知也,一则以喜,一则以惧”。牢记父母的年龄,一方面会因高堂的健在而高兴。另一方面又会为他们的入暮之年而忧惧。
10 . 劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的`能力。——苏霍姆林斯基
1 . 见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
2 . 无知的人就跟猪一样的盲目,他们嘲笑知识,讥笑学问,鄙夷地把学术的成就一脚踢开,却不知道自己正享受着学术上的一切成果。——《克雷洛夫寓言》
3 . 世上本没有路,走的人多了,也就成了路。——鲁迅
4 . 真理喜欢批评,因为经过批评,真理就会取胜;谬误害怕批评,因为经过批评,谬误就要失败。
5 . 大路无边,各走一边。——俗语
6 . 篝火能把严寒驱散,团结能把困难赶跑。
7 . 记忆中,年轻时,双亲都是勤俭持家,刻苦耐勞,扶养我们长大成人。直到儿女成家立业后,才能放下重担。由於节俭成性,故而生活仍然是简单,每逢佳节或者生日,儿女都想要孝敬父母,希望能夠帶他们老人家出外旅遊或用餐。但是老人家还是喜欢清静的生活,尤其担心儿女破费或麻烦,所以常常拒绝儿女的安排,久而久之,也就习惯成自然了。孩子对父母亲的关怀与聚会也越來越疏远了。
8 . 谁没有耐心,谁就没有智慧。——萨迪
9 . 人心齐,泰山移。——中国谚语
10 . 身为野老已无责,路有流民终动心。——陆游
1 . 我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地赤裸裸地给他看,让他痛恨它避开它。我认为,应当认识恶。——巴莱拉
2 . 君于疾没世而名不称焉。
3 . 青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
4 . 团队合作是一种共同愿景的能力,对组织目标的直接个人修养的能力。这是燃料,让普通百姓获得罕见的结果。——卡耐基安得烈
5 . 富与贵,是人之所欲也;不以其道,得之不处也。贫与贱,是人之所恶也;
6 . 作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
7 . 执德不弘,信道不笃,焉能为有,焉能为亡。
8 . 对众人一视同仁,对少数人推心置腹,对任何人不要亏负。
9 . 贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁
10 . 举直错诸枉,则民服;举枉错诸直,则民不服。
1 . 按照自己的意志去做,不要听那些闲言碎语,你就一定会成功。——纳斯雷丹?霍查
2 . 每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。
3 . 古今之成大事业大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,此第一境界也;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境界也;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,此第三境界也。——王国维
4 . 作为一个整体的团队的方式决定了它的成功。你可能会拥有世界上最伟大的明星,但是如果他们不在一起,俱乐部就不值得一分钱。——宝贝鲁思
5 . 无论什么时候,不管遇到什么情况,我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
6 . 取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
7 . 合作是彻底的信念,没有人能到那里去,除非每个人都在那里。——弗吉尼亚负担
8 . 错误经不起失败,但是真理却不怕失败。
9 . 书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。
10 . 可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。
1 . 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2 . 教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
3 . ●望井观天,只有一孔之见;登山远望,方知天外有天
4 . 齐心的蚂蚁吃角鹿,合心的喜鹊捉老虎。
5 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
6 . 不管分歧,我们都努力去并肩可以总结为五个简单的字:“我们彼此信任”。
7 . 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培
8 . 朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒
9 . 己所不欲,匆施于人。
10 . 伟大人物的最明显标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到何种地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服障碍,以达到期望的目的。——爱迪生
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