1 . 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻）
2 . 难道那条街不热闹吗？
3 . 老师如一片照射在冬日的阳光，令人在无助时感到人间的温暖；老师如一泓出现在沙漠里的泉水，令人在失意时重新看到生活的希望；老师如一首飘荡在夜空的歌谣，令人在孤寂时获得心灵的慰藉。
4 . 我们怎么容忍破坏纪律的人和事
5 . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
6 . 老师是你上学时最恨的，毕业后最爱的人；老师是每天早上第一个到校，每天晚上最后一个离校的人；老师是真正的每天工作小时的人。
7 . 日岀江花红似火，春来江水绿如蓝。
8 . 慈母手中线，游子身上衣。
9 . 人难道可以长生不老吗？
10 . 我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
1 . 玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
2 . 大似翻鹅毛，密如飘玉屑。
3 . 您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地久久地印在我的心里。
4 . 字典难道不是我们的良师益友吗
5 . 春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
6 . 油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
7 . 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
8 . 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
9 . 每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
10 . 我千千万万个普通人，不是正是这样的野花吗
1 . 油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴
2 . 小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）
3 . 秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
4 . 是谁创造了人类的文明？是劳动人民。(设问
5 . 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
6 . 秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
7 . 香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。
8 . 有这样的可能吗
9 . 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
10 . 蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
1 . 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
2 . 我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
3 . 毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。
4 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
5 . 水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（比喻）
6 . 春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。
7 . 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
8 . 一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。老师日复一日，年复一年地使用着他们。白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。在那里有着一株株洁白的花儿。它的播种者便是您。您用知识的养料滋养着它们的成长。
9 . 我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
10 . 高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（拟人）
1 . 两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福。
2 . 波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
3 . 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢
4 . 一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
5 . 王老师带病工作，我们怎能不感动呢
6 . 浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗
7 . 十万支箭，三天怎么造得成
8 . 录音机接受了女主人的指令，“叭”地一声，不唱了。
9 . 难道你觉得自己对吗？
10 . 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
1 . 这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
3 . 春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
4 . 傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。（排比）
5 . 是谁，总在我漆黑的前方中照亮希望的明灯：是谁，总在我创伤的心灵上播撒温暖的爱意：是谁，总在我失败的旅途上引燃渴求的目标：又是谁，总在我总在我骄傲的表情上教导哲人的谦逊：是老师！
6 . 东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
7 . 书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
8 . 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
9 . 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
10 . 芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）
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