1 . ．我并不是一无所有，我有满身自负与矫情还有病。
2 . 问秋香浓末，待故客，浅醉游梦园。只座上，已无老兵。记走马雕弓，梦谁到，华发尽星辰。与谁歌，未罢涕零。重阳日，又忆共饮插花人，只盼安好。
3 . 《生日快乐》王麟
4 . 你见过我的笑容，却未曾看见我哭泣。你说我不懂世俗，我只笑不语。你未曾看见我眼底的黯然尘灰。
5 . 故乡，是游子儿时记忆中片断，游子越理越无法理处头绪，越来越无法剪接出来完整的画面。
6 . 将彩云编织缱绻的梦境，收集心中每一份感动，许下星空每一个祝愿，记载心头每一丝企盼，交织成一首幸福美丽的乐章，在这重阳佳节伴随你！
7 . 《共产儿童团歌》《中国少年先锋队队歌》《小号手之歌》
8 . 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
9 . 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
10 . （）音调准确节奏明快合唱整齐表现力强，分。
1 . 宁恋本乡一捻土，莫爱他乡万两金。
2 . 忘记失神了多久，徘徊过多少橱窗。想起那次回首你倾城冷酷的容颜冰冻了心扉，胜似千年寒冰，好似不解情毒。我试图逃脱，却越陷越深。孤单的夜有孤单的你，紫禁城也变得灯火辉明，不再寂寞。
3 . ．手机内存不够了删其它软件的时候眉头都不会皱一下，可是哪怕删一张你的照片都觉得心在滴血。
4 . 《今天是你的生日》刘春美
5 . 没有人喜欢被说教被控制。因为当我们想要改变对方时，无论出发点多么好，道理多么正确，其实都在传递：我不喜欢你现在的样子，你应该变成另外一个样子。
6 . 女：当一段段耳熟详记的经典文章回荡在我们的温馨家园时，让人不禁缅怀过去那个充满着文化气息的年代。
7 . 今春看又过，何日是归年?——杜甫《绝句》
8 . 沙河营小学“红色十月”综合实践活动
9 . 音乐教室学唱排练多媒体教室比赛
10 . 政教处团总支
1 . 指导要点：准确学唱歌曲，引导学生为歌曲设计不同的速度和力度来表现歌
2 . 《祝你生日快乐》陈永强
3 . ．男人永远也忘不了他得不到的女人，而女人永远忘不了她本应该拥有的男人。
4 . 天灰蒙蒙时候会过去的，待到日头高照之时，一扇扇窗户都会推开，迎来漫天的朝霞，多美的时刻，人人向往。
5 . 女：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月。凝聚心头不变的情结。
6 . ．我眼睛像素太低，看不清这个世界，也看不清你的虚情假意。
7 . 男：打倒日本帝国主义的口号似乎还在呐喊。
8 . 比赛流程：
9 . <>以创作背景导入，帮助学生了解小报童的艰辛生活和乐观精神。
10 . 女：喜悦的今宵总是难忘
1 . 有些委屈，受过了想通了也就释然了；有些伤痛，忍过了疼久了也成习惯了。其实，有些藏在心底的话，并不是故意要去隐瞒，只是，不是所有疼痛，都可以呐喊。
2 . 行走在苏堤上，我与爱人相携，望远山层峦叠翠，宝塔矗立，看苏堤美景如画，慨叹“江山如此多娇”。千年苏堤，今朝相会，邂逅的美丽，景致的美丽，令我们“如梦如幻如泡如影如露如电”。
3 . ．评分标准：
4 . 看到别人举起你不认可的旗帜，你可以离开。可是，没有权利叫她放下。听到不同意的观点和不接受的信仰，你可以辩论可是没有权利叫他闭嘴。
5 . 班主任负责自己班的学生有秩序进场退场。
6 . 悠悠兮离别，无因兮叙怀。
7 . 青春若画，墨色流年走过的地方，雕刻着一如从前的苍白与荒凉，如纯白色的素描，浅浅淡淡的线条勾勒着谁人轻浅的叹息，于时光隧道里落寞徘徊？终于明白，时光不让我们回头。一念起，万水千山；一念灭，沧海桑由。透过层层的红尘，我看尽世间冷暖。如有一日，陌上花开，繁华渐远，也难料寂寞如歌。往事成烟，宿命依旧。青春染指流年，流年染指红颜。空忆怀，徒回首。
8 . 第二阶段：红歌合唱比赛(课时
9 . <>引导学生为歌曲设计不同的速度和力度来表现歌曲内容。
10 . <>演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。（分）
1 . 信佛就是信因果，如果你真的相信因果，就不会有想不通的事。不该你得的东西肯定得不到，去执着去追求也没用；该你面对和接受的一定要面对接受，去拒绝不接受也没有用。
2 . 青春，在我们渡过童年快乐的时光后悄悄地来临我们身边，带给我们一份火热的激情，如画般的绚丽多彩，如歌般的美妙动听，如天空般的广阔。我们应该把握青春的时光，在青春之路上留下一个个清晰的脚印。
3 . <>设计演唱形式。
4 . 自那次听你说，有要关闭手机情侣的冲动后，对你就渐渐失去了往日的安全。如今面对往日熟悉的窗，却只能选择孤零零的守护。一遍遍的的尝试，一次次失望，最后只能苦笑的看着那扇紧闭的窗，选择守望。和你相处了这么久，直到现在才知道，自己依然不能够读懂你，如蒙娜丽莎的微笑，既痴迷又朦朦胧胧。耳畔的歌声依旧，丝丝紧扣酸楚的心，沉沉浮浮。不知道现在的你是否想起了我？
5 . 想起故乡，我就在内心深处思念故乡。对于故乡的思念，年代越远久，对故乡的体会就越深刻，灵魂的触动就也大。
6 . 老师根据各班实际情况确定歌唱曲目。
7 . 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
8 . 年月中旬每班课时。
9 . 美不美，故乡水，亲不亲，故乡人。
10 . 成员：音乐素养较高的教师四名，六年级学生四名。
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