1 . 爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
2 . 做人，学生以教师为镜;为教，教师以学生为镜。
3 . 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
4 . 以平常心坚守“清贫”之业;用满腔爱育出“清白”之人。
5 . 教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
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7 . 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
8 . 文学是社会的家庭教师。
9 . 尊重学生，尊重教育，尊重职责。
10 . 教师之因此伟大，在于他(她永远消耗自我，照亮别人。
1 . 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
2 . 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
3 . 蜡烛选择其物固能光芒四射。
4 . 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的`探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新
5 . 人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的`灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
6 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
7 . 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
8 . 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
9 . 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
10 . 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
1 . 洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊;淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
2 . 对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫(情感短文
3 . 将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
4 . 坚持启发式，避免注入式。
5 . 热心对待工作，真心呵护幼儿。
6 . 学生的进步是老师最大的快乐;学生的成功是老师最大的幸福。——盛晓红
7 . 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
8 . 教师是人类的灵魂工程师。
9 . 清风两袖诲学子，洁身自好树风范。
10 . 大家齐努力，科技教育盛开花。
1 . 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2 . 捧着一颗心来，不带半根草去。
3 . 孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
4 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
5 . 孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
6 . 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
7 . 以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
8 . 师德是一面镜子。
9 . 在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
10 . 要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
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