1 . 我知道，这是一场对于其他吸烟者的不寻常的谈话。
2 . I’d like to play golf (我想打高尔夫球。 Who would you like to play with (和谁打呀 。
3 . LH:嗯，你朋友以前也借钱给你，帮过你，所以现在你帮他。这也是应该的。对了，Larry,这个hardup除了指缺钱，还可以用在什么地方？
4 . 我走近时他们停止了谈话。
5 . 爷爷苦口婆心地对我说：“你现在要好好念书，长大以后才能成为一个对国家有用的人，知道吗？”我使劲点点头说：“爷爷，我一定不会辜负您的期望！”
6 . “妈妈，我得了第一名，你要给我买一只熊娃娃！”一放学我刚冲到家门口就扯开喉咙激动地大喊。妈妈从厨房走出来，问：“几门功课考第一？”我得意地说：“语文测验我考了第一名！”妈妈撇撇嘴，假装说道：“语文考第一，不买！”我傻眼了，嘴巴顿时撅了起来。妈妈歪着脑袋逗我说：“——的反义！”我高兴得一蹦三尺高，那不就是“语文考第一，买吗？”妈妈点了一下我的小鼻尖说：“我们的涛涛这么聪明，当然要买了，不过不许骄傲，要继续努力，知道吗？”我使劲地点点头，心里像吃了蜜一样甜。
7 . LH:***妈帮全家人做饭已经够辛苦了，你爸爸居然还批评她做饭做得不好。你爸爸也真是的！
8 . 龙跃青云呈祥——上汤焗龙虾
9 . 他向来不善辞令，自然说不过伶牙俐齿的小红，只见他急得满脸通红，一边双手乱摆，一边语无伦次：“这，这……不……”费了九牛二虎之力才说出一句：“不是这样的。”
10 . 参汤赐福——清汤辽参
1 . 律师与当事人的谈话是机密的。
2 . 如意菜——手撕圆包菜
3 . 小汤圆米酒——温情团圆满庭芳
4 . 本书所刻画的近代中国的历程则是一种反思式的推进，可以这样说中国从原先的模式中脱离出来，试图进入完全外来的模式，但是发现这本身并非从其主体出发，从而进入下一个反思的过程，重新认识自身的主体性。最后一个阶段的主体性认识可以说就是摆脱苏俄模式的共产政权，其领袖主席最终取得胜利，完成中国近代重要的民族解放的任务。第三，也可以说这是一个猜想。整本中国近代史刻画了近代中国本身的一条主线，就是求得民族本身的解放，是从整个国际体系的压迫之下摆脱，恢复自己的主动性。这一恢复最终结束在“建设有中国特色的社会主义”这一命题之下。但是另一部分的解放，即个人的解放，显然没有过多的提及，甚至是在繁体版本。或许这应当是下一个历史阶段“现代中国”的命题，事实上我们正在前进。
5 . 黄金荡载——红煨甲鱼
6 . 合家欢喜——盛装卤水拼
7 . 轻轻地回答了一声，我也消失了睡意，想再在凉风里坐它一刻。但她又继续着说：
8 . 锦上添花——海鲜大拌菜
9 . i wish i lived in Newyork 我希望我住在纽约I’d like to reserve a seat to New York我要预订一个座位去纽约。
10 . “你再不来我就走了！”她躲在墙角后面，伸出半个脑袋，眨着大眼睛，顽皮地说。
1 . 包罗万有——麒麟鲍脯
2 . 突然，我意识到了什么，看着他那忽闪忽闪的眼睛，那是对知识的渴望啊！
3 . 如约见被评价分行管理层进行警诫谈话，增加报告事项或提高报告的频率，安排专项现场检查或提高现场检查的频率，对业务开展采取限制性措施，提高风险监管标准，要求追加营运资金等。
4 . 其次，从这本历史书中我们可以跳出单纯的认为近代中国的历史就是“刺激—反应”的模式。我记得在接受基础教育的时候，历史教材就给我们这样的印象，一种烟战争以及二次一种烟战争导致了所谓“开眼看世界”，以及在器物层面的模仿;中法战争与甲午战争导致政治体制的反思与改革;而巴黎和会则导致了整体思想的反思。这种递推的模式固然有其可取之处，但显然忽视了中国社会本身的主体性的问题。
5 . 吉庆有余——青椒煮松花鱼
6 . 竹报平安——萧山福禄笋
7 . 合家团圆——芝麻汤圆
8 . 隔壁房间里有嗡嗡的谈话声。
9 . 徐先生的《中国近代史》本人今天终于看完了大陆的版本，相比较于繁体版本显然是删节了不少，已经有朋友指出了，本人就不多说了。但是在这里我想说的是，如果真正对于历史本身——而非盲目追求某种模糊的意识形态——感兴趣的话，这个简化字版本的近代史仍然是非常值得一看的书。
10 . 谈话就是要通过亲切的交谈，使双方在和睦的气氛中充分认识问题解决问题，为此教育者应该加以正确引导，使学生正确认识自己，启发他说出心理话，对症下药，在尊重事实的基础上，切实解决学生存在问题。
1 . 谈话大多集中在石油问题上。
2 . 寿桃——寿比南山
3 . 四季花开——砂煲花菜
4 . 首先，这本书突破一般的观念，将历史的维度放大到了年，成了一本年的“近代史”。在这其中有助于我们建设一个大历史观，看到无论是合作还是冲突，平衡还是失衡的更全方位的因素。而这一点，向来是本人认为中国大陆一般人的历史观最缺乏的东西。我们总是在意识形态的影响下将历史事件的原因简单得归结于经济因素或者其它。这种思维的直接反动就是现在对于相反意识形态的盲目崇拜，认为西方式的模式移植到中国就可以完成所有的社会变革。
5 . “表停了！”
6 . LH:Hardupforsomething就是什么东西不够，所以你那朋友hardupforcash,就是钱不够啦！对不对？
7 . 老师正在跟班长谈话。
8 . Mary: Hi, Tom, this is Mary Im a friend of Jims汤姆，我是玛丽，吉姆的朋友。Tom: Hi, Mary Jim has told me about you Whats up你好，玛丽。吉姆提起过你，有什么事吗？Mary: Today is Jims birthday and were having a party for him tonight Do you think you could come今天是吉姆的生日，今晚我们想为他开个生日聚会，你能不能来？
9 . 上例中，带疑问标记的句子表示说话人在没有听清楚或不明白某个事物时发出的`疑问，这时发问人毫无预期，毫无倾向性，纯粹依赖疑问对象在答案中提供的信息来填补问句中提到的知识空缺，因而疑问指向谈话的对方。
10 . 五岁的小弟弟总喜欢跟着我，喋喋不休地问东问西，我不耐烦地冲他吼：“问妈妈去！”弟弟十分委屈，可怜巴巴地说：“妈妈让我问姐姐。”
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