1 . （）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
2 . 对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。有人从此可以继续深造，前途一片灿烂;可更多的被拒之象牙塔外，望塔兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤?然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去。
3 . 劳动是一种乐趣，收获是它的果实。
4 . 书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。
5 . 补续句子的题型有很多种，每一种题型都有不同的特点和关键突破口。有关补续句子题的种类和具体方法有：
6 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
7 . 读书在某种意义上来说是养心。
8 . 书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字标点是书籍的内存。
9 . 敏而好学，不耻下问。——孔子
10 . 朋友，你喜欢读书吗?书，拉进了时间的距离，缩短了地域的间隔;书，使您畅游千山万水，鸟瞰古今中外;书，伴您踏上理想的征途，人生从此充满阳光，充满希望。描写读书好处的句子。
1 . 读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。
2 . 补续句子是指根据提供的材料顺着写出一句话或几句话。这是从句子运用角度检测考生“语言知识和语言表达能力的一个考点。它涉及语法修辞逻辑等诸多方面，甚至涉及考生对信息的筛选整合和根据已有信息进行合理推断的能力。
3 . 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
4 . 请以“历史”“时间”为话题写一个句子：
5 . 我梦想，登上巍峨的泰山，在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。
6 . 书是人类进步的阶梯。——高尔基
7 . 劝君莫惜金缕衣，劝君读书长精神。有书堪读直须读，莫待垂老空叹息。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勾画圈点长作伴，不动笔墨不读书。世界读书日，让书充实自己，让自己快乐读书。
8 . （）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
9 . 读书不放一字过，闭户忽惊双鬓秋。（宋陆游《寄题吴斗南玩芳亭》）
10 . 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前书画美佳景，沉醉其中不能言。字里行间情悠远，细嚼慢咽终觉浅。胸中万千波澜起，心底无私天地宽。世界读书日到了，一起快乐读书。
1 . 仿写下列句子
2 . 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
3 . 一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。（明宋应星《怜愚诗》）
4 . 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；
5 . 阅读下面一段话，补全对话。
6 . 有一次，马克·吐温与一位夫人对坐，他对她说：“夫人，您真漂亮。”夫人傲慢地回答：“可惜，我实在无法同样地赞美你!”马克·吐温毫不介意地笑笑说：“_______。”
7 . 朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）
8 . 书山有路勤为径，学海无涯苦坐舟。
9 . 意志在执着和向往中坚强，思想在挫折和坚定中跃进，人生在失败和反思中成长，精神在读书和品味中发光。世界读书日，把自己置身书的国度，让精神暖暖地发出灿烂的光芒。
10 . 。这样的人生也就无悔了。
1 . （）湖的四周是郁郁葱葱
2 . 如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色；
3 . 参考答案：老奶奶，您好!房子我租下了。我今年岁，没有小孩，只带了两个大人。
4 . 如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴；
5 . 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
6 . 读书明志，文明弘扬；手捧国学，百遍不倦；珠玑格言，与君共勉；诚信惟善，孝义当先；好书共享，兴味盎然；修身律己，无私奉献，世界读书日，开心阅读，快乐悦读。
7 . 照下面两句仿写：
8 . 一种书籍，代表一种人生，或宁静或淡雅或富贵或粗犷或聪慧或高洁。读书让人变得成熟，让心灵变得轻松，世界读书日，书不可不读！
9 . 谢谢你，陪我走过风风雨雨；谢谢你，陪我读书工作努力；谢谢你，对我绽放美丽的笑脸；谢谢你，愿意倾听我心里的秘密。世界读书日，谢谢陪着我的你，在阳光下一起静静地看书吧。
10 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
1 . 读历史使人明智，读地理使人灵秀，读数学使人周密，读政治使人深刻，读诗词使人庄重，读法学使人善辩。四二三世界读书日，愿友多读书长知识，凡有所学皆成性格。
2 . 读书之于头脑，好比运动之于身体。
3 . 花影淡逸萦书简，竹叶扶疏映砚池。一片昏晓读书日，正是人间最乐时。世界读书日，拿起身边的书本阅读吧！
4 . 人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。（清萧抡谓《读书有所见作》）
5 . 解析：这是一道情景类语言应用题，考查考生语言表达简明连贯得体准确鲜明生动方面的能力。语段提供的情景分前情景和后情景。前情景是诗人上台阶时摔倒了，学生们的目光集中到了“他”身上；后情景是诗人赢得了热烈的掌声。考生补写语句必须满足这两个情景的需要，同时要结合人物的身份——诗人。
6 . 宅从栽竹贵，家为买书贫。（唐许浑《寄殷尧藩》）
7 . “今天，你读书了吗？”世界读书日，送你一声亲切的问候，送你一声遥远的激励，也送你一声深沉的鞭策，最最重要的是，送你一声温馨的祝福，愿爱读书的你快乐。
8 . 杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。（唐杜牧《读韩杜集》）
9 . 流于指尖的年华，青葱了整个华夏，悠悠文化深入百姓家；天马行空的思绪，共鸣了万千好奇，源源不断迸射新的创意；美丽传神的描写，唤醒了自由的契机，山山水水留下足迹。世界读书日，书中的宝是探索不完的神奇，快点加入寻宝的队伍吧。
10 . 参考答案：心灵放飞着不屈的希望。
1 . 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
2 . 书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
3 . “相互就是痛苦时，一起倾诉；”
4 . 解析：本题既考查考生的仿写能力，又考查考生综合运用语文积淀的能力，考生在答题时应注意通过了解古今中外的名人及他们的人生经历来凸显他们的精神品质。
5 . （）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
6 . （）当时的`人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
7 . 诗歌使人灵秀，
8 . 悬梁刺股虽不是我们的做法，但阅读是我们的做法；囊萤映雪虽不是我们的行为，但阅读是我们的行为；凿壁偷光虽不是我们的举止，但阅读是我们的举止。世界读书日，让我们一起走进书的世界，快乐阅读。
9 . 读书时，春天的鸟鸣更动听，花香更沁鼻，夏天的暑气被消降，蝉鸣不再聒噪，秋天的落叶多了一份韵味，冬天寒冷的白雪成了美丽的笼罩。世界读书日，读书改变我们的心境，愿你天天快乐。
10 . 爱读书，是一种美德。
1 . 书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。
2 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
3 . 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋陆九渊《读书》）
4 . 书是良药，刘向说：书犹药也，善读可以医愚;书是益友，臧克家说：读过一本书，像交了一位益友;书是窗户，高尔基说：每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。
5 . 历史是一艘行进的船，时间是一张网；
6 . 每个字，有着生活点滴的笔划；每段句，有着闪耀未来的含蕴；每一页，有着岁月历练的芬芳；每本书，有着无限财富的蓝图。世界读书日，愿君多读书，读好书，越读越幸福！
7 . 读书如树木，不可求骤长。植诸空山中，日来而月往。露叶既畅茂，烟打渐苍莽。（清法式善《读书》）
8 . 每天洗漱精神爽，每天读书心里亮，青春会慢慢褪去，读书让思想更加年轻。世界读书日，让知识把幸福之火点亮，把快乐之歌唱响。
9 . （）我们一方面要抓物质文明建设，（）。
10 . 走进书籍就是走进思想的闪光圣殿，当你静静地融入书中时，就会慢慢地发现，你的思想已不再是别人的跑马场，而是思维积存下的精神百花园，那里繁花似锦，那里五彩缤纷。世界读书日到了，一起走进书的世界吧，在春暖花开的时节，为自己建一座精神的百花园。
1 . （）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
2 . 做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢
3 . 解析：解答这道题的关键是要把握说话人的动机切入点。因此，续写的句子要在文中起到过度作用。要注意语言的简明幽默得体。
4 . 书是美景，读书是饱览美景。足不出户，你可以遍游于千山万水，徜详于长江黄河之间，看一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红的春江胜景，感忽如一夜春风来，千树万树梨花开的雪景，更有那鱼水之乐游鱼细石，直视无碍。
5 . 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_____________，______________：从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，______________，______________。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
6 . 读书是为建设祖国繁荣昌盛，学习是为世界和平团结，学知识为国际交流融洽，学习国外高科技术，世界读书日：多读书学知识，做一个世界外交和平大使。
7 . 某班语文老师要生阅读名著《西游记》。同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。为消除甲的尴尬，乙说：“_________”
8 . 要多读书，但不要读太多的书。
9 . 人们往往把交往看作一种能力，却忽略了独处也是一种能力，并且在一定意义上是比交往能力更为重要的一种能力。如果说不擅交际是一种性格的弱点，那么，不耐孤独就简直是一种灵魂的缺陷了。世界读书日，朋友，排除干扰，耐得孤独，享受寂寞，潜心读书，愿你快乐阅读，丰富精神，左右逢源日益强大！
10 . 仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。
1 . 再高深的学问也是从字母学起的。
2 . 有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。
3 . 读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。
4 . 参考答案：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习工作等）也如此。
5 . 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀
6 . 生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
7 . （）不管多么绝望悲伤，只要看到鹰从天上飞过，心就不会死
8 . 阅读下面一段歌词，完成题目：
9 . 知识上的富有可以享受心灵上的满足。
10 . 以“音乐”“书籍”“时间”为陈述对象，仿写：
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