写两个主系表结构的句子（主系表结构五种句型）

写两个主系表结构的句子【一】

1 . 助词：

2 . The bag 主语，名词 lost丢，形容词，表语

3 . She is really my mother

4 . The flower smells good

5 . You are an honest person

6 . The chair 主语，名词yours表语，物主代词

7 . 据我所知，她是一个非常贤惠的女人。

8 . I feel terrible．

9 . You are very helpful

10 . 句子结构

写两个主系表结构的句子【二】

1 . The ne

2 . 形容词：

3 . He is very energetic

4 . 不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。

5 . Snow is white雪是白色的。

6 . You are right

7 . 所以，我们在阅读句子的时候，不管句子有多长，不管是并列句还是复合句，都必须首先分清各句中的主语谓语(或表语，有的句子中还包括宾语。因为主语谓语宾语中英语句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。

8 . 【讲透错题】

9 . 请你记住！摘不到的星星，总是最闪亮的，溜掉的小鱼，总是最美丽的。错过的电影，总是最好看的，失去的情人，总是最懂你的。

10 . 如果你看看未来能源结构的前景，没什么可以阻止我们向前发展。

写两个主系表结构的句子【三】

1 . 前后有矛盾，更有不统一，替概念，有歧义，

2 . 宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词代词数词名词化的形容词不定式动名词宾语从句等来担任。

3 . 天坛的建筑结构很别致。

4 . 世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。

5 . 副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。

6 . It is a useful dictionary

7 . My friends are all friendly

8 . 句子的结构：

9 . 他的铅笔画结构准确生动传神。

10 . 例句：今天下雪了。我是一年级的小学生。

写两个主系表结构的句子【四】

1 . 这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工呀！

2 . My father is very strict with me

3 . 一 be动词类： am is are was were

4 . The cake tastes nice．饼尝起来很香。

5 . 数词：

6 . We are very polite

7 . The story is interesting

8 . Snow 主语，名词 white白色的，形容词，表语

9 . Kate主语，名词 here 代词，表语 yesterday时间状语

10 . 曾经相遇，曾经相爱，曾经在彼此的生命光照，就记取那份美好，那份甜蜜。虽然无缘，也是无憾。

写两个主系表结构的句子【五】

1 . He is very lucky

2 . The weather is getting colder and colder

3 . 找出下面句子中的主语系动词及表语，并指出主语和表语分别是由什么词性或词类来充当的。

4 . Tom主语，名词 a student表语 名词

5 . 此作品虽书法用笔，结构经营却是从平面设计而来，取形巧妙，别具匠心。

6 . 四 表示延续性的动词 ：remain stay keep

7 . She is quite beautiful

8 . She is a volleyball fan

9 . You are you are really beautiful

10 . The boy was foolish

写两个主系表结构的句子【六】

1 . 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

2 . You主语，代词 right形容词，表语

3 . He became a teacher at last

4 . You are very honest

5 . The children are asleep孩子们睡着了。

6 . Tom is a student

7 . You are such a good child

8 . 状语：状语修饰动词形容词副词或全句，说明方式因果条件时间地点让步方向程度目的等状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前;表示时间地点目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often或程度(如：almost的副词状语通常位于be动词助动词情态动词之后，动词之前。

9 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分，表示动作对象。

10 . He becomes a teacher ．他当了教师。