1 . 难看—漂亮难过—高兴喜欢—讨厌温暖—寒冷敌人—朋友高兴—生气粗心—细心成功—失败进步—落后认真—马虎安全—危险复杂—简单勤劳—懒惰浪费—节约
2 . 从上述分析中，可知"三角式积累读书法"是极稳定极适于发展的读书形态。它既广博，又连接精深，既有开阔的阅读视野，又连接精髓的专门攻读。不可否认，"三角式积累读书法"实是一种值得借鉴的好读书方法。
3 . 问渠哪得清如许?为有源头活水来。--朱熹
4 . 许多人对待机会，一如孩童在海滩那样：他们让小手握满了沙子，然后让沙粒掉下，一粒接一粒，
5 . 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
6 . 气急喷嚏奄奄咻咻哼哧呼哧。
7 . 多读书多学习多求，就是前途的保障。——罗曼•罗兰(法
8 . 一封信一场雨一首歌曲
9 . 捉住抓住擒获相拥拥抱搂抱搀扶
10 . 八仙过海九牛一毛十全十美
1 . 推拉揍捶打撞击撕咬撕扯撕打捧起托住
2 . 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。——莫扎特
3 . (应删去“通过”或“使”。
4 . 慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。你爱别人，别人就会爱你;你帮助别人，别人就会帮助你;你待他情同手足，他对你就会亲如兄弟。--卢梭
5 . 一根筷子容易折，一把筷子难折断。
6 . 外举不避仇，内举不避亲。--出自《祁黄羊》
7 . 例时钟“当当当……”敲了下，我断定他今晚大约不会来了。
8 . 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
9 . 方形短识结构的人，对好几种技能的了解都超过了普通的水准，但是却是不足以形成有别于他人的专业特征。罗曼·罗兰曾讲过："与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。"如果以凿井来比喻知识的精深的话，那么方形知识结构的人就是犯了"花许多时间和精力去凿许多浅井"的错误。
10 . 我们爱北京，我们爱祖国的首都！
1 . 认真阅读课本P页，独立完成导学案。
2 . 一份礼物一只游船一条波纹
3 . 大象的腿像四根柱子。
4 . 俯视怒视注视窥视斜视睥视乜视端视
5 . 又大又圆又黑又小又高又大
6 . 紧紧地握手沉着地操控顺利地到达亲切地问候兴奋地走来飞快地行驶不住地点头惊奇地问深深地吸气使劲地吹高兴地说得意地笑
7 . 干干净净认认真真
8 . 走马观花水滴石穿掩耳盗铃
9 . 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
10 . 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
1 . 奇形怪状——千奇百怪
2 . 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
3 . 多想跟你说拜拜可是我没有勇气还是说不出口
4 . 抬头仰头仰首仰天昂首低头
5 . 人多计谋广，柴多火焰高。
6 . ④一面与两面搭配不当例如：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
7 . 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
8 . 直到全部落光。--托马思莫尔
9 . 来来往往干干净净说说笑笑
10 . 有个女人你在我左胸第四根肋骨往里一寸的地方，晓得么？
1 . 读书破万卷，下笔如有神。
2 . （他应移到如果后面）
3 . 一是主语和宾语不搭配，如：
4 . 仔细分析读书的人，看看他们积累知识的方式，就会发现三种不同的积累方法：圆形短识积累法方法知识积累法三角形知识积累法(金字塔形。
5 . 好像—仿佛尤其—特别疲倦—疲劳
6 . 接着老师叫了许多人上去抽来笑，读了许多有趣的`句子。那些被读到的个个都没有一个好样，个个都狼狈不堪，虽气愤，但也无奈。因这些人是他们的朋友，只能用气话来发发泄，个个表情气愤，但心里却没有怒火。
7 . 一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。——爱迪生
8 . 相得益彰管中窥豹坐井观天
9 . 才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。--老舍
10 . 安静—宁静消除—去除关心—关怀闻名中外——举世闻名
1 . 伤心极了开心极了可爱极了
2 . 张望遥望凝望眺望远眺仰望鸟瞰俯瞰俯眺
3 . ⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
4 . 进入教室，老师让同学们分成四组，让他们分别写时间，地点，人物，事件，每组的每个人只能写一个。我被分配到了地点这一组，我在那里写了一个很好玩的地点-----珠穆朗玛峰，但是我写不来穆字，只好再做打算。我又看到了同学们个个在那里苦思冥想，我又想到了一个---日本富士山。但看到我的弟弟刘磊也写日本富士山，就又一个名字泡汤了。忽然，我想到了一个名称---拯救地球，里面有一种服装，叫生物工程服，我就写了它。
5 . 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。--顾宪成
6 . 雪白雪白暖和暖和碧绿碧绿
7 . 病因，应调整为
8 . 进进出出打打闹闹吞吞吐吐
9 . 这个句子的主语“内蒙古草原”和宾语“季节”不搭配，可改为：内蒙古草原的七月，是一个美丽的季节。
10 . 可见，使用"三角式积累读书法";既可拥有开阔的读书视野，又可以有精髓的专门攻读。如果仔细琢磨一下我国的读书教育方式，可以发现，它其实也是一种"三角式积累"读书教育。小学到中学进行的是一种广泛全面的普及教育，即是以博为主的读书教育;高中二年级开始分文科与理科，学习的范围有所缩小，形成了最初步的分类;进入大学以后，细分为各种不同的院系专业，学习的范围进一步缩小，就此加深了专业的强度;如果读到硕士博士博士后，则研究学习的范围缩为一个点或一个专业，其专业的水准则可达到极高点。这样就形成了一种上尖下宽的"三角式积累"的学习系统。
1 . 病因，应删去
2 . 这样，读书的时候，便不再不分良莠，平均用力;而是在广泛博览群书的基础上，精读最重要最有分量的精华部分。所读的书，经过层层筛选，层层精练，形成了一种"三角式"的积累。最底下的一层最大，是一次性浏览的;第二层小些，读的比第一层精些;第三层第四层更小，而读得也更精。越往上，书的数量越少，重读的遍数则相相应越多。
3 . 只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
4 . 灰姑娘是童话故事，白雪公主也是童话故事。
5 . 我国现代著名记者编辑和政论家邹韬奋就是以三角形知识结构的方式来读书的。
6 . ③缺宾语例如：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。
7 . 风大就凉，人多就强。
8 . 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
9 . 莫愁前路无知己，天下谁人不识君!--高适
10 . 许许多多清清楚楚团团圆圆
1 . 知彼知己，百战不殆;不知彼而知己，一胜一负;不知彼不知己，每战必殆。--《孙子》
2 . 学会放弃，更懂得珍惜。
3 . 幸福搭配悲伤，总是在和爱交缠。
4 . 大象的耳朵像一把扇子。
5 . 中心—中央著名—有名特别—非常景色—风景壮美—壮丽勤劳—勤快
6 . 三角形知识结构的人，其知识积累形态成上尖上宽形，是阅读广泛知识面广而且对一门学科的掌握得非常精深，足以超出他人的读书类型。有一则谚语讲得好："聪明人接触所有的知识，但他是精通一门来认识世界。"三角形知识结构的读书人就是"接触所有的知识"以"精通一门来认识世界"的典型。
7 . 书犹药也，善读之可以医愚。--刘向
8 . ②动词修饰语例如：开考半个小时后，就有人陆续交卷。
9 . 行万里路，读万卷书。
10 . 小白兔的眼睛像两颗红宝石。
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