第二段划线句子用了哪些说明

第二段划线句子用了哪些说明【一】

1 . 人生无处不增员，言传身教每一天。

2 . 静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，知足者人心常乐！

3 . 却能左右人的全部。

4 . 理解划线语句语段的作用，要从三方面考虑。

5 . あの方はどなたですか。那位是谁？

6 . ①试题中针对文章开头设置的“……有什么作用”类的问题该怎样回答？

7 . 他增我，我增你，寿险精英齐努力

8 . 【知识拓展】

9 . 春天好像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

10 . 在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

第二段划线句子用了哪些说明【二】

1 . 郵便局（名）[ゆうびんきょく]邮局

2 . 一艘银灰色的气垫船，好像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

3 . 如果你周围是一群鹰的话，那么你自己也会成为一只鹰；如果是在一群山雀中间的话，那么你就看不到海阔天空。

4 . 不去计较，

5 . 爱情是灯，友情是影子，当灯灭了，你会发现你的周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。

6 . A开篇点题；B为后文设伏笔C作铺垫；D深化中心；E点明主旨（画龙点睛）；F衬托；G渲染；H呼应照应；I对比；J象征；K先抑后扬；L预示性作用等特点。

7 . 回顾历史，我们会看到，凡成大事业者，没有不是从苦痛挫折中奋起奋发的。司马迁，虽遭酷刑而不馁，忍辱含垢，毅然择生，才终有史家之绝唱，无韵之离***流传与后世。当代著名导演张艺谋从小就热爱摄影，虽然由于家中贫穷，没钱买摄影工具，但他从没放弃对摄影的热爱。为了攒钱，他节衣缩食，甚至卖过血，终于买回了摄影工具，从此沉醉于摄影中，创造了中国电影史上的神话！

8 . 私たちは淡江大学の学生です。我们是淡江大学的学生。

9 . 意气风发一时起，持续奋斗双梦成。

10 . 刻意的想要得到，总是少了些恣意与洒脱。

第二段划线句子用了哪些说明【三】

1 . 挥别昨日的伤痛，得来今天的美好，摔掉今天的烦恼,相信明天会更好，每一个挑战都靠自己打倒，每一个幸福都靠双手捉牢！

2 . 他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。

3 . 弯弯的月亮好像一条小船挂在夜空中。

4 . 穿别人的鞋，走自己的路，让他们找去吧。

5 . 换个方法思考，可以使问题变简单；换个立场看人，可以更宽容处世；换种心态看人生，可以得到更多美好。有时仅需换换角度，就可以改变自己的一生。

6 . 做期交，增好员，“xxxx”争英雄

7 . アメリカ人（名）美国人

8 . 不管生活如何变故，道路如何曲折，你千万别掉队，因为希望和梦想就在前面。

9 . 那座弯弯的大拱桥，远远的望去，仿佛是挂在天空中的一条彩虹。

10 . 台湾人（名）[たいわんじん]台湾人

第二段划线句子用了哪些说明【四】

1 . ②我想，他们一定要用石子扔我，便赶快下树，拾了好多石子，把几个口袋都塞满，

2 . 情节链接：父亲过世后，“我”一直住在外祖父家……我们钻进仓库遮檐下的那架旧雪橇里，互相打量着，交谈了很久。

3 . [あそこ]是远称，指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]则表示疑问。

4 . 生活偶尔有烦恼，自己心情最重要；天天快乐当然好，也要风雨调味道；春风得意春虽好，毕竟四季轮流到；烦恼暂时全忘掉，生活定会乐逍

5 . 组织架构落实好，增员举绩不得了

6 . 远看桃花，就好像一片火红的朝霞。

7 . トイレ（名）厕所

8 . 司马迁的一生选择的是站立。他因直言进谏而遭受宫刑，受到这种侮辱。他并没有选择自尽民，而是在狱中专心写作，于是，便有了“史家之绝唱，无韵之离***”的《史记》。

9 . 出生时你哭着，所有都笑着；离去时你笑着，所有都哭着。

10 . 而是输给了心情。

第二段划线句子用了哪些说明【五】

1 . 港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

2 . 有些人，我要不起，所以，我不要了。

3 . あの方は先生でアメリカ人です。那位是老师，是美国人。

4 . “どこ”这个疑问词。在“どこ”后面绝对不会接“は”，因为“は”是用来提示话题主题的，像在线教学

5 . 内行看门道，外行看人行道。

6 . 与其计较，不如受教。

7 . 得得失失平常事；是是非非任自由；恩恩怨怨心不愧；冷冷暖暖我自知；坎坎坷坷人生路；曲曲折折事业梯；凡事不必太在意；愿你一生好运气！别驻足，梦想要不停追逐；别认输，遨过黑夜才有日出；要记住，成功就在下一步；路很苦，汗水是最美的书；尽情欢呼,相约巅峰共舞！人生短暂，不必计较太多得失！成功会被时间掩住光彩；失败会在岁月中淡化！人生最珍贵的不是“得不到”和“已失去”而是现在能把握的幸福！平淡是真！

8 . 听说幸福很简单简单到时间一冲就冲淡，曾经的海枯又石烂抵不过你最后一句好聚好散，

9 . 天上的繁星像碧波上撒满的宝石。

10 . 日本人（名）[にほんじん]日本人

第二段划线句子用了哪些说明【六】

1 . 教室（名）[きょうしつ]教室

2 . 寿险事业，有你有我有他;营销职涯，为己为人为司。

3 . その人は私の友達で日本人です。那人是我朋友，是日本人。

4 . 你增我增大家增，团队发展舞春风

5 . 学生（名）[がくせい]学生

6 . 增员就是：增援——帮手；增源——业绩来源；增缘——人际关系；增元——收入；增远——寿险生命。

7 . 国（名）[くに]国家

8 . 私は学生です。台湾人です。我是学生。是台湾人。

9 . 有组织才有体力，有活动才有业绩。

10 . 增员如活水绵延不绝，增组如大树根深蒂固。