1 . 烦躁
2 . 世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走;如果它存著，它就干涸;如果它生长，它就慢慢凋零。H
3 . 满面笑容关怀备至体贴入微无微不至温文尔雅喜形于色耐心细致尽心尽力尽职尽责尊师爱生
4 . 我一会坐在沙发上，一会仰面躺在床上，不知道自己想干什么该干什么。
5 . 有的人与人之间的相遇就像是流星，瞬间迸发出令人羡慕的火花，却注定只是匆匆而过。
6 . 宁愿笑这流泪也不哭着说后悔。
7 . 秋天的风，有一根神奇的魔法棒。它来到果园，把果树上变满了又香又甜的果子。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫红的葡萄，橘红的柿子。真想让人们去快点摘它呢！
8 . 抬头望庙顶，令人眼花缭乱。那一个个佛爷凸起的脸也宛如夏季夜空数不清的星斗，它们神态各异，千姿百态。
9 . 在这个纷绕的世俗世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界。I
10 . 时空燧道的匆匆脚步湮没了如烟的记忆，如同轻轻的来，又悄悄的去。曾经的憧憬，几许的诺言，莫非真的要随着秋风雨打风吹去？脆弱的心灵，永久的期盼，莫非还要继续游荡在梦一般飘飞的世界里？世事一场大梦，人生几度秋凉！说实话今晚我没想要写点什么的，我也很久没写了，可今夜的雨却突然打湿了我的心情，我感到此时的我是那样的孤寂和伤感，这一切都是这恼人的夜雨惹的祸吧！
1 . 有得有失，才是人生，切忌忿忿不平。
2 . 顿时，我心中像被一块大石头压着喘不过气来，生怕老师点到自己。直到老师点中了小明，我心中的石头才落下来。
3 . 为了我们能在考试中取得好成绩，您废寝忘食地给我们补课，找，批改作业，个别辅导。您太辛苦，太累了。尽管这样，我们这些无知的小家伙，却在您上课时，不认真听，常常打臆睡这真对不起。有时您看到这种情况，只是叹气。真有点“恨铁不成钢”的味道。
4 . 我走在回家的路上，看见两旁的树叶落了一地，叶面上沾满了一颗颗晶莹的雨珠儿，它们在为我悲哀哭泣吗？头顶上是灰沉沉的天，它也在为我感到难过吗？
5 . 老师严肃地说：“知识来不得半点虚假。学习知识就得扎扎实实，不懂的问题就得弄明白，这样才能进步。”我听后，红着脸说：“老师，我错了，我再也不这样做了。”
6 . 看着镜子中面目一新的自己，我喜不自胜，一路小跑着回家。
7 . 几句贴心话，说得他黑胡楂子都充满了笑意。
8 . 路的`距离不代表心的距离，少有电话不代表少有牵挂，不常见面更不代表没有思念，忙碌的岁月也要珍惜这份关怀。欣赏与深思牛郎织女是美丽的神话。牛顿才是公认的科学家，他会告诉你引力和距离的关系。U
9 . 春天的风不像冬天的风那样刺骨，她给人们带来温暖。春风一吹，小草从地上露出了头，小花换上了五颜六色的衣服，形成了光彩夺目生机勃勃的春天。春风迈着轻盈的
10 . 当我把报纸拿在手里时，我不知道用什么语言来表达我内心的激动，只是“啊啊”地喊着，眼里含着的泪花不由地掉了下来。也许，这就是表达吧！
1 . 我却要花一生的精力去忘记，去与想念与希望斗争;事情从来都不公平，我在玩一场必输的赌局，赔上一生的情动。（爱情经典）
2 . 当欧老师又把我背到家里时，已经是晚上点钟了。她头发和衣服已经被雨水淋透了，但她顾不上这些，扶我躺到床上后，又打开炉灶，给我做饭。我看着欧老师在厨房里忙碌的背影，不由得想起了欧老师的`孩子子源。他这时也许还在家里焦急地等待着欧老师，希望她能快点回家。
3 . 终于知道有很多事情，不是丢掉送走分手不再联络，就可以解决的。有了牵挂，一切就输了。
4 . 秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回荡。
5 . 如果有人用钞票扔你，跪下来，一张张拾起，不要紧，与你温饱有关的时候，一点点自尊不算什么。
6 . 四月的路口，没有一丝繁华，捻一缕春意，总有一味隐隐的痛，躺在寂寥的心里。那一束星光，虽遥不可及，但那湖心摇曳的水仙，堪堪要浅浅的绽开。那哀婉的容颜带着些许幽怨，让这清新翠绿的季节，悄悄地渗出一汪忧伤。
7 . 也许一个人要走很长的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉才会变的成熟。
8 . 秋忆——砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。
9 . ．无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，一事无成的人一生便是虚度。生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的。
10 . 酷热的肆虐仿佛是被淅淅沥沥的雨一夜之间击退的。然后雨连绵不断地下了二个星期，周围的人都在抱怨，我的心情却出奇地明朗。没有铺垫没有叙述甚至没有必要的意象描写，秋天瞬间以浓重的金色在大地上写下了自己绚丽的情绪。岁月依旧如夏日流水般缓慢而悠长，保持着她刻骨的平易和清凉。
1 . 我没有路，所以不需要眼睛;当我能够看见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大意，反不如缺陷却能对我们有益。G
2 . 就算世界上最美妙的音乐，也比不上真诚的笑声那样能令人鼓舞振奋。
3 . 升腾，进入心房，深入骨髓……
4 . 我的小腿正好撞在大石头上，疼得我又哭又叫，满地打滚。何老师闻讯赶来，急忙蹲下来抱起我，关切地问：“徐成，你怎么了，快告诉我！”见了老师，我的哭声小了点儿，说：“腿，我的……哎哟―!”她将起我的裤管一看，见到我的小腿又青又肿，还流了不少血，二话不说，把我背起来，撩开大步就走。她一边走，一边柔声地安慰我：“别怕，少先队员要坚强！到医院包扎一下就好了。”老师背着我，在坑坑洼洼的小路上深一脚浅一脚地连走带跑，累得气喘吁吁，汗流澳背。
5 . 静静的生活，慢慢的老去，人生面临的生死，谁又不曾有，仰望天空，藐视人生，幸福不会停止在那里。
6 . 失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。
7 . 我从不喜欢让别人看见我的眼泪，我宁可让别人觉得我快乐的没心没肺，也不愿让
8 . 凝视着上面的邮戳，我决定到邮电所问一问。功夫不负有心人，谜终于解开r，邮电所的一位阿姨说：“大约在六个月前，位病快快的姑娘央求我帮她寄明信片。她说：‘我是一位教师，有病活不长了，只是放心不下我的一位特殊的学生。我希望明信片能在节日里给这个学生一点温暖。’我听了很感动，这个要求我怎能拒绝呢夕”
9 . 当老师把学习用品和衣服放在我手中时，我再次感到母爱的温暖。
10 . 已去之事不可留，已逝之情不可恋，能留能恋，就没有今天。
1 . ．生活中受伤难免，失败跌倒并不可怕，可怕的是因此而一蹶不振，失去了对人生的追求与远大的理想。没有一个人的前进道路是平平稳稳的，就算是河中穿梭航行的船只也难免颠簸，生活中所遇上的坎坷磨难不是偶尔给予的为难，而是必然所经受的磨练。
2 . ．闷热的天，蝉儿耐不住寂寞地不停在鸣叫，我孤单一人，寂静的身旁没有一个知音，想疯狂地听摇滚乐，听歇斯底里的歌声，那只为逃避无人的世界里那浓烈的孤单气息。一个人是清冷，两个人便是精彩，于是，莫名的冲动让我格外想念旧日的好友，怀念过去的日子，尽管不够现实的遐想追回不了曾经一切，但却希望思绪可以飞扬于闭上双目后的世界中，印有微笑，印有舞动的身姿，翩翩起舞……
3 . 老师，我们已经长大了，我们并不想惹您生气，有时由于不能自理，做了错事，当您批评我们时，我看到您眉间的两道深深的皱纹，便会感到无比的内疚。当时我真想让时间再重来一次，如果能，我们决不会再让您生气，但是不能！我们只有在以后用实际行动来补偿。您为我们操碎了心，我们一定会以优异的成绩报答您对我们的关怀。
4 . 我不知不觉进入梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。
5 . 小玲那小小的身体里好像有盛不下的朝气和快乐，它们从她黑亮的调皮的眼睛里，微上翘的嘴角上，衣服的每个皱褶中，欢跳着喷流来。
6 . 秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。
7 . 记得，那年的浓春，我们开始在无处不在的春意里，告别十多年的校园，雄心壮志的走向这个陌生却又熟悉的社会，开启我们的生活旅途。
8 . 心情很沮丧心里的难受远远超过了身上的伤！不想流泪就算咬破嘴唇！都希望能强忍着！
9 . 一天很短，开心了就笑，不开心了就过会儿再笑。g
10 . 想念只是一种仪式真正的记忆与生俱来y
1 . 一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。
2 . 兢兢业业旁征博引桃李芬芳春蚕吐丝洗耳恭听呕心沥血勤勤恳恳
3 . 因材施教因势利导言传身教促膝谈心和颜悦色苦口婆心金玉良言谈笑风声谆谆教诲诲人不倦
4 . 寺院周围，那九座富有色彩的山峦，像正在开屏的孔雀，那艳丽迷人的尾巴环抱着孔雀头--潭柘寺。
5 . 他为什么而奋斗呢？我突然想起老师那间小屋的墙上，挂着一幅中堂，上面写着两个刚劲有力的大字：“琢玉”。我似乎明白了，我的老师并不平凡，他是在用心血雕琢着一块块美玉，他是雕塑人类灵魂的艺术家啊！
6 . 开心的人的人生哲学是“既然难以避免，何不微笑面对?”困难往往不是可以选择避免得了的。如果因为所有的烦心小事而烦恼，那么谈得上什么快乐可言，真正的快乐蕴涵于每一个生活小细节。大喜大悲没办法避免，那么我只有抓住每一个细节。
7 . 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
8 . ．在每个人心中，都曾停留过那些值得怀念的人，也许还在，也许早已消逝，在茫茫人海中丢失，于是，那份怀念便得凄凉，因为模糊的记忆中只剩下一个“空壳”，没有什么，甚至连自己的心都装不下，时间把一切抹平，也把当日的泪水封锁，因为已经没有，怀念只是悲凉！
9 . 自己看起来委屈可怜。欣赏与深思我不想在你不开心的时候我开心，我不愿他(她的不快乐换取我的快乐。H
10 . ．翻开早已发黄的页张，试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹。多年前的好友似乎现在看来已变得陌生，匆忙之间，让这维持了多年的友谊变淡，找不出什么亲切感，只是偶尔遇上，淡淡地微笑，如今也只能在这发黄的页张中找寻过去的那些让人难忘的，至少我可以握住这仅剩下一段的“丝线头”……
1 . 该上课了。同学们藏好各自的礼物，坐得端端正正，带着微笑，等待老师的到来。王老师夹着课本和备课笔记快步走进教室，登上讲台，然后同往常一样环顾大家一下，就宣布七课了。
2 . 我一看到作业本上大大的优字，兴奋极了，心仿佛都要飞起来，跳起来。
3 . 爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
4 . 古老的司徒庙，迄今已有一千多年的历史。它面临碧波万顷银光闪耀的西太湖，背靠诸峰连绵重岩叠翠巍峨高大的邓尉山。园中有相传为汉朝大司徒邓禹亲手栽植的四棵古柏。
5 . 外婆还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。
6 . 我的心如刀绞一般，泪水模糊了我的双眼。我仿佛掉进了万丈深渊，四周黑洞
7 . 恒山悬空寺，全寺紧紧贴在恒山的悬崖峭壁上，仅用一柱支撑，十分惊险，似乎随时都会掉下来，令人望而生畏。
8 . 我也不知道自己在高兴什么，但是开心的感觉就像可乐里的气泡一样从心里钻出来，好像天都特别蓝，阳光也特别的明媚。
9 . 妈妈的脚步声一点点逼近了，我的心揪得越来越紧了，脚也不听使唤地抖了起来。
10 . 我看着自己的成绩单，激动得满脸通红，心里像有只小鹿，在欢乐地蹦跳着。
1 . 在黑暗里，取出杯子，喝干了酒，千头万绪，恨事那么多，不知道挑哪一宗来咬牙切齿才好，索性全抛在脑后，安静睡觉。
2 . 秋天的伤感被诗词，音乐，影像一次次的放大，最终融合在自己对秋天的印象上。然而当时间这块橡皮不断擦去记忆中笔画，能留下来的往往是凸显出来痕迹。这些痕迹是许多念念不忘的感动和遗憾。秋天的心情再美再浪漫，总伴会随着一些没落，一些惆怅。或许我们迷恋与向往的正是这些没落与惆怅，伤感与怀念，孤寂与凋零。
3 . 青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地热爱生活的心。c
4 . 鲁老师透过厚厚的镜片，用充满威严的眼睛扫视着全班同学：“同学们，今天，我们练习造句。造句的题目是：我希望―。大家知道，我是反对胡思乱想的，什么外星人呀，飞碟呀，耳朵识字呀，纯粹瞎扯！所以，今天的造句，我希望―必须是有范围的，有规定的，条件许可的……”接下来是一连串的有关造句的规定和要求。同学们眨眨瞪得发酸的眼睛，转动起有点发麻的脑袋瓜，开始造句了。杜宪是班长，又是科代表。鲁老师理所当然第一个点了她的名，杜宪立刻站起身来说：“我希望自己做个三好学生。”
5 . 放开我的心情，站在你的对面，想象你口中的你的秋天的心情。开始习惯缓慢的走路，周围行色匆匆的路人来回穿梭于自己左右，像是一张景深照片。开始习惯逃避喧嚣和虚浮，喜欢一个人静静的思考和发呆，喜欢寂寞，喜欢微笑，喜欢这个季节所带来的疏离感。开始习惯秋天这种恬静淡雅的气质，不像春天那么艳丽，不像夏天那么浮躁，不像冬天那么沉寂，只是轻描淡写般的从容而安逸。
6 . 是啊！因为有胜似妈妈的老师关怀爱护我们，精心哺育我们成长，为我们费尽心血，日夜操劳，我们才在短短儿年内懂得了许多道理，学会了许多知识。我们永远永远也不会忘记辛勤培育我们的老师。
7 . 登上石阶，只见屈子祠就坐落在一片郁郁葱葱的树林之中，周围的树木花草为这座雄伟壮丽的祠庙增添了无限的光彩。
8 . 人生太短，没有太多的时间思考，往往在想要弄清楚的时候已经过去了。所以开心的人很果断，因为如果蹉跎的话，那么一生都是在蹉跎中度过，选择了开心就选择了做事方式。开心的人永远有些天真，因为并不是所有的事都要三思而后行。有时候有点笨或许是件好事。V
9 . 春风像一位魔术师，她挥舞着魔棒，轻轻一点，万紫千红的花儿绽放了。瞧！一朵朵桃花缀在树上，远远望去，就像一片灿烂的云霞。看，迎春花儿也开了，在树枝上不留一点空隙，在阳光照耀下，就像一座喷花的飞泉。油菜花也不示弱，满地金黄，好像给大地盖上了一床金色的毯子。
10 . ．喜欢海，不管湛蓝或是光灿，不管平静或是波涛汹涌，那起伏荡漾的，那丝丝的波动；喜欢听海的声音，不管是浪击礁石，或是浪涛翻滚，那轻柔的，那澎湃的；喜欢看海，不管心情是舒畅的或是沉闷的，不管天气是晴朗的或是阴沉的，那舒心的，那松弛的……
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