1 . i love you not for whom you are, but who i am when i ’m by your side我爱你并不是因为你是谁，而是因为我在你身边的时候我是谁。
2 . 总是止步不前，虽然能苟且偷生但不会有任何成就
3 . 要使计数器变量递减，可将Step设为负值。此时计数器变量的终止值必须小于起始值。在下面的示例中，计数器变量myNum每次减。循环结束后，total的值为和的总和。SubNewTotal(
4 . 对付有难度的工作，不要马上动手，不妨停下来冷静冷静
5 . [statements][ExitDo]
6 . Dimj,total
7 . 要防止机械地搬用经验的做法，任何创造都不能容忍死板公式，新事物只能创造性地去借鉴。
8 . SubTwosTotal(
9 . <title>DoLoopasp</title><bodybgcolor="#FFFFFF"></head><p></p>
10 . never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile 纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
1 . no person deserves your tears, and who deserves them won’t make you cry没有人值得你流泪，值得你流泪的人是不会让你哭的。
2 . 千万不要让狗屎运打乱你的`节奏
3 . 活的语言和创造性思维的源泉如此丰富而又取之不尽，假如我们一小时发现一样东西的话，那么这些发现也足以延续若干年。
4 . 分数越多，内心越惊慌，越容易乱阵脚。
5 . 有这种思维定式的人，思维圈子小得甚至连自己都容不下，到头来是自己和自己过不去。遇到这种情况，否定之否定的思维方法就有用了，否定别人之前首先否定自己，否定自以为是的思维定式。然后迈出两大步：第一步，是从“怀疑思维”迈到“信任思维”，变怀疑为信任；第二步，是从“悲观情绪”迈到“乐观情绪”，使思维的感情色彩趋于积极，跳出消极思维情绪的藩篱。
6 . FormyNum=ToStep-
7 . 当习惯了优等生，很可能被“优秀”的包袱压垮
8 . DoLoop:当(或直到条件为“真”时循环。
9 . Next
10 . DimmyNum,total
1 . 泥潭外的人，看泥潭里的人挺可笑，为什么那么死板僵化，不跳出泥潭思考事情和处理问题呢？泥潭里的人，觉得泥潭外的人挺无聊，净在那里胡说八道，我这儿哪有什么泥潭，事情就应该这样想，我考虑问题必须有立场有原则。问题恰恰出在这里，他自己以为是立场和原则的东西，实际上是被有害的思维定式冒名顶替了。
2 . WhileWend语句是为那些熟悉其用法的`用户提供的。但是由于WhileWend缺少灵活性，所以建议最好使用DoLoop语句。下面我们来看看ForNext语句。ForNext语句用于将语句块运行指定的次数，在循环中使用计数器变量，该变量的值随每一次循环增加或减少。
3 . loving me for who i am 爱上像我这样的一个人。
4 . 有时候悬崖可立，但总是站在悬崖边一定会有危险
5 . 这虽是个生物现象，但世上的很多人又何尝不是如此？
6 . 有时候，我们面临绝境，往往被惯性思维困住，以至于走进死胡同。此时，不妨跳出已有的条条框框，换一种思路，或许很快就会柳暗花明。
7 . 一天，朋友来访，李小龙向其诉说苦衷，朋友建议他改变思路。于是，他找人做了数个大牌子，分别竖立在进入花园的几个必经的路口上。上面写着：如果在花园中被毒蛇咬伤，离此最近的医院在十五公里以外，驾车需要半个小时。没想到，这一招果然奏效，从此，再也没有人擅自进入花园。
8 . responsewrite"______________________________"&"<BR><br>"
9 . 这段ASP程序运用循环语句制作了一张销售结算记录表，将以上代码剪贴至记事簿保存为DoLoopasp，并在浏览器中以HTTP方式进行浏览，根据当前的月份的不同，你将看到如下图的结果。
10 . Ifcounter>then
1 . just because someone doesn’t love you as you wish,it doesn’t mean you’re not loved with all his/her being只因为某人不如你所愿爱你，并不意味着你不被别人所爱。
2 . endif
3 . never stop smiling, not even when you’re sad, some man fall in love with your smile永远都不要停止微笑，即使在你难过的时候，说不定有人会因为你的微笑而爱上你。
4 . ExitFor语句用于在计数器达到其终止值之前退出ForNext语句。因为通常只是在某些特殊情况下(例如在发生错误时要退出循环，所以可以在IfThenElse语句的True语句块中使用ExitFor语句。如果条件为False，循环将照常运行。
5 . don‘t cry because it is over, smile because it happened 不要因为结束而哭泣，微笑吧，为你的曾经拥有。
6 . 我建议教师们，必须循序渐进地去影响孩子的情感想象和幻想，通向广袤无垠世界的窗口须逐渐开启，不可骤然完全敞开，变为畅行无阻的大门，致使那些被你所讲内容的思想所吸引的小家伙们不顾您的意愿如珠粒一般冲撒出来起初，他们对浩如烟海的事物会茫然不知所措，而后，对这些实际上尚未认识的对象会视而不见，成为空空洞洞的东西。
7 . 有些人在花园的草坪上搭起帐篷，搞起了野炊，烧烤煮饭；有些人在花园里采花，将很多名贵的花木折断；有些人不顾危险爬到假山上登高看景；有些人在凉亭的长椅上嗑瓜子吃零食，把垃圾到处丢弃；有些人利用喷泉中的水洗起了抹布或杂物……弄得花园一片狼藉。
8 . <p>请将今年到本月为止的每个月份的销售结算记录填写在本页之上。<P>
9 . 法布尔预料，蚂蚁会很快厌倦这种无始无终毫无目的的前行，而选择分散队伍，寻找食物。可蚂蚁并没有这样做，出于纯粹的本能，它们只是沿着自己或自己族类留下的化学信号前行。它们沿着圆盘的周围，一直以同样的速度走了七天七夜，一直走到它们累死饿死为止。
10 . [statements]Loop[{While|Until}condition]
1 . 步子太大容易扯到蛋，胆子太小跨不过坎
2 . 人生最大动力往往来自攀比和虚荣(排名
3 . MsgBox"总和为"&total&"。"
4 . 一步走错，满盘皆输，人生没有重来
5 . <hr></body></html>
6 . WhileWend:当条件为“真”时循环。
7 . 小心驶得万年船，人生要步步为营
8 . don‘t try so hard, the best things come when you least expect them to不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。
9 . EndSub
10 . ForNext:指定循环次数，使用计数器重复运行语句。
1 . 李小龙想改变这一局面，就找人将花园围起了篱笆。可花园那么大，单靠一道篱笆根本阻止不了游人进入，有人开始翻越而过。他又命人在花园门口竖起“私人花园禁止入内”的警示牌，游人仍视而不，我行我素。后来，又尝试了几种方法，都无济于事。看着花园不断被破坏，他十分焦急，而又苦无良策。
2 . 法布尔预料，蚂蚁会很快厌倦这种无始无终毫无目的的前行，而选择分散队伍，寻找食物。可蚂蚁并没有这样做，出于纯粹的本能，它们只是沿着自己或自己族类留下的化学信号前行。它们沿着圆盘的周围，一直以同样的`速度走了七天七夜，一直走到它们累死饿死为止。
3 . 譬如，有的人思维定式很简单，也就是一个怀疑主义者。对谁都没有信任感，对任何事情都持怀疑态度，生活中基本上没什么朋友，工作中很难和别人合作共事。一旦疑心太重形成思维定式，不但自己痛苦，还会造成别人的痛苦。一事当前，先来个怀疑，再来个怀疑，结果还是个大大的怀疑，重重叠叠的疑心，凭空设想出层出不穷的敌人。
4 . Forj=ToStep
5 . 压力太小，会让人止步不前;压力太大，又会让人嗨过了头
6 . <%
7 . 人生没有回头路，每一步都要深思熟虑
8 . 我们的教育学常常忘记，学生在学校学习期间的大半时间内他首先还是个孩子。教师在往孩子头脑里填塞现成说法结论和论断时，常常甚至不给儿童机会去接近思想源泉和生动语言的源泉，捆住了想象幻想和创作的翅膀。孩子由一个活泼积极好动的人变成一部记忆的机器不对，这是不应该的。不能用一堵高墙把孩子同周围世界隔离开来。不能让学生失掉欢快的精神生活。孩子只有生活在游戏童话音乐幻想创作世界中时，他的精神生活才有充分价值。没有了这些，他就是一朵枯萎的花朵。
9 . 好运只能给你加速，决定你走多远的是自己
10 . responsewrite""&counter&"月份:"
1 . 偶尔玩一下是放松，玩个没完没了就是自虐了;其实游戏有时和人生一样;善于发现和思考，你会懂得更多道理。
2 . MyProc
3 . 的确，好运和背景可以给你加分
4 . 不管走多远，每一步都是新起点
5 . to the world you may be one person, but to one person you may be the world 对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。
6 . Do
7 . 循环语句的作用就是重复执行程序代码，循环可分为三类：一类在条件变为“假”之前重复执行语句，一类在条件变为“真”之前重复执行语句，另一类按照指定的次数重复执行语句。在VBScript中可使用下列循环语句：
8 . 记住：耐心有时比机会更重要
9 . 有时候，停下来，歇一歇，会有更大的收获
10 . 关键字Step用于指定计数器变量每次增加或减少的值。在下面的示例中，计数器变量j每次加。循环结束后，total的值为和的总和。
1 . make yourself a better person and know who you are before you try and know someone else and expect them to know you在你尝试了解他人和盼望他人了解你之前，先把你变成一个更好的人和了解自己的人。
2 . the worst way to miss someone is to be sitting right beside them knowing you can’t have them 失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。
3 . DoLoop语句还可以使用以下语法：
4 . 人生没有捷径，每一道坎你都要亲自经历
5 . maybe god wants you to meet many wrong people before you meet the right one,so when this happens ,you’ll be thankful也许上帝让你在遇见那个合适的人之前遇见很多错误的人，所以，当这一切发生的时候，你应该心存感激。
6 . total=total+j
7 . Dimx
8 . love and a cough cannot be hid爱情跟咳嗽一样是掩饰不了的。
9 . 下面的示例将过程MyProc重复执行次。For语句指定计数器变量x及其起始值与终止值。Next语句使计数器变量每次加。SubDoMyProcTimes(
10 . %>
1 . 跳过了重重高山，就轻视眼前的小河沟，你就很可能阴沟翻船
2 . 最重要的事只有一件：活下去
3 . 我们先来看看DoLoop，它是可以多次(次数不定运行语句块。当条件为“真”时或条件变为“真”之前，重复执行语句块。请看下例：<html><head>
4 . 每一项任务都很简单，但连续长期把简单的任务都做好却很难
5 . 教师的教育机智就是要让孩子任何时候都不失掉信心，都不使他感到他什么都弄不好。每次作业都应当成为学生的一个哪怕是微小的进步。
6 . 当然，学习不可能是轻松的游戏，也不可能纯粹是娱乐或经常不断的娱乐。学习首先是劳动。但是在组织这种劳动时，要照顾儿童在他智力道德情感和审美能力发展各个阶段中的精神世界的特点。儿童的脑力劳动与成人不同。对于儿童来讲，掌握知识这个最终目的不可能像成人那样成为他付出智力努力的主要动力。学习愿望的源泉在于儿童智力劳动的性质，在于思想的情感色彩，在于理性的经验。如果这个源泉涸竭了，任你用什么办法也不可能让孩子坐下来念书。
7 . 低分(贫穷时胆大妄为，高分(成功时如履薄冰
8 . Forx=To
9 . 孩子应当生活在美游戏童话音乐图画幻想创作的世界里。当我们要教会他阅读和书写的时候，就应当让他置身于这种世界。而且，孩子在踏上认识阶梯第一阶时的感受如何，心境怎样，决定着他日后整个认识的(通向知识的道路。一想到这一级台阶正在成为许多幼儿的绊脚石时，简直觉得可怕。请您仔细观察一下学校生活，您就会看到许多孩子正是在识字教学阶段失去信心的。亲爱的同行们，这一级需我们要上得使孩子不感到疲劳，要使得通向知识的每一步都走的像鸟儿在高傲地直冲云霄，而不像精疲力尽地挑着力不胜任的重担的人在艰难迈步。
10 . 危险过后的片刻安全，往往才是最危险的
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