很少的绕口令大全普通话（普通话的绕口令简短）

很少的绕口令大全普通话【一】

1 . 学好说好普通话，利国利民利大家。

2 . 说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情。

3 . （）报数

4 . 原地转法

5 . 队列队形练习的意义

6 . 今天一时兴起,穿了件粉色的连衣裙。

7 . 妈妈说："小明，叔叔给你果汁，你该说啥?"

8 . 普及普通话，规范社会用字。

9 . 向后转走采用二停一快的方法，即当听到口令后，左脚向前半步，脚尖稍向右，这样身体重心略偏于前脚，右臂在前，一停，时间为一拍，接着以两脚掌为轴，利用两臂的摆动使身体快速向后转体度，为一快。然后稍停。也就是“第二停”，时间间隔仍是一拍，接着向新的方向行进，实际上，向后转走从拍节上来说是由四拍完成的，即一上步，二停顿，三转体，四停顿，接着向新方向行进。

10 . 华夏普及普通话，民族团结兴中华。

很少的绕口令大全普通话【二】

1 . 师：谁坐好？；生：我坐好。还可以问：谁最棒？生：我最棒！

2 . 行进间的口令踏步！

3 . 普通话——现代人必备的素养和交流工具。

4 . 儿子：昨晚我梦见邻居失火了!

5 . 上课铃，叮当响，我们快步进课堂。

6 . 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

7 . 栽了六十六棵垂杨柳。

8 . 人人爱说普通话，心相印，话相通，语相融，乐奔小康笑融融。

9 . 妈妈答道：这哪是灯呀?这是太阳。儿子又咆哮起来：关太阳。

10 . 六十六篓油，

很少的绕口令大全普通话【三】

1 . 构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。

2 . 一句普通话，知心你我他；句句普通话，真情传万家。

3 . 队形变换方向变换

4 . "一个呀!"

5 . 盖了六十六间楼，

6 . 要领两脚在原地上下起落，抬起时，脚尖自然下垂，离地面约！cm，下落时，前脚掌先着地，上体保持正直，两臂接齐步或跑步摆臂的要领摆动。听到“前进”的口令，继续踏两步，再换齐步或跑步行进。听到“立定”的口令，左右脚各踏一步成立正姿势。做原地跑步时，口令是：原地跑步——走！口令成×列横队，集合！成×路纵队，集合！

7 . 人人都讲普通话，校园文化靠大家！

8 . 队列队形练习集锦

9 . 妈妈：你尿床还算做好事?

10 . 上前去追鹰和兔，

很少的绕口令大全普通话【四】

1 . 步法变换以左脚开始。齐步变换跑步，听到预令，两手迅速握拳提到腰际，两臂自然摆动。听到动令，即换跑步行进。跑步换齐步，听到口令，继续跑两步，再换齐步行进。教学要求：步法互换时，应做到准确，节奏分明。

2 . 站路队时

3 . 口令稍息！

4 . 岁的可爱小侄儿，超能吃，中午的菜有青豆。下午带他玩时，他不知为何一个劲打饱嗝，正要给他水喝，忽然发现他的嘴在动，好像在嚼东西，就逗他："宝贝你藏了什么好吃的啊，给我一个好不好?"他害羞加可爱地说："刚才打嗝出来个豆子，等下再打一个给你吃。"

5 . 要领左脚顺脚尖方向伸出约全脚的/，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可自行换脚，动作同前。

6 . 石头砸猪头。

7 . 树立语言文字规范意识，提高民族文化素质。

8 . (集合口令："成一(二三列横队--集合!"或(按教师指定的队形--"集合"。要领：教师在下达口令后，面向站队的方向成立正姿势，学生听到口令后，按口令所指示的队形，迅速地依次排列于教师的左方，全部脚尖站在一条线上，如多列集合，各列分别站在一条线上。此外，如果教师下达："面向我成一(二三列横队-集合!"或"面向我(按教师所指定的队形--集合!"的口令，右翼的排头学生在教师前约～步处成立正姿势，其余学生迅速跟着在排头的左方站在指定的横队，一队或各队脚尖站在一条线上。站队之前，教师应迅速站到横队中央的前面，面向队列，监督站队，如需要站成纵队，教师应指示清楚。(解散口令："解散!"要领：听到"解散"口令后，迅速离开原位。(立正立正是基本姿势，是队列动作的基础。口令："立正!"要领：两脚跟靠拢并立，两脚尖向外分开约一脚之长；两腿站直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，中指接于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颚微收，两眼向前平视。教学要求：做到"三直一挺三要，眼有神"。(稍息口令："稍息!"要领：左脚顺脚尖方向伸出大半脚，两腿自然伸直，上体保持立正姿势。稍息过久，可自行换脚，但应先恢复立正姿势，再

9 . 大力普及普通话，提升市民素养和城市文明新形象。

10 . 谁说十四是“适时”，

很少的绕口令大全普通话【五】

1 . 说普通话，写规范字，用文明语，做文明人。

2 . 四海同音，万众一心，普及普通话，四海是一家。

3 . 为了使我们的生活更和谐，请您讲普通话。

4 . 新闻媒体要成为推广普通话的榜样。

5 . 口令向左（右后）——转！

6 . 我弟说：那我用左眼看。{肉眼-右眼｝

7 . 结合课的内容，搞一些小型多样的竞赛，使学生在竞赛中完成教学内容，在竞赛中不断提高，最大限度地发挥他们自己的水平。在上低年级队列课时，我先把学生分成若干组进行比赛，之后老师给以总结，好的表扬，普遍出现的问题加以纠正，这样就大大地提高了动作质量。

8 . 要领排头（或排尾）不动，其他学生向左（右）转头，眼睛看左（右）邻人的腮部，并通视全线。后列学生向前对正看齐。

9 . 说好普通话，热爱我中华。普及普通话，世界看中华。

10 . 要领集合时，教师先发出预告或信号，如“全体（或某组）注意”，然后站在预定队形的中央前，而向预定队形成立正姿势，下达“成×××队，集合”的口令。学生听到预告或信呈，原地向教师成立正姿势；听到口令，迅速跑向集体地点（凡是在教师后面的学生，均应从教师右侧绕过）。横队集合时，第一列排头站在教师的左前方。纵队集合时，第一路队站在教师前方适当位置。其他学生以排头为准，按指示队形迅速依次排列起来。自行对正看齐。