1 . 天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮
2 . _______
3 . 晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉喜爱的神态。
4 . 怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷
5 . 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
6 . 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
7 . 仿照下列句式，写一段话。
8 . (年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。(缩句
9 . 废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟
10 . 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心;________________________________________________
1 . 句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
2 . 不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。
3 . 我爱梅花的美丽，更爱梅花傲霜斗雪的精神。
4 . 心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝
5 . 刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。
6 . 留下些什么?花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么?
7 . 【答案】：母亲多少年来有喜也有忧，您把多少精力都放在我的身上，以至于你
8 . 改为带有问号的句子：______________________________________________________。
9 . 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
10 . ______________________________________________________________________________________。
1 . 友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。家是休生养息的港湾，让人留恋往返。童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
2 . 例子：远在异国他乡的肖邦，无日不思念着自己的祖国。
3 . 太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
4 . 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
5 . 忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。
6 . 太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
7 . 母亲是夜路里的一盏灯，因为它为我们照亮了前进的道路；
8 . 内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩正反对立关系富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
9 . 我班全体同学讨论并通过了这次诗文诵读计划。
10 . 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
1 . 多少（欢聚），又多少（离别），汇集在您的生命的长河。多少（忧愁），又多少（喜悦），交织在您的的无怨的岁月。
2 . 前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系相互呼应的关系。
3 . 天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
4 . 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
5 . 朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
6 . 父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。
7 . 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
8 . 太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
9 . 夜晚，快要把土地公公烦到天上去了，
10 . 夜来香的味真浓，方圆十里都能闻到，
1 . 一到周末，我不是去踢球，就是去打乒乓球。
2 . 我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山斜的气魄;我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山斜的豪情;我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
3 . 夜晚，街市上的人真多，（）
4 . 嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。
5 . 水________________________它好像_____________________
6 . 小溪的水真清啊，清得可见水中的石头细沙和鱼虾;小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯;小溪的物真丰啊，水中小鱼小虾快乐地嬉戏。
7 . 冬天的太阳像月亮一样苍白无力。
8 . 语文是________________让人__________________
9 . 她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
10 . 爱是什么？爱是大雨中的一把伞，爱是寒冬腊月里母亲端来的一碗热汤面
1 . 我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。
2 . 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
3 . 母亲是饥饿时的一碗面，因为它为我们填饱了肚子；
4 . 你渴望生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。你渴望理解吗?那么请敞开你的心扉
5 . 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
6 . 他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
7 . 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
8 . 春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
9 . 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。(运用了比喻句写出了人物更机灵可爱。
10 . 略
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