1 . 知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。
2 . ●吃饭要知牛马善，着丝应记养蚕人●成物不可损坏
3 . ●从俭入奢易，从奢入俭难
4 . 突破方法：在理解诗意的基础上，结合生活实际和教师点拨进行体会。教学方法：读议法
5 . 注释：儿子立志要出去闯荡天下,没有成绩绝不会来,而且人生的机遇是随处可见的,男儿在那个地方都可以大展宏图。
6 . 注释：小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，到现在才发现已经比那些野草（蓬蒿）高出了许多。那些人当时不识得可以高耸入云的树木，直到它高耸入云，人们才说它高。
7 . 《劝学》（唐/颜真卿）
8 . 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
9 . 愁之重：只恐双溪艋舟，载不动许多愁。
10 . 注释：正值丰年，朴素的农家自酿腊酒，***鸡宰猪殷勤待客，可别笑话那酒浆浑浊，酒香中溢出的农家热情早已使人心驰神往。寻寻觅觅，山峦重重叠叠，溪流迂回曲折，似已无路可走，继续前行，忽然柳树茂密，山花鲜艳，又一村庄出现在眼前。
1 . 不带有“夏”字表现夏天的诗句：
2 . 【出处】朱柏庐《治家格言》。
3 . 注释：正是一场太阳雨后,两岸杨柳摇曳,青翠欲滴,江面水位初涨,平静如镜少女心情抑郁地漫步在岸边,忽然,一阵悠扬的歌声从江上随风飘来,仔细一听,原来是久无音讯的情郎思恋自己的情歌东边阳光灿烂西边雨绵绵,原以为是无情实则还有情
4 . 天生我材必有用，千金散尽还复来——唐李白《将进酒》
5 . 粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间——明于谦《石灰吟》
6 . ●身后有余忘缩手，眼前无路想回头
7 . ②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
8 . 人而无信，不知其可也。——孔子
9 . ●奢侈好像酒，既使人兴奋，又使人衰弱（卡尔）
10 . 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
1 . 律己足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。——林逋《省心录》
2 . 教学重点难点：
3 . 丈夫不报国，终为愚贱人。
4 . 己亥杂诗【清】龚自珍
5 . 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）天门中断楚江开，碧水东流到此回。（李白《望天门山》）
6 . 志不强者智不达。
7 . 文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。已觉祖师低一著，纷纷法嗣复何人。
8 . 突破方法：通过课前预习资料辅助反复朗读重点品味的方法进行突破。
9 . 有钱时摆阔，没钱时挨饿。
10 . 皮之不存，毛将焉附?--左传
1 . 《杂诗》【晋】陶渊明
2 . ②水落而石出。
3 . 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金——唐刘禹锡《浪淘沙》
4 . 大意:从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。
5 . ③夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
7 . 默写出古诗词中含“山”的句子：
8 . 注释：我家画中洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用淡淡的墨水点染而成。它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。
9 . 俭，德之共也；侈，恶之大也。
10 . ●精打细算够半年，遇到荒年不受难
1 . 白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚《苔》
2 . 坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。
3 . 碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。古人己用三冬足，年少今开万卷余。晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
4 . 百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
5 . 形容勤奋学习的诗句：
6 . 节俭是致富的秘诀。
7 . 注释：勤奋学习的学生在三更半夜时还在工作学习，三更时灯还亮着，熄灯躺下稍稍歇息不久，五更的鸡就叫了，这些勤劳的人又得起床忙碌开了。
8 . 菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃？——慧能《菩提偈》
9 . ④乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
10 . 默写出古诗词中写“花”的诗句：
1 . 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
2 . 青春须早为，岂能长少年。
3 . 尺有所短，寸有所长。——《楚辞·卜居》
4 . 三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。
5 . 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
6 . 注释：写文章自学得来的才是可贵的，靠老师教的又哪里有什么真情实感了，看见老师的手放低一下筷子，也要纷纷装模作样照着做，都是什么人啊？
7 . 墨梅王冕
8 . 仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。--《周易》
9 . 【出处】《左传·庄公二十四年》。
10 . 业精于勤，荒于嬉。
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