1 . 由于本课学习的内容利用“背景”命令设置幻灯片背景，是学生必须掌握的PowerPoint基本技能，所以我把教学重点确定为：“背景”命令基本操作方法。五年级的学生应用信息技术的能力局限于他们的思维能力，利用图片设置背景时经常找不到所需信息，所以我把教学难点确立为：利用图片设置背景时，图片路径的选择。
2 . ③鉴赏评价(能力层级E级：鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧，评价文学作品的思想内容。
3 . 新课呈现分两部分：
4 . 他想让每个小组的小朋友合伙开一个百货店，你们愿意吗？那么要想开百货店都需要什么呢？
5 . 我依据《新课标》对高段语文阅读教学及本单元的学习要求，我根据三个维度将本课的教学目标预设为：
6 . 。小学而大遗．．
7 . 本文记述的是一个充满温情的感人故事，"一年一度的泼水节"被傣族人民视为最美好最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。而年的泼水节，又是傣族人民最幸福最难忘的一个泼水节。因为敬爱的周总理和傣族人民共同欢庆了这个富有情趣的民族节日。
8 . ．这节课的一个教学目标是让大家学会简单计算，对于一年级的孩子来讲，元角加上元角这样的题目有一定的难度，在教学的时候我只注意了学生的活动，使得一部分学生没有能熟练掌握。如，课上出现了这样一个情境，有一个学生在算元角加角一共是多少钱时候，得出元，而且很坚定，认为自己的答案非常正确。教师指导时告诉他，角加角是元，元加元就是元，但是他依然很坚持自己的意见，经过再三提示，他终于明白了。他出现这个问题的原因就在于我没有事先反复告诉大家，要让相同的单位相加，元加元，角加角。所以，必要的知识点的指导还是很重要的，今后要注意加强。
9 . 开放课程项目团队是如何组成和分工的？他们的日常工作内容有哪些？
10 . 情感态度与价值观目标：让学生在自主解决问题的过程中培养成就感，为今后学会自主学习打下良好的基础。在同学们的互助交流合作中，培养合作意识和乐于助人的良好品质。
1 . (三德育目标
2 . a能够听会说会读单词aplane,aboat,ajeep和atrain
3 . a学生能自由替换练习句型，能够在真实语言环境下运用句型。
4 . “翻山越岭年复一年”中你们体会到了什么？把你们的朗读放到句子中去，读出母亲的不容易。
5 . 能力目标：⑴提高学生对着装美的鉴赏和审美能力。
6 . 除此之外，我们遍布世界各地的合作伙伴已经将门课程的资料翻译成种语言供各国使用者学习。其中包括来自中国的两个组织，他们是大陆的中国开放式教育资源共享协会(CORE和台湾的志愿者组织OOPS。
7 . ①程门立雪（内容略）
8 . 自主学习中悟重点段，引导在批注中学习。
9 . 导入及解题(分钟
10 . （）重要实虚词：师道受乎也（明确在本段中的意义和用法）
1 . 品读第一句“我左手托住母亲的脖子……没想到母亲轻轻的……差点仰面摔倒。”
2 . 句子二：人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好象铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶国过江面，一串串花炮升上了天空。
3 . 让学生愉快地充满自信地走进我的英语课堂，是我最大的愿望，让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。我为实现自己的梦想和追求不懈地努力着。今天，借电子白板这一平台，与大家一起分享我的说课，让我们一起探讨，共同成长。我说课的内容是牛津小学英语BUnitWhatcanyousee?第一课时。
4 . ②听一听，唱一唱本单元C部分的英语歌曲"Row,row,rowyourboat"这一首优美的英文歌，全班同学在教师的带领下，边边唱边表演，营造良好的英语氛围，使学生能自然地进入到一个良好的学习状态中。
5 . 理清全文思路(板书(分钟
6 . 绿色环保始于心，生态体验践于行。
7 . 唐代，魏晋以来的门阀制度仍有沿袭。贵族子弟都入弘文馆崇文馆和国子学。他们无论学业如何，都有官可做。《师说》写于公元年，是作者三十五岁时在长安任国子博士时写的。韩愈写本文的社会背景，可以从柳宗元《答韦中立论师道书》中的一段话里看出。柳宗元说：“由魏晋氏以下，人益不事师。今之世不闻有师。有，辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗，犯笑侮，收召后学，作《师说》，因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。”（可用投影形式将其原文介绍给学生）由此可见，韩愈针对当时的弊俗写了此文，在那个时代，有很大的现实意义。韩愈倡言师道，触犯流俗，不平则鸣，勇气可嘉。今天，我们就来学习这篇著名的文章《师说》。
8 . ⑶根据自己的设计稿，利用手中的废旧才材料进行裁剪制作。
9 . （二）初读课文，整体感知
10 . 内蒙分校地址：呼和浩特市赛罕区呼伦贝尔南路东达广场室事业单位微信二维码：
1 . 心理学认为：成功感是人的深层心理需要。使学生从"要我说""要我学"变成"我要说""我想试一试"让学生感受到英语与日常生活的`紧密联系，使学生觉得自己能够用英语进行真实的日常生活对话，从而获得英语学习的成功感，自豪感。从根本上培养和保持了学生学习英语的兴趣。
2 . 这一部分教学，我打算抓一个关键词“神机妙算”来展开。因为崔峦老师说：“提高课堂教学，问题不在多而在精。问题要提在课文内容形式的特点上，提在语文训练的重点上，最好能做到牵一发而动全身。”通过钻研教材，我发现“神机妙算”就是这一课牵一发而动全身的词语。
3 . 开放课程项目运作资金的情况如何？
4 . 课文内容结束后，我向学生简单介绍了莫泊桑的作品，一段关于马车的描写，引导学生阅读评析。
5 . ②初步感悟本文的语言美思想美。
6 . 二学生状况
7 . 情感态度：抓住兴趣点——孩子天生就喜欢小动物，每个人与动物之间都可能发生很多有趣的令人难忘的事。所以学习这篇课文，很容易和学生产生共鸣，我们要尊重学生的差异，引导学生呵护动物！
8 . 导入新课(～分钟。由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。导语设计的依据：一是概括旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系；二是使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知***。
9 . 演示法：
10 . 营一片爱心林，享一份绿心境。
1 . 教学的目标
2 . 在什么地方什么时候会铺地毯，从而感悟傣族人民用撒花瓣这种独特的迎客方式及当时的喜庆气氛。
3 . 坚持，坚持，再坚持
4 . 在故事中听辨和感受不同乐器的音色。
5 . 在这次服装设计制作中，你与同学的交流和协作方面有什么感受？
6 . 。导语（由名人和老师的故事引入）：人的成长成才离不开教师。一个没有教师没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。在中国历史上，凡见有作为的政治家思想家教育家无不重视教育，尊重教师。下面请听两个小故事：
7 . 处于高一下期的学生已掌握了一定数量的文言实词虚词，文言阅读能力有了明显提高，但高中阶段学生对文言文知识的积累始终既是重点又是难点。而学生目前对文言文的学习还存有不同程度的畏难情绪，有很多学生对文言文都不感兴趣，所以，教师必须针对学生现状开展教学活动。
8 . 教材的体系
9 . 乐曲《胖厨师和小老鼠》
10 . 本世纪之初，网络远程教育初步成型，已经有一些大学以盈利的模式对其进行开发。通过收费的远程教育，教育机构可以给学习者颁发类似于文凭证书之类的认证。面对当时的情况，时任校长查尔斯·韦斯特建议组成的远程教育顾问委员会考虑到，传播知识是教育的首要使命，利用远程教育赚钱与之不相符。麻省理工学院是一所成功的大学，有优秀的教师课程和教学条件，比如实验室计算机系统等，这些条件应该利用远程教育的最新技术手段，服务于更广泛的人群，而不是少数成绩优异的学生。开放式地提供教学资料与麻省理工学院的办学使命相符合。
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.gunzhua.com/juzi/221174.html
