1 . 而另外一些人，不管走到哪里，他们都在寻找那些独特的东西，并结识当地的典型人物，观察任何有历史或社会意义的东西，品尝当地的食物，学习当地的风俗和语言，回家时带去一大堆新的快乐欢愉。
2 . 我从小就喜欢看书。小时侯，爸爸给我买的书籍不计其数，我一有空闲时间就沉醉于那优美的语句，丰富的想象中。
3 . 但在那一天到来之前，我们还得依赖对生活的常识性观察，以便判断哪些因素使得一部分人对一切均感兴趣，而使另一部分人对一切全无兴趣。要知道，一旦兴趣被引发出来，那么他们的生活就会从单调沉闷中解脱出来。
4 . 兴趣意味着自我活动。兴趣须是多方面的，因此，要求多方面的活动。赫尔巴特
5 . 交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》
6 . 接下来的一部分人是病人，他们吃饭是为了完成一项任务，因为医生告诉他们，为了恢复健康，进补些营养品是必需的。
7 . 只有小人才对小事有兴趣。迪斯雷利
8 . 任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。张洁
9 . 我觉得，看书如果只是为了消遣，只注重情节，收获不会很大。
10 . [兴致勃勃]兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。
1 . 有关兴趣的问题毋须争论。——古罗马
2 . 真正的美，是美在它本身能显出奕奕的神采。爱好时髦是一种不良的风尚，因为她的容貌是不因她爱好时髦而改变的。
3 . [兴趣盎然]形容兴趣浓厚。
4 . 读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
5 . 书，就像一盏明亮的路灯，照亮了我们的童年，点亮了我们的人生，让我们在人生道路上小心行走，并且从哪摔倒就从哪里爬起来。读书能够陶冶人的情操，给人带来快乐和知识，多读书能为我们的未来打下坚固的基础。
6 . 我把我的心愿告诉爸爸妈妈，他们都很支持我参加课外体育活动。我告诉他们学校附近有一个乒乓球训练班，他们就给我交了学费，我每天下午放学都去训练。
7 . 下棋嘛！我也喜欢。因为在棋盘上打打******，是一件很快乐的事。而且，因为局势变化，对方的表情也会由阴转晴，或由晴转阴。当你看见对方皱着眉头，那他肯定被你难住了。如果对方沾沾自喜，那就是反败对手的好机会了。
8 . 任何一种兴趣都包含着天性中有倾向性的呼声，也许还包含着一种处在原始状态中的天才的闪光。——张洁
9 . 有关兴趣的问题毋须争论。古罗马
10 . 我爱欣赏水果拼盘，更爱制作水果拼盘。制作水果拼盘不仅培养了我的动手能力，还培养了我的审美观。
1 . 创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云
2 . 我不仅喜欢打篮球，还喜欢看书。我一有空就会看课外书。
3 . 对于相当一部分人来说，吃饭仅仅是一件厌烦的事情：不管食物如何精美，他们总是提不起兴致，他们吃过山珍海味，或许餐餐如此。除非到饥饿变成一种令人不可忍受的感情，他们是永不知道挨饿的滋味的。
4 . 一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。黑格尔
5 . 各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。麦肯
6 . 看书，我也很感兴趣。因为书里有很多课外知识。而且还有丰富多彩的图文，好看极了！
7 . 我在幼儿园的时候就学过绘画，小时侯还得过一个比赛的一等奖。应该说我的绘画是颇有些基础的。一直都很喜欢漫画(非现在所谓的动漫，无论是欧美的，还是中国的我都十分爱看，还经常临摹。
8 . 友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。荷麦
9 . 读书给我带来了许多乐趣：我与鲁宾逊一起在孤岛上生活;我与海伦·凯勒一起“体验黑暗人生”;我与福娃一起漫游“奥运的长河”;我与欧阳小小一起享受“快乐的假期”……我的心情也随着故事情节的变化不断变化着，时而喜，时而悲。
10 . 只有小人才对小事有兴趣。——迪斯雷利
1 . 世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹
2 . 从前有两台制造香肠的机器，专门用来将猪肉转制成最鲜美的香肠，其中一台机器一直保持着对猪肉的热情，从而生产了无数的香肠；另一台则说:“猪肉与我何干?我自己的工作远比任何猪肉有趣和神奇得多。”
3 . 一个人的性格可由他的娱乐而得知。雷伊诺尔斯
4 . 书是人类进步的阶梯。——高尔基
5 . 厌食者对应于苦行者，老饕与骄奢淫逸者呼应，而美食家则对应于爱挑剔者，后者将生活的一半乐趣指责为缺乏美感。令人惊讶的是，也许除了老饕外，所有这些类型的人都看不起具有良好胃口的人，反而认为自己是优越的。
6 . 因为饥饿所以进食，或者因为生活绚丽多彩乐趣无穷所以热爱生活，这对他们来说似乎俗不可耐，他们从自己的幻想的高峰俯瞰那些他们认为头脑简单的人，对他们予以鄙视。
7 . 爱好文艺，可使人提高品位，陶冶精神；再推而广之，帮助社会的和平，增进人生的幸福。佚名
8 . 读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
9 . 有关兴趣的问题毋须争论。
10 . 学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。——布卢姆
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